高中数学入门教学探讨
高中数学起始阶段的教学疗效怎么,除了影响中学生中学阶段的化学学****并且都会影响到中学阶段文理分流的趋于。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。八年级中学生领到化学课本后,通常都变得很自豪,想学好化学的求知欲很急迫。并且很快又发觉,她们因受“物理难学”说法的影响,对化学学****形成了一种担心、畏难心理,尤其是女同学。因而,为了使八年级中学生才能轻松愉快地步入学****化学的正轨,讲课老师应该按照中学生的心理特征和新教材的优势,想方设法提升中学生学****兴趣和清除中学生的惧怕心理。
一、挖掘新教材的亮点,迸发中学生的求知欲望
八年级中学生刚接触化学觉得十分新鲜,对学好化学也非常盼望,并且当她们步入课程学****后,能够保持浓郁的兴趣,是她们能够学好化学的关键。新教材图文并茂、形式新颖、内容生动开朗切合了中学生的心理实际,对中学生很有吸引力,很容易迸发中学生的兴趣。只要班主任才能注重新教材,发挥新教材的优势,尊重中学生学****的主体地位,能够比较容易地提升中学生的学****兴趣。
首先我们应因势利眼导,让中学生阅读课本上的这些具有现代气息、形象直观、色彩艳丽的插图。让中学生感遭到化学是有趣的、有用的,这样中学生对课本内容的印象深了,对化学就有了爱情。其次师生齐动手,发挥化学实验优势。教材上的演示实验、学生当堂实验、分组实验、课外小实险较原教材多好多。认真做好这种实验,既能清楚地引入概念初中物理入门视频,顺利地得出规律,启发引导中学生解决一些实际问题,又能迸发中学生的学****兴趣。
二、疏通新教材的难点,增加中学生学****的难度
新教材注意联系实际,涉及到的内容很广。并且不是书上所有的内容都要求班主任在课堂上讲授,也不是书上所有字句都要求中学生学懂、学会,因而我们不要人为地降低教材的难度。班主任应该认真剖析、钻研新教材,备好课,力求讲得浅显、简洁、浅显,尽量为中学生疏通教材,适当增加难度。使中学生不倍感数学知识难学,同时帮助中学生把握正确的学****方式。
三、联系实际,发挥生活资源优势
风霜雨露、雷鸣电闪、潮起潮落、月圆月缺、蓝天白云、雨后彩虹、水中倒影等等奇妙的现象从小就深深地吸引住我们。化学知识的产生来始于自然,来始于生活。在数学教学中,班主任要巧妙地运用中学生在生活中的感知,以迸发中学生强烈的求知欲,更易于数学知识的学****和理解。
1.妥善借助中学生的生活经验
高中中学生已具有相当多的生活经验,其中包含着大量的与数学有关的现象或则问题,比如,雷电是先看到闪电,后看到雷声;压水井摇杆越长越省力;开车下坡是走S形省力;刀磨得越锋利切东西越快等等。教学中充分借助这种经验,对中学生学****新的知识,产生新概念会有很大的帮助。
中学生在生活中体验数学知识既有利于理解把握有关的数学知识,同时也为学****新的知识打下良好的基础。诸如,在学****运动和静止的相对性后,要求中学生在坐高铁或车辆时,在东站观察并排的车的运动情况初中物理入门视频,体验因为运动的相对性而带来的神奇的现象,并在驾车和制动时体验因为惯性使人体向后倒和向前倾的现象。
、多思索
中学教材,好多化学知识就在中学生的身边,布置一些生活中可以观察到的现象,让中学生思索生活中的一些问题,无疑会培养中学生良好的学********惯。诸如
