2011年山西省中考物理试卷（2011年第9号）以《物理课程标准（实验稿）》为依据，以《山西省2011年初中学业考试科目说明》为指导，兼顾山西省现行不同版本教材的教学内容作为出题范围，注重基础，考能力，突出体验，体现探索初中物理命题意图初中物理命题意图，体现学生发展理念，力求达到试题对初中物理教学的导向作用，促进教师教育观念的转变和教学方法的改进，促进学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力，为高中综合评价提供依据。一、2011年山西省中考物理试卷基本情况 2011年山西省中考物理试卷分为上、下两部分，满分为80分。其中，上、下部分为选择题，占30分；下、下部分为非选择题，包括填空题、画图及简答题、实验及探索题、计算题等，占50分。共计24道题，各题型分值如下：力学30分、电学29分、热学10分、光学8分、声学3分。在试题覆盖率方面，2011年山西省中考物理试题覆盖了初中物理所有二级专题，内容章节覆盖率达100%，知识点覆盖率达90%以上，保证了试题具有较高的内容效度。
试题整体设计体现了重基础、重能力、重过程、重创新的特点。在试题顺序上，2011山西省中考物理试题采用由易到难、循序渐进的原则，有利于学生的正常发挥贝语网校，缓解学生的心理压力，使不同层次、不同发展阶段的学生得到相对客观、公正、全面、准确的评价。试题难度系数在0.65左右，易中难试题总体比例为5:3:2。这样的难度分布，既兼顾了学业水平的考验，又兼顾了高中选课，体现了“一考两考”的特点。2.2011山西省中考物理试题特点2011山西省中考物理试题传承了“稳中求变、变中求新”的命题思路。 “稳”字主要体现在试题继承了以往试题的特点，在考试内容、结构、题型、题量等方面基本保持稳定；“变”字主要体现在试题情景增多、试题涵盖的知识点增多；“新”字主要体现在试题情景新、综合方法新。试题的主要特点体现在以下五个方面：（一）联系实际，考基础知识。考基础知识、重点知识是中考的重点。2011年山西省中考物理试题特别注重考查学生对基础知识、基本技能的理解和掌握以及对基本规律的简单运用。试题力求体现“从生活到物理、从物理到社会”的理念，选取学生熟悉的生活中的材料，力求多角度展现生活与物理的联系，让学生在答题过程中关注情境中的物理问题，感受、体验和体会人与环境、人与社会、人与自然协调发展的关系。
例一（第17号）：如图5所示，“环”抛出后，在从a点到c点的过程中（忽略空气阻力），下列说法正确的是 A.“环”的动能从a点到b点逐渐增大 B.“环”在b点的机械能大于a点的机械能 C.“环”从b到c的机械能逐渐减小 D.“环”从a到b再到c的过程中，重力势能先增大后减小 【命题意图】“环”是学生常见的游戏活动，在观看或参与游戏的过程中，会涉及到一些物理知识。这些情景的设计，会让学生感到熟悉，感觉物理就在身边，体现“从生活到物理”的新课程理念。 例二（第32号）：端午节期间，太原市晋阳湖举行了龙舟比赛。全体桨手在鼓声的指挥下，有节奏地向后划桨，龙舟快速向前运动。这说明物体间力的作用是力的作用。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划桨，但龙舟仍会继续向前运动。【命题意向】本题呈现的是真实的生活情境，把要考的知识点融入到具体的活动情境中。熟悉的考场情境，容易缓解考生的紧张情绪，有助于增强学生的考试信心，激发学生学习物理的兴趣。图5 注重探索，强化能力——2011年山西省中考物理命题思路解读小情境，大物理—— ◇ 孔建斌、孟全明、欧阳本群 11
