【港井物理】第344篇原创文章。
昨天，一位八年级家长问我一个问题：他的孩子上小学时，自学了初中物理，学习效果很好。目前，我在初中时自学了高中物理，发现自学的效果相差甚远！我发现高中物理和初中物理有很大的区别。我正在考虑找个机会谈谈这个问题。
恰巧今天一早我就收到了某群发来的2022年安徽中考物理真题。这是一个图片版本，没有标准答案。我努力录制了下面的视频，详细解释了每个问题，但我不知道答案是否正确。我们结合今年中考物理题贝语网校，简单谈谈为什么初中和高中的物理学习有这么大的差异。
2022年安徽中考试题详细讲解视频（建议全屏、横屏观看）：
总体来看，近年来中考物理试题难度也在逐年下降。今年物理试题的难度是近几年来比较容易的。高中物理是很多学生进入高中后遇到困难的科目。很多中考物理成绩满分的学生，高一可能就挂科了。这种情况确实是真实存在的！
那么，到底是什么原因导致初高中物理学习差异如此之大呢？我们还在初中的同学应该如何应对呢？让我分享一些我的见解。
每次我都不得不提起这个生动的故事：
池塘里生活着许多鱼和青蛙。他们朝夕相处，非常幸福。有一天，鱼在水里呆了很长时间，想问青蛙外面的世界怎么样，有什么奇怪的事情。青蛙说，岸上的世界非常奇妙，充满了生物。除了青蛙、鱼类和水生生物外，还有哺乳动物，例如牛。鱼问牛长什么样。青蛙回答：牛有两个角、四条腿和一条尾巴。于是，很多鱼的脑海中就出现了牛的形象，有两个角、四条腿、一条尾巴。全身布满鱼鳞，有鳍，不时扭动身体，吐出泡泡。 。 。然而，总会有一些鱼在他们的心目中逐渐形成与牛几乎一样的形象。
这就导致了初中物理和高中物理之间的第一个区别。
1、初中教育应用范围广泛，注重定性的通识教育，而高中物理则注重抽象的定量计算。
初中教育适合几乎所有学龄青少年，而高中教育只适合一小部分青少年。尤其是近两年“中考分流”的大形势下，更多的学生无法进入普通高中而选择职业教育。
初中教育更广阔！这就决定了初中物理教学更加注重与生活密切相关的通识教育，用物理知识定性地解释生活中的各种现象。
而高中物理则更注重大学选择，在定性研究的基础上增加了大量的定量运算和逻辑推理。
由于教育目的的不同以及当前“双减”的背景，初中物理难度不是很大也是合理的。
2、初高中物理的物理知识分布和重点难点也存在较大差异。
很多人认为高中物理是深化初中物理各部分内容的。很多人都有这样的误解。众所周知，初中物理和高中物理在知识分布和重点上有很大的不同！
以人民教育出版社初高中教材为例：
八年级物理
第2章 声音现象
第三章物质状态的变化
第五章 镜头及其应用
第 6 章质量和密度
第9章 压力
第10章浮力
第12章简单机器
九年级物理
第14章内力的运用
第十九章 生活用电
第21章信息传递
这些内容在高中学习中基本上没有涉及到，或者很少涉及，或者只涉及基本概念。
以“浮力”为例。这部分可以认为是初中物理的一个章节，可以提供一定的疑难题。高中物理中，几乎不再涉及浮力的计算。虽然仍可采用等值替代等思想方法，但知识点和考试重点、难度的变化是显着的。
3、高中物理对数学知识的应用和逻辑能力的要求明显高于初中物理。
定量研究与定性研究的区别首先体现在数学工具的使用上，其次体现在对逻辑推理能力的更高要求。
以上面的《2022年安徽中考物理真题》为例。需要实际动手计算的题很少，更不用说运用一些数学计算技能了，对数学能力的要求很低。
在逻辑推理能力方面，试题并不考验长期的逻辑思维能力。几乎每一道题的思维要求都是一步到位的。从条件到结果，非常直接，只需要一个短暂的思考过程即可完成。
高中主题通常是多过程和多对象的研究。这对学生的逻辑思维能力和思维长度提出了更高的要求。
在这里，我总结了3个高中物理题的“难点方法”：
我还没有学到任何知识点。
比如，在竞赛或者基础性较强的试题中，只接触过高考内容而没有具体学习的学生甚至可能看不懂题目中的一些物理术语。高考一般不会遇到这种问题。
数学能力达不到标准。
主要分为操作能力和数学能力。例如，许多问题列出了方程组，但由于计算能力不够好而无法解决。例如，有些题需要用到数学中的倍角公式、和差积公式等。如果数学功底不过关，就只能匆匆忙忙了。
多进程、多对象问题。
许多物理问题如果老师把它们分成许多小问题，学生就可以解决。但综合起来，很多学生的思维长度明显不够，也就是俗称的停机时间。这种思维能力和逻辑分析能力是日常训练的重点。
一般来说，学生遇到的最常见的问题都来自第三类！
如何学好高中物理，下面分享一下我的看法，作为交流的一种方式。
1.克服恐惧
我相信，作为一条鱼，你也可以通过青蛙的描述来了解牛。
