高中物理教材第五章讲的是动量和冲量，为了帮助同学们掌握这部分物理知识点，Study.la的小编给大家带来了高中物理动量和冲量的知识点，希望对大家有所帮助。
高中物理动量与冲量知识点
1. 动量和冲量
（1）动量：运动物体的质量与速度的乘积叫做动量，即p=mv。它是一个矢量，方向与v相同。两个动量必须大小相等，方向相同。
（2）冲量：力与力作用时间的乘积叫做该力的冲量，即I=Ft。冲量也是一个矢量，它的方向由力的方向决定。
2.★★动量定理：外力合力作用于物体的冲量等于物体动量的变化量。表达式：Ft=p′-p或Ft=mv′-mv
（1）上述公式是矢量公式，在用它分析问题时，要特别注意冲量、动量的方向，以及动量的变化，在高中物理第一轮复习时也要特别注意。
（2）式中F为作用于物体的所有外力的合力贝语网校，包括重力。
(3)动量定理的研究对象可以是单个物体，也可以是物体系统。对于物体系统，只需分析作用于系统的外力，而不必考虑系统的内部力。系统的内部力不改变整个系统的总动量。
（4）动量定律不仅适用于恒定的力，也适用于随时间变化的力。对于变力，动量定律中的力F应理解为变力在作用时间内的平均值。
★★★3、动量守恒定律：当一个系统不受外力作用或受到的外力之和为零时，系统的总动量保持不变。
表达式：m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
（1）动量守恒定律成立的条件
① 系统不受外力作用或作用于系统的外力的合力为零。
②虽然外力作用于系统的合力不为零，但系统所受的外力比内力小得多，例如碰撞问题中的摩擦力、爆炸过程中的重力等，都比相互作用的内力小得多，可以忽略不计。
③ 作用于系统的各个外力的合力，虽然不为零，但是，如果某个方向的分力为零，那么系统总动量在该方向的分力保持不变。
（2）动量守恒速度有四个性质：1.矢量性；2.瞬时性；3.相对性；4.普遍性。
4.爆炸、碰撞
（1）爆炸与碰撞问题的共同特点是物体间相互作用的发生很突然，作用时间很短，作用力很大，远大于外力作用于系统的作用力，因此，可以用动量守恒定律来处理。
（2）爆炸过程中，其他形式的能量都转化成动能，爆炸后系统的动能会增加，碰撞过程中，系统的总动能不能增加，一般是减少，并转化成内能。
（3）由于爆炸和碰撞持续时间很短，物体在作用过程中的位移很小，一般可以忽略不计。作用过程可以简化为一个理想化的过程。即在作用之后，物体以新的动量从作用前一刻的位置开始运动。
5、反冲现象：反冲现象是指当系统中一部分物体在系统内力作用下，动量向某一方向改变时，系统中其余物体的动量则向相反方向改变的现象。喷气式飞机、火箭等都是反冲运动的例子。显然，在反冲现象中，系统的动量是守恒的。
高中物理知识点
1. 电源及电流
1. 当前发电条件：
（1）导体内存在大量自由电荷（金属导体——自由电子；电解质溶液——正负离子；导电气体——正负离子和电子）
（2）导体两端存在电位差（电压）
（3）导体中电流持续存在的条件是维持导体两端的电位差。
2 电流方向
电流可以由正电荷的定向运动形成，也可以由负电荷的定向运动形成，还可以由正负电荷共同定向运动形成。习惯上规定正电荷定向运动的方向为电流的方向。
注：（1）负电荷向一个方向移动，与等量的正电荷向相反方向移动，产生同样的效果。金属导体中电流的方向与自由电子定向运动的方向相反。
（2）电流有方向，但电流强度不是矢量。
（3）方向不随时间改变的电流叫直流电；方向和强度都不随时间改变的电流叫恒定电。直流电通常简称为恒定电。
2. 电动势
1. 电源
（1）电源是一种通过非静电力做功，把其他形式的能量转换成电势能的装置。
（2）电源中非静电力的作用是将正电荷从负极移到正极，同时非静电力在这个过程中也做功，将其他形式的能量转化为电势能。
【注】在不同的电源中，不同形式的能量转换成电能。
2. 电动势
(1)定义：电源内部非静电力所作的功W与转移的电荷q之比，叫做该电源的电动势。
（2）定义：E=W/q
（3）物理意义：表示电源把其他形式能量（非静电功）转换成电能的能力。电动势越大，每1C电流通过电路，电源转换成电能的其他形式能量就越多。
【注】：①电动势的大小由电源内非静电力（电源本身）的特性决定，与电源或外电路的大小无关。
②电动势在数值上等于电源未接进电路时，电源两极之间的电压。
③电动势在数值上等于电源内部非静电力将1C的正电荷从负极转移到正极所做的功。
3.电源（电池）的几个重要参数
①电动势：取决于电池的正负极材料和电解液的化学性质，与电池的大小无关。
②内阻（r）：电源内部的电阻。
③容量：电池放电时能输出的电荷总量。单位为：A·h、mA·h。
【注】：同一型号的电池，体积越大，容量越大，内阻越小。
高中物理学习方法
按时完成学习任务
进入高二，学生要及时调整学习时间，注意当天的学习任务当天完成，不要留下任何题目，避免题目越积越多，学习压力就越大，影响学好物理的信心。
总体来说，高中物理知识体系严谨完整，知识系统性较强，因此应注重掌握系统知识和培养研究问题的方法。
重视实验，勤于实验
电学实验是高中物理的难点，高考经常考，所以一定要学好这部分。做实验前一定要了解实验的原理和步骤，注意观察，做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验高考物理：冲量、动量与动量定理重难点知识解析，在实验室里验证，这对提高实验能力有很大的帮助。
授课与自学相结合
相对于高一、高二，教学内容更多，课堂容量更大，学生必须专心听老师讲解，跟上老师的思路。上课认真听讲是学生学习方法、提高能力最直接、最有效的方式。上课时积极思考，不断向自己提出问题，然后通过听讲得到答案。要想达到上课的高效率，课前一定要预习。预习时要注意新旧知识的联系，把新学到的物理概念、物理规律融入到原有认知结构的模型中，快速掌握知识，顺利实现知识迁移。预习不仅增加了对相关内容的理解，而且提高了自己的阅读理解能力和问题复习能力。久而久之，学生的自学能力也会有很大的提高。
定期回顾总结
在学习过程中，要养成定期复习、总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是一个升华、提高的过程。一是当天复习，这是高效、省时的学习方法之一。二是在每章末复习，理清每章知识主线，掌握其知识结构，系统化知识，找到章节之间的联系，建立新的认知结构和知识体系。既巩固、深化了所学的知识，又学习了方法，提高了能力。物理需要死记硬背的内容并不多，大部分内容都是需要理解的。通过系统有效的复习，你会发现厚厚的物理课本其实“很薄”。尽量将做过的习题分类，找到相应的解答方法高考物理：冲量、动量与动量定理重难点知识解析，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。
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