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1. 讲座 4 滑轮 姓名 学校 日期 知识点 1 定滑轮与动滑轮（理想滑轮与非理想滑轮） 1 如图所示，下列说法正确的是（ ） A A、B 都是定滑轮 B A、B 都是动滑轮 CA 为定滑轮，B 为动滑轮 DA 为动滑轮，B 为定滑轮 2 探究动滑轮和定滑轮的特性。 （1）小萍先用弹簧测力计测出重物的重力，然后根据图 A 进行实验，探究定滑轮的工作特性。她画了表一，并记录了实验数据。有空白处还没有抄下来，你认为没有抄下来的数据应该是什么？请帮她填表。 （2）小萍又根据图 B 探究动滑轮的工作特性，她画了表二，也有数据还没有抄下来。你认为没有抄下来的数据应该是什么？请帮她填表。（滑轮的重量可以忽略不计）实验练习
2、制作重物的重量G/N 测力计读数F/N 重物上升的距离/cm 手拉下的距离/cm 第一次 120 第二次 235 结论表1 实验操作序号重物重量G/N 测力计读数F/N 重物上升的距离/cm 手拉下的距离/cm 第一次 420 第二次 140 结论表23、某学生研究定滑轮的使用特点，每次都以恒定的速度提升钩重，研究过程如图8-A7所示。请仔细观察图中的操作和测量结果，然后进行总结，得出初步结论。对比图（a）与（b）可知：。对比图（b）、（c）、（d）可知：。 (a) (b) (c) (d) 知识点2 滑轮组的绕法1 利用滑轮组提升重物G.下图中画出最省力的绳索绕法。2 利用图中滑轮组，以200N的向下的力，均匀拉动重800N的物体。
3、将物体迅速提升到高处（绳索和滑轮的重量及摩擦力忽略不计），请画出滑轮组上绳索的缠绕方法。 3、一同学站在地上，想用如图所示的滑轮组吊起一个重物，已知物体的重量为1000N，而绳索只能承受的最大拉力为400N，请帮他画出一种符合图中要求的绳索缠绕方法。（绳索和滑轮的重量及摩擦力忽略不计） 3号题图 2号题图 1号题图 4 按要求将下图中的滑轮组组装成滑轮组。（忽略动滑轮的重量） （A） （B） （C） 5、工人站在地上初中物理滑轮的知识点，利用如图所示的滑轮组将重物吊到上层楼，请画出左下图中滑轮组的绳索缠绕方法。 6、画出利用滑轮组吊起重物时最省力的绳索绕法。7、画出拉汽车时最省力的绳索绕法。8 一辆汽车不小心开进泥坑，司机用一组滑轮网校头条，利用汽车前方不远处的一棵大树，把汽车从泥坑里拉出来。
4、拉出来。 （1）请在图中画出最省力的绳子缠绕方法，并标出拉力的方向。 （2）设小车的自重为8104N，小车遇到的阻力是小车自重的0.03倍，驾驶者至少要用N的拉力才能把小车从泥里拉出来。（忽略绳索和滑轮的重力和绳索与滑轮之间的摩擦力） 【综合训练】1 下列工具中，没有利用杠杆原理的是（ ） A 弹簧测力计 B 天平 C 杠杆 D 滑轮 2 如图所示，物体A重200N，物体B重50N，此时初中物理滑轮的知识点，物体B做匀速下落，若忽略动滑轮和绳索的重力和绳索与滑轮之间的摩擦力，物体A与水平面之间的摩擦力为（ ）。用图示四台机器吊起同样的重量，忽略机器自重和摩擦力，最省力的是（ ） 4 如图所示，滑轮的轴心不在滑轮中心，而是稍偏左。忽略滑轮的质量和滑轮轴承间的摩擦力，当用力拉动物体至停止时，则（ ） A 拉力大于重力 B 拉力小于重力 C 拉力等于重力 D 拉力的大小无法确定 5、学友实施“亲水工程”，施工时，一名工人用图示滑轮，从不同方向（忽略摩擦力）将一桶泥沙吊到高处，则该工人所用的拉力分别为（ ） AF1 大 BF2 大