2022年6月10日早上9：00，上海市忠县区双福育英中中学初2022届数学组读书分享活动在综合楼四楼党总支大会室举办。读书分享活动由初2022届数学备课主任李建老师主持。本次读书分享围绕阎金铎、郭玉英院长编绘的《中学化学教学总论》一书展开，通过读书分享交流，推动班主任转变教学观念，提高教学技能，促使班主任专业发展。
活动伊始，初2022届数学备课主任李建老师结合小学数学班主任专业成长的二次发展理论，指出坚持举办读书分享的必要性和重要性，并利用于漪老师“一辈子做班主任,一辈子学做班主任”的追求与老师们自勉。紧接着，李老师从习题教学的角度结合自己的教育教学经验分享了本学期共同通读的《中学化学教学总论》的体会和感受物理专业书籍读书交流ppt，提出了自己的思索同老师们讨论。李老师提及中学数学习题教学要迈向数学问题解决教学，习题教学的作用不仅仅是为了得到答案，而是要全面提升中学生的问题解决能力。在设计问题解决教学时要有计划性、目的性、连贯性。为了更好的帮助老师们理解，李老师结合当前习题教学中存在的问题，分享了对当前各种作业设计与施行的思索。李老师高屋建瓴的分享，启发了老师们对于习题教学的进一步深思。
杨莉老师就数学教学策略的反省与选择的角度分享自己阅读后的看法。她结合自己的教学经历，从备考教学、教学评价具体提出自己的观点，并就此引起对深度学习的讨论和反省。
田瑶老师从数学概念教学的角度展开，通过具体剖析数学概念教学的特性，旁征博引黄恕伯院士的观点，田老师提出了数学概念教学的要求物理专业书籍读书交流ppt，分别是了解中学生前概念、明确构建概念的事实根据和研究方式、理解数学概念的内涵以及个别外延、了解概念与有关概念的联系和区别、学会应用概念。最后田老师引述华罗庚先生的话“读书要从薄到厚，再从厚到薄”谈了自己对读书的理解。
杨婷老师的分享内容广泛，包含数学课程与教学目标、物理教学设计、物理问题解决教学、物理备考教学四个方面，最后通过“物理与我”分享了自己的教育教学经历。杨婷老师在交流的过程中充分展示了自己教育生涯的点点嘀嘀，并将这种案例、设计等与理论结合，促使她的观点更具说服力。
赖思桦老师则是从教学模式、教学方式、教学策略三个方面入手分享自己的阅读感悟。她结合往年课程设计的亮点分别具体解释了启发引导模式、自学讨论模式、探究模式的差别及优点。
熊志豪老师选择就数学实践活动为主题展开分享。熊老师一并结合新课标内容中“跨学科实践”内容强调了数学实践活动的必要性，再度结合“生活数学”的理念及自身实践，同老师们分享了实践活动的特征及案例等。
王雨晨老师阅读后提出“作为一名数学班主任，要有努力学习和钻研数学专业知识，数学教学理论，积极实践的顽强意志。了解国外外本领域的现况和发展趋势，关系当下正在进行的教育变革，充分借助各类资源，将现代数学教学理念，理论，技巧和技能与化学专业知识的学习和教学技能的提升相结合，成为一名合格的数学班主任。”
陶洪老师的分享包括数学课程目的、复习课策略及实践活动三个方面。陶老师强调学校数学的教学要提高全体中学生的科学修养，要推动中学生的全面发展，还要为中学生的终生学习确立优秀基础。
活动最后，广州市培英中中学高中数学教研主任李鸿老师进行了读书感受分享，并对活动进行总结。李老师对这次活动给与了高度的肯定和评价。李老师强调在现今时代背景下，作为班主任要改变理念、观念和意识。在谈到教育的本质，李老师引用北工大顾明远院长“教育的本质是培养思维，培养思维的最好场所是课堂”的观点，提出培养中学生思维，要从课堂教学入手。李老师在结束时还赠语诸位老师“教师是人类灵魂的工程师，是神圣而光辉职业，做一个有爱、有情结、有追求、有格局的老师！”
这次读书分享活动为初2022届数学组第四次读书专题分享活动，专业阅读，让我们跟随大师的脚步前行；专业相处，让我们在集体的脖子上翱翔！坚持读书与成长为伴，坚持分享与交流携程。腹有诗书气自华，一路馨香，一路前行！
企划：广州市培英中中学高中数学教研组