【初中升高中小贴士】了解高中物理的特点
高中物理难学是同学们的共识，高中物理的难点在于梯度大，学生的能力与高中物理教学要求的差距大，只有了解了物理的梯度差异高中物理的特点，才能更顺利的完成高中物理的学习任务。
向科学先驱致敬
1.初高中物理教材梯度变化
初中物理以观察和实验为基础，教材内容多为简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义和解释简单粗暴，学生容易接受；高中物理将观察和实验、抽象思维与数学方法相结合，高中物理教材对物理概念和规律的表达严谨简洁，对物理问题的分析和推理科学严谨，学生难以仔细阅读和理解。
01
初中物理中的电学
02
高中物理中的电
2.初中生与高中生身体思维能力的梯度
初中物理以直观学习为主，知识的获取以形象思维为基础；而高中物理知识的获取则以抽象思维为基础。高中物理学习需要从形象思维过渡到抽象思维，因此对学生的推理能力、判断能力的要求大大提高，高中生难以适应。
3.学生的学习方式和习惯不适应高中物理学习的要求
由于初中物理内容少、题型简单，课堂上对常规概念意义的讲解较少留学之路，例题、练习的讲解较多，课后学生只要死记概念、公式，考试就没什么问题了。而高中物理内容多、难度大，密度高，各部分知识都有关联，由于每节课内容量大，知识点多，如果学生不提前预习，上课时，学生只顾记笔记，不能跟上老师的思路，不能及时理解老师讲的内容。这就使学生觉得物理深奥难懂，在心理上对物理产生了恐惧。
4.学生的数学知识和数学问题解决能力不符合高中物理学习要求
高中物理对学生运用数学分析解决物理问题的能力提出了很高的要求。首先，学习内容涉及到的数学知识更多：（1）物理定律的数学表达方式显然更加繁多和深入；（2）图形表达物理定律、描述物理过程；（3）向量进入物理定律的表达方式。从标量到向量的过渡高中物理的特点，是学生对自然界中量的认识一个质的飞跃，这是学生进入高中阶段最先接触的三件事。其次，运用数学工具解决问题也对高中学生提出了很高的要求：要能根据具体的物理问题，列出物理量之间的关系，并进行推导和求解，根据结果得出物理结论；要求学生学会运用几何图形、函数图形来描述、分析和解决问题。
