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2023 年第 7 期专论:物理概念学习与实验探索的新视角

更新时间:2024-09-08 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

【特刊】2023年第7期目录L3M物理好资源网(原物理ok网)

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[教学论坛] 构建三重表示理论用于学习物理概念L3M物理好资源网(原物理ok网)

张正彦、唐欣、钱惠苓、廖伯勤L3M物理好资源网(原物理ok网)

【教学论坛】以课本引导式提问培养学生学科素养L3M物理好资源网(原物理ok网)

杨清源L3M物理好资源网(原物理ok网)

【教学论坛】加速度概念学习高级设计L3M物理好资源网(原物理ok网)

杨玲莉L3M物理好资源网(原物理ok网)

【教学论坛】情境教学视角下的“液体表面张力与毛细现象”教学设计——基于四个空间教学相关实验的思考L3M物理好资源网(原物理ok网)

王家欣佟大珍L3M物理好资源网(原物理ok网)

物理实验室】从一片树叶学起,提升物理核心素养的实验探索;手机屏幕的反射与衍射L3M物理好资源网(原物理ok网)

肖岩、杨金鹏、刘永军、叶包勤L3M物理好资源网(原物理ok网)

【物理实验室】从胡克定律实验探索弹簧的初拉力L3M物理好资源网(原物理ok网)

张怀华L3M物理好资源网(原物理ok网)

【物理实验室】数字化技术支持下创新物理实验开展策略研究L3M物理好资源网(原物理ok网)

2014年全国初中物理竞赛试题L3M物理好资源网(原物理ok网)

孙振赵振宇L3M物理好资源网(原物理ok网)

【物理实验室】科学选取图像处理“波耶定律”实验数据L3M物理好资源网(原物理ok网)

刘丽文陈林桥L3M物理好资源网(原物理ok网)

【初中园地】初中物理“支架式教学”助力培养高阶思维的实践研究L3M物理好资源网(原物理ok网)

徐锡麟L3M物理好资源网(原物理ok网)

[初中] 动圈式扬声器演示实验改进L3M物理好资源网(原物理ok网)

陈宜玲姜伟博L3M物理好资源网(原物理ok网)

【初中】“液位升降问题”之“定量计算方法”L3M物理好资源网(原物理ok网)

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【师生论坛】高中物理作业的规划与设计L3M物理好资源网(原物理ok网)

胥良L3M物理好资源网(原物理ok网)

【问答】导体线框在磁场中做抛射运动切割磁通线的问题分类与分析L3M物理好资源网(原物理ok网)

张霁许华兵L3M物理好资源网(原物理ok网)

【问答】高考评价体系情境化出题策略——以“冰壶”题为例L3M物理好资源网(原物理ok网)

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【问答】深入探讨非惯性系中有摩擦的变速运动——以第39届全国中学生物理竞赛初试第14题为例L3M物理好资源网(原物理ok网)

郭彪L3M物理好资源网(原物理ok网)

【命题与解答】用旋转矢量法解决含有“非特殊点”的机械波问题L3M物理好资源网(原物理ok网)

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【高考竞赛】第39届物理竞赛初赛第3题多种解法L3M物理好资源网(原物理ok网)

夏少彪L3M物理好资源网(原物理ok网)

【高考竞赛】“毛毛虫运动”规律及应用——2022高考物理全国卷(试卷B)第25题“另类”解法L3M物理好资源网(原物理ok网)

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【高考与竞赛】刚体问题中两种矛盾解法解析——以第三十届全国中学生物理竞赛复赛第三题为例L3M物理好资源网(原物理ok网)

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【高考与竞赛】以解题能力为目标 考查科学思维素养——2022年全国高考福建省物理试卷第15题点评L3M物理好资源网(原物理ok网)

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【生活与物理】发散思维在初中科学教学中的应用——以测量硬币在水中的深度为例L3M物理好资源网(原物理ok网)

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