第一章从实验学物理第一节物理实验基本技巧1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：2013.编制人:初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案第二课时精盐的提纯与离子检验1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：2013.编制人:初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案【学习目标】1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：2013.编制人:初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案1、初步学会物质的检验、分离和提纯，通过物质的检验，混和物的分离、提纯等实验过程化学粗盐提纯实验视频，学会运用观察、实验、查阅资料风多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳概括等方式对信息进行加工的能力。1-1-2精盐的提纯新年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案2、通过设计精盐进一步提纯的实验方案，体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的科学研究方式。
1-1-2精盐的提纯新年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案重点：过滤和蒸发结晶的规范操作；常见离子的检验。1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：2013.编制人:初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案难点：常见离子的检验；简单实验过程设计。1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：2013.编制人:初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案【使用说明及学法指导】1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：2013.编制人:初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案1、依据预习案研读教材5—7页，进行知识梳理，用水笔描绘课本，找出精盐提纯的方式和涉及的基本操作方式、常见离子的检验方式、常见的除杂技巧与原理，完成自学导引。1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案2.完成预习自测题目化学粗盐提纯实验视频，完成预习案中的例题和针对训练。
1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案3.将预习中不能解决的问题标记下来，并填写到旁边的“质疑解惑”处。查阅资料，补充构建。1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案4.完成预习案限时15分钟，完成探究案限时25分钟，独立完成。1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案预习案1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：2013.编制人:初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案【知识链接】1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：2013.编制人:初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案1.回顾中学学习的内容，熟悉精盐提纯的实验操作过程和注意事项。
1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案2.整理学过的离子检验的方式，能设计简单的离子检验过程。1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案【自学引导】阅读学习目标，之后研读教材，回答问题1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：2013.编制人:初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案1.物质的分离：把混和物中各物质通过或方式彼此分开的过程。1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案2.物质的提纯：将物质中的去除，以得到的过程。1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案3.你学过什么物质的分离和提纯方式？1-1-2精盐的提纯新年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案用海水或用河水、盐河水得到的精盐中常富含什么杂质？1-1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：201初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案5.过滤是分离和混和物时最常用的技巧之一。主要是去除_____中的不胺类1-2精盐的提纯新2013-2014年度初三物理导教案使用时间：2013.编制人:初审人:课题：精盐的提纯与离子检验班级：中学生姓名：学号：评价:编号：021三十六小学导教案