1.课后备考要就能独立思索
有些小孩平常练习还可以，一到考试时成绩就上不去，其中一个重要诱因是没有独立思索，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就觉得自己会了，盲目追求做题数目。
有时题不会做时，他人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。要晓得考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，经常是考完试就对自己的错误豁然大悟，于是归结于自己马大哈，虽然这正是平常自己对一些问题过快的去找答案而欠缺独立思索导致的。
尽管初二阶段时间紧，内容多，但必要的独立思索是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类剖析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的疗效，提升备考效率。
2.瞄准“中档题”
总备考阶段不是题做的越多越好，应当精选精练，有针对性地训练。中考文综数学命题以中档题为主，因而目标应是瞄准中档题，真正吃透题中描写的化学图景，剖析清楚化学过程，感受解题思路。某些尖子中学生可以适当分一些精力研究近些年中考卷中难度较高的压轴题，以取得更好的成绩。
3.擅于归纳总结
当每章备考结束，可利用课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网路，理清前后知识联系;归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定律抄出来，而是还要把平常老师讲的，对自己有用的推论、方法、典型题型都结合自己的理解和感悟总结出来，加以记忆。归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起，考前用极少时间看一遍，会感到心里有数，减轻紧张情绪，降低获胜的信心。
4.注重解题的规范化
由于这是导致失分的重要诱因之一。
①多看近些年中考试卷提供的参考答案的解题过程，感受图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。
②自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的数学量;应用数学定律、定律列数学等式等都要用文字说明列式根据。要把重要关系式写在一行中间突出位置，写成“诗歌”的格式。对于多过程、多状态的数学问题，尽量用图示或文字加以说明，使阅卷人一目了然;化学量必须有单位，必要时对估算结果的数学意义加以讨论等，一定要防止不良的公式推积式解题习惯。
③要将题做完整。一些中学生做练习“浮而不实”，列举几个数学等式便丢手不做。平常练习都不能规范地将题解完整，在考试的紧张环境下岂能写规范。
5.注意查漏补缺，做好错题剖析
查漏补缺是总备考阶段非常重要的工作。朋友们可以在每章备考结束时，对本章备考过程中做过的练习和试题中的错误、疏漏进行仔细认真地剖析和订正，在错题本上剖析每一个题目做错缘由，并总结这种题的解题规律物理考试说明的建议和意见，感受解题思路。从知识和应试心理两方面剖析，针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。
6.化学虽是理科，该记的也得记
对化学学科的一些基础概念、定理、定律、公式，尤其是力学、光学、原子和原子核化学中的概念和规律其实要记牢，这种属一级基础。还应记住的是一些常用的推论、方法，这种属于二级基础。诸如：看见质量为m的物体放到夹角θ的斜面上，首先就应当晓得其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是mgcosθ;若m沿斜面匀速下降，则晓得该磨擦质数μ与θ的关系满足μ=tanθ;平抛物体抛出t时刻速率偏转角是θ，则有tanθ=gt/V0，能够由θ推出时间t;提及秒摆应晓得是周期为2秒的单摆等等。假如到用的时侯再去推论，费时又易出错，不如干脆记住。
7.强化限时训练
常常看到有的朋友平常很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，缘由何在?就是平常做题不限时间，没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以明天想不通明日接着想。可在考试时，有时间限制，门口摆个腕表时刻提醒你，精神一下子紧张上去，都会忘了公式，用错了推论，甚至条件没看全，就急着去推论估算，那如何能做对呢?
建议平常做作业时也要在眼前摆个闹铃，强化限时训练。一道大估算题从读题到解出，通常只能用十几分钟。初一备考阶段这些训练很必要。
8.注重对思想方式的小结提升
在总备考中，除认真备考知识之外，建议勿必注重对各类数学思想方式的进一步把握。表面看，这或许与知识的备考不搭界，虽然这才是一项更高层次、有更高效率的备考技巧。
大考渐近，给儿子减压别“太刻意”
高考中考临近，家有考生，父母们都希望营造和谐的家庭气氛给儿子减压。但父母越是和颜悦色、小心翼翼，儿子常常越会由于这些刻意制造下来的“轻松”而烦躁和紧张。
前些天，小雅的中学举办了迎接中考百日誓师会议。会上，朋友代表和老师的发言让小雅心情澎，下决心要竭力以赴做好冲刺备考。下午回到家，小雅想跟妈妈说说誓师会议上的情境，谈谈自己的看法和决心，可没说几句，她的话就被打断了。母亲说：“上台发言的是实验班的连长吧，咱不跟尖子生比，俺们竭力就好。”爸爸也接着说：“你父亲说得对，别给自己太大压力，父亲母亲不会给你定哪些目标，你考上哪所学院，我们都很开心。”
听了父亲这些打配合的话，小雅一下子没有了诉说的欲望，匆忙吃完饭就去备考了。小雅说：“从我步入初一，妈妈的心态转变很大，以前我们仨在家有哪些说哪些，有时意见不合还争吵一番。现今倒好，他俩一切沿着我说；动不动就开导我，或许我看下来她们是想给我减压，但如此做太刻意了，她们越如此做，我越烦躁和紧张，心理压力也越大，担心自己辜负了她们的好意。我真希望我家回到原先的样子，有说有笑，有争吵争吵，这样我就会觉得到真正的轻松。”
家庭教育指导师、天津市第一百学校心理中心李雪云老师说，女儿面临大考，家里保持和谐的气氛，可以帮助儿子减压，但好多父母使劲过猛，在儿子复习期间的言行假如与往年有很大差异，表现出刻意的理解与开导，反倒会让人感觉别扭，会起到相反的疗效，让儿子压力倍增。
李雪云老师建议，首先父母要放下对儿子偏低的期盼，保持自身情绪的稳定物理考试说明的建议和意见，并转移自己的注意力；除学习外，还要关注女儿的饮食健康、提醒女儿进行适当的体育锻练等。其次，家庭成员各司其职，互相之间的交流不要刻意体谅、赔留神，多说真心话，不能总把“没关系”“别紧张”挂在嘴里。最后，当儿子情绪不稳定时，父母要及时转移话题，切勿在儿子情绪兴奋时说剌激的话，通过多说鼓励、赞美的话来转移小孩的注意力，减少小孩的压力。