相信在进入高中之前，很多孩子都听兄弟姐妹说高中物理和数学非常难，难免对学物理充满恐惧。尤其是一些女孩，在谈论物理时会变得非常兴奋。有传言女孩学不好物理。
就个人经历而言，无论是在学校还是教学时，我都遇到过很多物理成绩极其优秀的女孩。他们在高中取得了优异的成绩，进入了国内一流大学。 ，甚至还有物理系就读的学生。
因此，物理可能很难，但并非高不可攀。很多学生能够取得优异的成绩，但如果心中存在恐惧，势必会影响学习效果。正如清代彭端淑所说：“人学，是难还是易？学了，难的事就变得容易了；不学了，容易的事也变得难了。”这是真实的。
2. 重新开始
初中物理就像水中的虾和水草。青蛙可以带你去看看。一旦你看过很多，就记住它。
高中物理更多的是牛、羊、马和青蛙。我不能把牛羊马牵到水里给你看。我只能告诉你他们的特点。所有的图片都取决于你。逻辑思维的构建。
相信很多孩子进入高中后，都会为中考物理取得满分而自豪。不过，我想说的是，初中物理和高中物理的区别是非常大的。甚至有人说，初中物理成绩很好的学生，高中一年级物理考试可能会不及格（这样的例子数不胜数）。
为什么会发生这种情况？
究其原因，与目前初高中教学内容脱节有关。初中物理具有一定的文科特点。通过机械记忆和反复强化训练，可以显着提高成绩。所学的内容比较少，逻辑思维能力较低。高中物理定性试题较少，定量计算相对较多，这就要求学生具有较高的逻辑思维能力。
从知识内容上来说，压力、浮力等我们在初中花了很大功夫学习的内容，在高中几乎完全没有接触过。这样的差异，让很多孩子在刚进入高中时感到不适应。比如高中物理第六章题目及答案，当了解力分析的时候，很多人都感到不知所措。
因此，不要沉迷于过去的辉煌，尽快转型，不断总结学习方法。
3、教师的角色
青蛙就是青蛙，不可能把牛拉到水里，让鱼仔细观察和了解。
美国医生特鲁多曾说过，医生“有时治愈，经常帮助，总是安慰”。我个人觉得这句话描述高中物理教师的角色还是比较准确的。初中毕业生进入高中后，必须提高学习的主动性，减少对物理教师的依赖，明确高中物理教师的角色。
我个人觉得高中物理教师的角色主要有以下三个：
1、控制学习进度，明确告诉学生应该在哪个阶段、在哪里学习，确保学期末能完成本学期的教学任务。 （总是去安慰）
其次，了解学生的学习任务，告诉学生如何学习，应该读什么书，应该完成哪些学习巩固任务。 （总是有帮助）
第三，多运用自己的专业知识解决一些中学生解决不了的问题。 （有时是为了治愈）
因此，刚进入高中的学生一定要从某种意义上摆脱对物理老师的依赖，这样才能节省更多的时间，提高学习效率。
4、小组学习
当一条鱼不知道牛是什么样子时，那就两条鱼，如果这不起作用，那就一群鱼。
与向老师请教相比，学习小组讨论最明显的优势就是能够抓住问题的本质。通常，如果你不明白某件事，其他学生也不会明白。在学习和讲解的过程中，慢慢加深对知识的理解。
学习小组的组成应该是由一群对物理学习感兴趣、非常愿意思考、非常慷慨、愿意分享想法的好学学生自发组成。同时值得指出的是，一定要锻炼自己的话题演讲能力。如果你自己能做到，并不一定意味着你真的能做到。如果你能向不懂的同学解释清楚，那就说明你已经真正掌握了。
我想再次强调，你必须愿意分享你的想法和资源。只有这样，大家才能共同擦出思维的火花。当然，如果实在解决不了问题，你可以去问青蛙。希望所有即将升入高中的同学能够勇于沟通，愿意分享自己的想法。
5.学会放弃
总会有一些鱼永远不明白牛是什么。但他们对水下事物了解很多，成为了名副其实的水生生物专家。
说实话，在教学的几年里，我遇到了一些非常努力学习物理的同学。我记笔记很认真，经常向同学和老师请教问题，作业也按时完成。 （总之就是通用的物理学习方法，比如记好课堂笔记、做错题本、多做练习、总结经典题型等等，都很好。）但是，物理成绩不能得到改善。一直徘徊在及格线上。看到这样的同学，我真的很心疼。
事实上，科学研究表明，人们确实有不同的思维模式。有的人擅长动手，有的人有较强的科学逻辑思维能力，有的人更容易受到文学和历史的启发。因此，如果经过一段时间的学习，如果有孩子完全没有兴趣的话高中物理第六章题目及答案，那么放弃物理也是一个不错的选择。新高考也给了更多的选择空间。我相信，只要你努力，你在其他科目上也会取得好成绩。不要因为学不好物理而否定自己。
6. 扩展学习
中考的学习要求应该是你初中物理学习的下限，但绝不是上限！ ！ ！
我们强烈鼓励有学习空间的同学摆脱中考重复卷入题！
如果你已经成为一条完全了解牛的鱼，那么你不妨看看奔跑的狮子和翱翔的雄鹰。
说了这么多，感觉就像是意识流一样。 。 。
衷心希望现在正在上初中或即将升入高中的同学们在初中物理学习中能有所收获、有所乐趣、成为一条快乐的鱼！ ！ ！
原创不易啊！