一提及杨振宁，好多人会津津乐道于他和翁帆的黄昏恋。这真是白色诙谐。一位当代最伟大的数学学家、诺奖获得者，在自己的祖国最广为人知的事迹居然是“老夫少妻”的婚姻。
其实，也有人会深入了解杨振宁在数学学领域的卓越贡献，对他钦佩得五体投地。
一个人在某一方面的成就太大，才会掩藏其其它方面的成就。对杨振宁来说，我们可能晓得“宇称不守恒定理”、听说过“规范场”，也了解他与邓稼先的深厚友谊，但毕竟没多少人晓得，杨振宁的文章写得也是十分好的，文才一流。这只需瞧瞧《曙光集》就晓得了：
“鲁迅、王国维和陈寅恪的时代是中华民族史上一个长夜。我和联大朋友们就成长于此似无止尽的长夜中。辛运地，中华民族总算走完了这个长夜，见到了曙光。我去年八十五岁，看不到天大亮了。翁帆答应替我听到……”
杨振宁不可是理论化学学家，但是对文化颇具研究。他在德国为西北联大追忆录写序引用到:“在数学方面，我们设法解释先前你们不理解的现象:在诗词方面，大家设法描述你们早就理解的东西。”
杨振宁用科学家的语言来说明，用艺术的语言解释科学有所不当。可见，他不但科学水平高，艺术水平也高。一次久别重逢，振宁问许渊冲译了晏几道的《鹧鸪天》没有？接着他就背诵上去:“从别后，忆相逢，几回魂梦与君同!今宵剩把银鈺照，犹恐相逢是梦中。”小时候背的诗歌还没有忘掉，可见他的记忆力多么强，对文学作品多么熟悉。许把《中诗英韵探胜》翻给他看，他一读到“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风”，就说，他记得是“桃花扇底风”。
杨振宁曾说过:“中国的文化是向模糊、朦胧及总体的方向走，而西方的文化则是向确切与具体的方向走。”又说:“西洋诗太显著，东西都给它讲尽了，讲尽了诗意也没有了。英文的抒发方法不够确切这一点，如果在写法律是一个缺点的话，作诗却是一个优点。”
杨振宁喜欢谈中国古典文学，他在上海“粒子化学理论讨论会”闭幕式上的讲话，引用了王勃的《藤王阁序》：“王勃用美丽的词句描述了当时的人力物力，有‘物华天宝’‘人杰地灵’两句，很确恰地道出了魏晋时代中国的潜力。之后一百年的历史，中华民族发挥了这巨大的潜力，创建了盛唐的文化，为当时世界之冠。王勃这两句诗，我觉得也很确恰地道出了明天中国的巨大潜力。”
在我们的印象中，科学家（理科生）似乎都是专注实验，是理科的代表者，并不会将她们与文学或则艺术交接在一起。但虽然好多理科生一直是具备文学或则艺术细胞的，甚至比工科生更厉害。其实，杨振宁先生就是这样一个文理皆优的人才。
他的艺术方面，尽管不至于人尽皆知，但在冷门的圈子里你们都晓得杨振宁先生的绘画是有着一定的功底的。杨振宁的绘画作品就仿佛他的实验一样杨振宁同学，字体整齐，心态严谨，稳打稳扎，布局合理，章法独特。所以有网友觉得杨振宁先生的绘画作品早已超过了通常书画家，不仅仅是一名绘画爱好者了，这一点从他绘画作品的价值就可以看下来，貌似一幅作品达到十万的价值。
至于为何他的绘画也如此优秀呢？我想与他的家族文化分不开，从杨振宁母亲杨武之曾在日本留学，后到复旦学院任教，仍然将杨振宁带在身边教导，而父亲对于杨振宁艺术细胞的产生起到了重要作用。
杨振宁四岁就识字，父亲教了他三千多字；他五岁读《龙文鞭影》，即使不懂意思，却能背得滚瓜烂熟。母亲杨武之说：“振宁六岁，在上海和北大园我已倍感他很聪明，感悟能力很强，能举一反三，能推理，还擅于观察。他的抒发能力也不错，在北平崇德学校上学时，出席讲演赛事，得过两个银盾，讲演稿都是他自己打算的。”
杨武之最得意的弟子是华罗庚，他对华罗庚的才气慨叹弗如，曾感叹道：“这辈子我的物理是赶不上你了，你比我好，而且我母亲杨振宁一定会超过你。”
但是儿子大了，总会有自己的看法。杨振宁并没有就像妈妈期望那样，成为赶超华罗庚的大物理家。我们都晓得，他迷上了化学。
渴望孩子成为物理家的梦想落空了，杨武之却丝毫没有吵架。
