隔空不停学，教研活动不打烊。2020年6月10日上午，通过线上网络教研的方法，莱西区成功的举办了上海市中学数学“边学边实验”课题教学暨莱山区实验教学研讨会，本次教研借助网路对全市化学班主任进行了全程直播，共同研讨交流学习。
一、课堂观摩
首先，由莱山区实验小学的刘斌老师展示了一节“边学边实验”公开课《实验专题备考》。本节课刘斌老师确切的掌握了学情和考情，通过视频、演示、分组这几种方式针对高考的六个实验操作进行了备考，在让中学生了解实验操作要求的基础上，通过小组评估内化的方法让中学生进一步把握这种实验操作。
整节课设计流畅，彰显出刘斌老师的备课充分设计用心，对于凸透镜成像等实验，刘斌老师借助视频回顾、问题引导、小组内化的方法推动中学生把握，而对于探究影响滑动磨擦力大小诱因等实验，则是添加了中学生上台演示、小组合作实验、板演注意事项等环节巩固中学生的记忆，最后让中学生通过静悟的方式巩固实验操作的注意事项，进行查漏补缺。本节课刘斌老师用简洁又精准的语言率领中学生系统的备考了实验操作，突出了中学生的主体地位，达到了预期的课堂疗效。
之后，即墨一中的曲秀静老师展示了一节厦门市交流课《滑轮》。本节课采用上海市中学数学整分合补测四层次五环节的教学模式，用一个借助滑轮提高货轮的动漫视频引入了新课，迸发了中学生的兴趣和求知欲。而且以实验作为贯串整堂课的主线，借助比较法让中学生系统把握动、定滑轮的特性。
在实验探究方面，曲秀静老师充分放手让中学生自己组装实验器材，亲身体验滑轮区别，使中学生在参与和互动中锻练动手能力，加深对知识的理解。
对于滑轮省力的实质这一教学难点，曲秀静老师采取了视频和作图讲解的方法初中物理实验教学赛课，挺好的推动中学生突破了这一难点，让中学生实现了自主知识建立的过程。
二、交流反省
在这一环节，刘斌老师从整体教学思路、设计意图、课后反省等方面分享了自己在备课和上课过程中的心路历程，提到了借助有效设疑、小组合学内化、静悟等形式设计教学过程，使我们对这节课有了更深层次的感受。
三、互学互鉴
精彩的公开课展示以后，在毛瑞来老师的主持下，进行了参与式说课活动。莱西九中的秦文钢老师对曲秀静老师的课堂进行了点评，归纳了本节课的亮点，在课堂整体设计方面，层次感强初中物理实验教学赛课，过渡自然，知识点由易到难，符合中学生的认知规律；在中学生参与方面，借助了小组讨论、上台展示、合作实验等多种方式提升中学生的参与度，中学生学习的热情激增。
北师附小的周虹老师对刘斌老师的课抒发了自己的想法，觉得刘斌老师设计的课堂教学环节方式多样，教学过程循序渐进，中学生操作做到了知行合一，这堂课对实验操作备考课具有启发性的作用。
最后，即使是线上研讨会，并且抵挡不住我们班主任研讨学习的热情，相信每个参与研讨的老师就会有所收获，不会遭到方式的限制，将经验和看法应用到实际的教学中去，共同进步、教学相长。
上海市莱西区实验小学
莱山区教研室
石家庄市高中数学学科
2020.6.10
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