还有两个月的时间，高考就要到了。 高中同学们，你们准备好了吗？
时间紧，任务重，尤其是化学这门课。 几大困难让大多数小学生夜不能寐。 为了解决这样的难点，一些小学生废寝忘食，埋头苦干！
无论是热科学中的四大热实验，还是“电能”与“电功率”的综合应用，亦或是热科学中“浮力”、“压力”与“简单机械”的应用，很多高中生学生使用永不消失的噩梦。
比如我们看一下简单机械章节的“水平小车架”问题。 下面就让我们一起看看这道高考数学题，看看它到底有多难吧。
可以说，任何一个高考考生都应该不会一眼就看出这个问题的答案。 没有一些估计，他永远不会得到正确的结果。
这道题有个陷阱，就是滑轮架机械效率和绳端拉力之间隐含的问题！ 有的中学生认为，既然水平拉力是100N，那么，因为滑轮架的n=3，所以应该有3F等于对物体的摩擦力！
如果你真的这么想，那你就大错特错了，但是在关键的地方就错了，因为，对于水平滑轮架来说，克服物体滑动摩擦力所做的功，恰恰是功！ 如果3F等于物体的摩擦力摩擦力定义和公式，那就没有多余的功了！ 那么这台机器的效率应该是100%！
然而，很多中学生并没有想到这一点。 大家看看，题意是说滑轮架的机械效率不是100%！
为此，必须有额外的功，也就是说，除了物体上的摩擦力之外，还必须有一个摩擦力！ 这个摩擦力就是滑轮架内部的各种摩擦力！
一旦我们分解到这些级别，让我们再次处理这四个选项。
A、拉力所做的功等于拉力除以绳子两端的距离！ （注意，因为所有小学数学基础公式都有同质性摩擦力定义和公式，所以需要用绳子末端的拉力除以绳子末端连接的距离）
B、根据机械效率公式，如图所示，可以得到滑动摩擦力。
C、因为机械效率是有用功占总功的比例，所以在这道题中，额外功占总功的比例应该等于40%，所以额外功的功率很容易求出，如图.
D、当物体的重力和速度不变，只减小水平地面的粗糙度时，为克服滑动摩擦力所做的功变大，即有用功变大，而多出的功变大做功不变，所以滑轮架的机械效率会降低。
分析到这里，相信高中的朋友应该已经解决了这个问题。
高中的朋友们，进入高考前的最后冲刺阶段，一定要非常注意错题，因为我们平时做题的过程好像就是查漏补缺、找出错题、研究错题的过程并排除错题！ 只有错题才是最有价值的题，只有研究错题才能最快地提高数学成绩。
《高考化学八大误区》总结了高考数学中比较容易出错和常见的错误。 通常需要的推理和解决问题的技巧。
青年学子，为了美好的未来，加油！