这就是他作为父母的伟大之处：假如女儿就能实现自己未竟的志向，其实挺好；倘若小孩有自己的看法，那就尊重他。
杨武之那一代知识分子，出生于国家和民族最危急沉沦的时刻，她们对于救首图存的渴求，远远胜于对个人事业成功的追求。所以，不管小孩选择哪条公路，只要他能否成为对国家和社会有用的人，就足够了。
杨武之十分博学，尤其是物理领域。但他在教育孩子的时侯丝毫不着急，一点都不急着让孩子过早接触物理。相反，他让杨振宁大量阅读中国传统文化、国学方面的书籍，这种和物理没有任何关系。
但是，在杨振宁一生的漫长时光中，少年时打下的中国文化造诣，却在人生中的好多时刻给与他精神力量或共鸣。
中学生时代背诵的古诗歌和古文，好多都将会在成年后给与我们共鸣、安慰、激励。被废黜敌视的时侯，会不自觉地想起“关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客”；勉励自己的时侯，会诵读“天生我材必有用杨振宁同学，千金散去还复来”；遭受丧妻之痛的时侯，可能会想起归有光的“庭有柑橘树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，黯然流泪。
古典文学的薰陶，可以完善一个人的心性。
杨武之尤其注重《孟子》。在他要求下，杨振宁背诵《孟子》中的篇章，还专门拜在复旦学院历史系高材生丁泽良门下，学上古历史知识并进行研习。
深厚的古文功力磨练了杨振宁的文采，他的文笔足以让诸多学文的写手们吃惊。当杨振宁从邓稼先那儿确知，中国的原子弹是中国人自己造下来那一刻，泪水夺眶而出，并写下《邓稼先》一文——
“这封短短的信给了我极大的爱情回落。一时热泪满眶，不得不躺下去洗手间隆胸。事后我追想为何会有那样大的爱情回落，是为了民族而自豪?还是为了稼先而倍感骄傲？我一直想不清楚。
贵州、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不晓得稼先有没有想起过我们在重庆时一起背诵的《吊古战场文》：
‘浩浩乎!平沙浩渺，夐不见人。湖水萦带，山峦纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。县丞告余曰：此古战场也!常覆三军。常常鬼哭，天阴则闻!’
也不晓得稼先在蓬断草枯的荒漠中埋葬朋友、埋葬下属的时侯是哪些心情?”
这篇文章能被选入高中数学课本是有道理的。去国多年以全身心浸淫于宇宙奥秘之中，仍能如今生动自如地运用祖国语言，实在令人赞叹！英文水平达到这么炉火纯青的地步，实在是了不起。以他英文文字的老道和文章内容的卓尔不凡，称其为文人一点都没错。文理兼通，大师真的不愧是大师啊！不知现今我们学理工的专家学者有多少人具备这般的古文功力呢？
杨振宁曾提及：“在古时中国的艺术与文学批评中有这样一种传统，是选用极少几个词来印象式地描画每位作家或作家的奇特风格。”一看便知他没少看中国唐代文专著作，确切概括了中国文艺批评文章的一个重要特性，他采用同样方式对四位伟大数学学家学术成就的特性用英语作了归纳：泡利——威力（power），费米——稳健、有力（、），海森伯——深刻的洞察力（deep），狄拉克——笛卡儿式的纯粹（），我辈虽不懂，但相信一定是很确切的。
接受中华优秀传统文化浸润，永远是成才之道必不可少的一条路径。文理兼具永远是莘莘学子学有所成的不二法门，把自然、人文和艺术融会贯通的杨振宁永远是华人的骄傲！
多种权威评论均觉得：杨振宁是人类历史上最伟大的科学家之一，与牛顿、爱因斯坦等科学伟人并列，且为现今在世的最伟大的科学家。据统计，杨有13项具有开拓性的科学研究，按耶鲁学院HK院士的说法，杨振宁至少有五六个诺奖级成果。
全面而深刻地认识一个人确需漫长的过程。芸芸众生再对杨振宁晚年定居故土之为奚落取笑就略显狭隘，而对他与翁帆的黄昏恋说三道四更是这么无趣。