八年级数学下册教学总结
下边为你们带来的是八年级数学下册教学总结例文，欢迎阅读参考。
八年级数学下册教学总结篇一
本学期任教八年级二班的数学课程，使用的是人教版的新教材。新的教材内容提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留心全面进步全体中学生的科学素质，现对本学期的教育教学工作简略小结以下：
一、精心备教全面掌控新课程标准
通过学习我感受到新课程标准不同与往年的教学大纲，课前我通读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并掌握新课程标准物理网课初二上册，力争在每节课前仔细通读之后拟定具体的教学方案，在教学每位一节课前，悉心预备、认真备课，充分了解中学生的学习状态，做到教学中有的放矢物理网课初二上册，不打无预备之仗。从一学期的教学情况来看疗效较好，中学生的各项素养有较大的进步。
二、培养爱好唤起学习积极性
爱好是最好的老师，学习爱好的是中学生学习数学的动力的源泉。我在教学中特别留心中学生学习爱好的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不倡导死记硬背，多让中学生参与课堂实验和课外探究，让中学生在探究中亲身体验和领悟。其次展开课外实践活动，如：弄课外小实验小制做，也联系父母展开家庭活动。另外在课堂上展开适当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能唤起学习爱好。
三，重探究教学培养中学生的学习能力
我晓得科学探究是降低中学生体验的一种有效方法探究能唤起中学生的四谛能力，探究能培养中学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为中学生创设探究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教中学生自制，原本探究课很难掌控课堂，觉得有些零乱，经一段时间晓得坚持发觉收获较大：中学生的自学能力显著提高，并且学习的积极性主动性显著提高之后的教学中老师比较轻松而?
四、多给中学生鼓励和帮助培养学习自信心
化学是八年级中学生开始接触的一门新课，原本，中学生觉得难度较大，学习信心不足有的学天生绩不理想。这类情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养中学生的礼拜动身。适时给中学生鼓励，给她们信心，不弄偏困难。从多方面对中学生的学习情况进行评价。用赞扬的眼光看中学生，相信这点不行那点行，明天不行今天行。对有困难的中学生耐心的补习和帮助，鼓励她们大胆的参与课堂。好多中学生由怕化学到喜欢，由差到好。
五、转变教学观念，不但教书并且育人
舍弃老观念和老思想，放手让中学生学习，让她们在民主、同等、轻松小学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对中学生情感心态和价值观的教育，教给她们做人的到了道理。
以上是对本学期的教育教学工作简略的小节，工作中也有疏忽和不足，如：如何构建较好的评价体系，怎么培养中学生的自学能力等。在之后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。
八年级数学下册教学总结篇二
本学期兼任高中(10)、(11)班理科数学教学工作，完满的完成了任务。现做小结如下：
一、教学任务完成情况：本学期进行化学必修3-1和化学必修3-2的教学。主要工作如下：
(一)教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电压和磁场。②选修3-2中的：电磁感应、交变电压(第一、二、三节)的教学。
(二)作业批阅：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计，完成质量进行剖析，对错误解法进行分析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使中学生通过作业加深对知识的把握和技能的提升。
(三)测试情况:①单元测试四次。包括电场、恒定电压、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试题中各题得分情况统计、卷面剖析和讲评。并找朋友谈话，剖析每位朋友的得失。②期中考试一次(与必修3-1的模块考试采用同一张卷)。并进行试题中各题得分情况统计、卷面剖析和讲评，并对中学生的学习情况进行评价，给出学分。
在搞好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研,总结教学经验,阐述教学方式,努力提升自身的教科研水平.据悉.我还积极出席北京市班主任继续教育学习，共96学时。
二、迎评工作
①认真备课，做到万无一失。②积极听从中学的召唤，认真完成各项任务。
三、主要经验和感受：
按照本学期新分班级的特性，并在了解每位中学生在初一具体学习基础和学习习惯的情况下，拟定出具有针对性的教学策略。
首先我决定在一开始多重视物理学习方式，思维方法的指导。并对某些基础很弱的差生重点单独补习，引导她们尽早入门，降低她们学习的.兴趣和自信心，进而构建起良好的学习数学的气氛，促使全班学习成绩的增强。
其次，在授课上我尽可能减少台阶，多作知识铺垫，强化督促检测，狠抓知识能力的落实。努力提升课堂中学生学习的积极性，主动性，主体性。
另外，高中中学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，按照这一点我在课堂上努力打造一个轻松、充满乐趣的课堂气氛，进一步提升中学生对化学课的热爱,让中学生在高中这一关键时期打好基础,为初三的学习做好充分打算。
不仅搞好课堂之外，在课下多与中学生交流，多为中学生解难答疑，多关心中学生学习之外的生活，构建和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，中学生的数学成绩有较大提升，为中学生的进一步学习奠定了良好的基础。
回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提升的地方,我将继续弘扬培英人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育英的发展贡献自己的力量.
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