全国初中物理竞赛考试题目 - 质量与密度实验 主题精炼 1.As 如图所示，小荣是一种测量液体密度的实验装置。（1） 将天平放在工作台上，调整天平余额才发现代码不为零初中物理实验竞赛，代码归零后，应将天平螺母调整到（可选“左”或“右”）以使天平再次平衡。（2）调整天平后，小荣用石头测量未知液体的密度（石头不吸水，密度为 3g/cm3）。（1）将石头放在天平的左盘上，对右盘加减重量并移动码，天平再次平衡，平衡时右盘和码的重量如图A所示，石头的质量为;（2）如图B所示，将石头轻轻放入盛有适量液体的烧杯中，然后用天平称取m B=90g，并在液面处标记H;（3） 取出石头，加入液体至标记 H，天平测量质量，为 m C = 81g，如图 C 所示;那么液体的密度为 /m3.当结石被移除时，它会被液体染色，这将导致测得的液体密度（可选“大”、“小”或“无影响”）。（3）小荣还想用秤、烧杯和圆柱体来测量未知液体的密度，测量步骤如图 D 所示（已知水的密度为水）;（1） 将圆柱体的一半浸入水中，并将刻度的指示记为 m1;（2） 将所有气瓶浸入水中，并将刻度指示记为 m2;（3）从水中取出圆筒，擦干后浸入与水质量相同的未知液体中，记下刻度的指示m3;那么圆柱体的体积为 ，未知液体中的浮力为 ，未知液体的密度 = （都用 m1、m2、m3 表示）。
2.小亮家在装修园子，他爸爸买了个假山，小亮想了解假山的密度，他敲倒了一小块，如图所示，利用天平、量筒、适量水、细丝等设备，想了想，想出了下面这个实验方法。（1）图 A 是小亮调整天平的场景，他在操作中出现失误，你觉得哪里不对劲： （2） 小亮纠正错误并调整天平，并按照以下步骤继续实验： （1） 将假山放在天平的左盘上，在右盘上添加砝码并移动游戏， 而天平平衡时砝码的位置和代码在右盘中的位置如图 B 所示，那么假山的质量就是。（2） 将适量的水倒入量筒中留学之路，读出水的体积。用绳子将假山系好，然后慢慢放入水中，使其如图 C 所示浸入水中，发现有气泡，原来的假山吸收了水但体积不膨胀，稳定后读出水和假山的总体积。如果以这种方式测量体积，它将直接导致高于密度的真实值（可以选择“更大”或“更小”）。（3）他取出吸收了足够水的假山，天平测量了此时假山的质量，计算了假山的密度。（小数点后 2 位小数）（3）聪明的小梁敲倒一小块假山，用保鲜膜包好，假山的好坏就知道了，如图所示，用烧杯、天平、水，来测量假山的密度。（1）如图15所示，A.向烧杯中加入适量的水，用天平测量烧杯和水质;B. 将假山浸入水中，标记水面到达的位置;C. 取出假山;D. 向烧杯中加水，直到再次测量此时烧杯和水的总质量;（2）用密度公式计算假山的姿态，因为在步骤C中取出假山时，密度会导致测得的密度（可选“大”、“不变”或“小”），会是保鲜膜弄湿造成的。
（4）小亮继续思考，能不能用具有“清空”功能的电子秤来测量假山的密度呢？小梁又敲下了一小块假山，用保鲜膜包了起来。（电子秤“清零”功能：例如，将法码放在电子秤上，电子秤显示为，按下归零按钮后，显示变为零;然后再次放上砝码，电子秤显示为：小亮的具体操作如下： a：将适量的水倒入烧杯中，放在电子秤上，按下归零按钮，指示变为零，如图 a 所示;B：用细线握住假山，浸入水中，不要接触烧杯底部和墙壁，注意电子秤指示此时;C：然后按下归零键，指示变为零，然后让假山触碰杯底，放开细线，注意此时电子秤指示器是;d：假山的密度（由测量的物理量和已知量的符号表示）。3. 小欣和小杰在实验室做一个测量密度的实验 （1） 肖欣将天平放在水平台上初中物理实验竞赛，将自由代码归零，并用 ____ 调整天平螺母，使指针指向分度板的中心。（2）小欣想测量酒精的密度，正确的操作步骤应该是：____A.用天平测量空烧杯的质量，记录为m1;B. 将酒精全部倒入量筒中，用量筒测量酒精的体积为 V;C.用天平测量烧杯和酒精的总质量为m2 （3）在上述B步骤中，量筒的指标如图A所示，则量筒内酒精的体积为;在上面的步骤 C 中，天平如图 B 所示，因此烧杯和酒精的总质量为 ____g。
当小欣完成步骤 A，天平重新调平，调平过程如图 C 所示，那么肖欣测得的酒精密度就会____（可选择“更大”、“更小”或“准确”）。（4） 同组的小杰用另一种方法测量酒精的密度，他取一颗密度有的鹅卵石， 使用电子秤继续测量，并设计如下方案：（1）首先使用电子秤测量鹅卵石M1的质量;（2）在烧杯中放入适量酒精，使鹅卵石浸入，标记液面到达的位置，用电子秤测量M2的总质量;（3） 去除酒精中的鹅卵石