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中学数学比较具象中学物理教学概论，班主任创新运用案例教学法，才能不断提高教学疗效。
运用案例教学深入理解化学知识原理。让中学生通过具体形象的案例中学物理教学概论，对化学的知识原理加深理解。诸如，“万有引力”这一数学定理的讲解，班主任可以利用太阳九大行星的位置关系，运用具体的案例给中学生们讲解太阳引力作用对行星运动轨迹的影响。中学生们通过思索案例，可以愈发透彻地理解万有引力的作用和原理。在实践中，班主任可在课堂上呈现行星运动轨迹，让中学生观察在太阳引力的作用下，它们各自顺着如何不同的轨道运行。中学生们的好奇心也由此容易被调动上去，有助于提高课堂教学疗效。
运用案例教学拓展化学学科认知。中学数学教材中，有好多知名的精典化学实验，并且教材介绍的实验相关知识内容常常比较精简，中学生们理解上去有一定的难度。班主任可以围绕教材核心实验原理，通过相关的案例，拓展知识内容，以易于中学生理解。如在“机械能守恒定理”内容讲解时，班主任可以结合一些永动机研究失败的案例，反向论证机械能守恒的原理，中学生们在了解失败的研究实验过程中，还能比较容易地理解机械能守恒定理的作用和原理。
运用案例教学提高化学实验疗效。实验教学是小学数学教学中重要且难度较大的一部份内容。中学生们在观看班主任做实验的过程中，饱含好奇心，对实验器材、设备、实验反应等兴趣强烈，并且常常对实验的程序、目的和作用等了解不够深入。班主任通过案例教学，有针对性地讲解中学生们在物理实验方面存在的问题，有助于中学生们明晰实验程序，加深对实验作用和目的的理解。诸如，班主任通过详尽讲解实验过程的每一步骤操作要点，让中学生们清楚了解实验所涉及的主要环节。再进一步引导她们思索实验的原理、目的以及作用等。追随班主任的引导，中学生们主动思索，这对培养学生们的科学素质具有重要意义。
（作者单位：四川市江津中校区）
本文内容刊载于《中国教育学刊》2023年第三期教育微论栏目，内容以即将出版物为准，图片来始于包图网，仅作分享交流用。专著权归原作者所有，若转载请按以下格式标明来源↓↓↓
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