6月8日历史、物理、英语考试结束后，山东省教育考试院召开新闻发布会，约请院校院长、中学班主任代表解析2022年全省新中考I卷上述课目试题。
历史试题
完美彰显开放性和科学性
“今年海南历史试题延续往年命题的风格，坚持以课程标准为根据，紧贴教材和教学实际，而且还能围绕中考命题评价体系的要求，突出考查了历史学科的素质和能力，考查的知识点覆盖合理，阅读量适中，难度比较适宜，能较好地发挥选拔功能。”华南师范学院历史文化大学副校长张庆海说。
在张庆海看来，该试题既重视历史学科基础能力的考评，同时又具备一定的创新性，具有三大特征：发挥历史学科的功能，重视立德树人的考评，且题目命制比较巧妙;重视考评历史学科的核心素质;开放性和科学性得到完美彰显。
其中，在题目命制方面，第22题的第2问，要求评析詹天佑等历史人物的精神品质，实际上就是突出历史人物的爱国精神和科学精神;第20题考查南齐孝文帝重建徐州的历史风波，展现了中华民族的文化自信。在核心素质考评方面，如必考题的第17题，题目围绕史籍实证核心素质进行考评，材料的选择比较符合学校历史教学的实际。在开放性和科学性方面，历史小论文题要求中学生在唯心论争的指导下，还能多角度、长时段去看待一个地区的重要历史风波。
化学试题
较好发挥中考选拔功能
华东师范学院数学与联通工程大学副院长俞开智强调，去年四川的数学试题总体来说比较平稳，有一定创新，紧密紧贴中学生的生活和教学实际物理用英语翻译物理用英语翻译，彰显出中考目的评价体系的要求。试题非常重视基础，坚持能力立意，突出考查了数学学科核心素质。考查的知识点比较全面，突出了主干，难度比较适中，就能较好地发挥化学学科在中考中的选拔功能，有利于正确引导数学教学。
俞开智总结称，试题具有三个特征：加大对中学生空间想像能力的考查，加大对中学生在实验当中动手能力的考查，强化对中学生数学推理能力的考查。
例如，单选题和多选题的最后一题都引入了立体图形，考查中学生在立体空间当中应用数学规律的能力;两个实验题都是比较完整的实验描述，不是先前比较片断的实验描述，考查了中学生的动手能力以及创新能力，试卷比较新颖，有利于引导学校的数学实验教学;两个估算题都有好多的公式推论，它既考查了数学学科的主干知识以及核心素质，同时在推论的过程当中也彰显了对公式的应用。
德语试题
各种题目梯度合理
“英语试题的题型结构保持稳定，题目设计重视语言基础运用，也指出高阶思维要求，考点覆盖面广，各种题目梯度合理。”华南师范学院附属小学梁厚富剖析称，法语试题试卷设计饱满，兼具基础性，聚焦核心能力。
去年的英文试卷语篇融入了发扬中华传统文化、提升品德修养、关爱奶奶、自强不息以及科学探究等正能量内容。在阅读题目中，语篇、结构和推理判定等思维能力要求较高的题目比列有进一步增强。梁厚富举例说，如阅读B篇，有关节省和有效借助粮食资源的话题，题目涉及信息组织与信息的组篇功能。题目难度总体适中，这对“双减”形势下的教学有导向作用，还能推动课程标准要求的落实。
在梁厚富看来，题目的情景设计是一大亮点，完形填空和句型填空充分彰显了基础知识在语篇语境中的运用，选项设计情景依存度高，其中阅读A篇关于“文学入门”课程评分规则的应用文，是中学生可能碰到的真实情景，应用性非常突出。
“总之，这是一份话题选料得当、题目设计用心、难度控制有度的试题。”梁厚富总结道。(记者卞德龙)