初中物理单元预备计算专题课程要求1 2.2.2 能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单的计算。能测量物体运动的速度。 2.2.6 认识简单机械。探究、了解杠杆的平衡条件。 2.2.7 通过实验认识压力。懂得如何增大和减小压力，了解其在生产生活中的应用。 2.2.9 通过实验认识浮力。探究、了解浮力的大小与哪些因素有关。了解阿基米德原理，能利用物体上浮、下沉的情况解释生产生活中的有关现象。 课程要求1 3.2.2 认识机械功与功率。结合生活中的例子，说明机械功和功率的意义。 3.2.3 认识机械效率。了解提高机械效率的意义及途径。 3.4.2 认识电压、电流和电阻。探究电流、电压与电阻之间的关系，理解欧姆定律。 3.4.5 结合实例理解电功、电功率。知道电器的额定功率和实际功率。 3.4.6 通过实验理解焦耳定律。能运用焦耳定律解释生产生活中的有关现象。 计算考试分类及往年考点总结二、 1.机械计算 2.电气计算 3.机电综合计算 计算考试分类及往年考点总结二、机械计算 1.简单运动 （1）考核方法：过桥时间（长度之和除以速度）和在桥上时间（长度差除以速度）；融入机械效率等力学计算。 （2）必备知识：v= 及其修正公式，单位换算1m/s=3.6Km/h。
2.压强、浮力、功相关计算 （1）考试方式：一般为质量、密度与功、功率，或压强与功、功率，或浮力、压强、功相结合的小型综合力学题。 （2）必备知识：质量、密度、重力、压强、浮力、功率等相关公式及其变形例 01计算考试类别及往年考点总结 二、力学计算 013.简单力学计算 （1）考试方式：水平、垂直滑轮机械效率题一般结合机械运动、压强、功、功率知识，需借助力的分析来解答。 （2）必备知识：机械效率相关公式，滑轮数据关系，力的分析，压强、功率公式等 计算考试类别及往年考点总结 二、力学计算 013.简单力学计算 （1）考试方式：水平、垂直滑轮机械效率题一般结合机械运动、压强、功、功率知识，需借助力的分析来解答。电计算 1.最大值问题 这类计算题主要考在2013年到2015年之间，近几年基本是最后一道选择题了。 2.多档位、电磁继电器的电计算。 这类题型阅读量大，资料零散，涉及知识点广，考点非常多。应该说电磁继电器是多档位问题的一个分支，但是对于综合分析能力差的学生来说难度很大。而第一、二题应该是中低级题，但是很多学生因为题量太长而丢分。 02计算考试分类及历年考点总结。 2.力电综合计算。 1.杠杆力电结合题。 这类题型综合性很强，涵盖了杠杆平衡条件的应用，欧姆定律，电力的动态计算等。尤其力电结合点至关重要（可能是一张图，一个表格，或者一段语言描述）。
重点考试在2016年、2018年、2020年进行。 2、压力传感器与电磁继电器。此类题型综合性较强，涉及电池继电器的应用、欧姆定律、电功率的动态计算等，尤其力和电的结合至关重要。 03 计算考试分类及往年考点总结。 2、力和电的综合计算 3、压力浮力与电。此类题型综合性较强，涉及压力浮力、欧姆定律、电功率的动态计算相关知识，尤其力和电的结合至关重要（可能是一张图，也可能是一张表格，也可能是语言说明） 4、热电的综合计算。此类题型综合性较强，一般涉及能量，传热等。此类题型主要出现在2019年、2023年，多以考试形式出现。 03 计算考试分类及历年考点总结2 往年考点总结 当年对应知识点 2013 机械运动 2014 机械运动 功与功率 电力 2014 滑轮组机械效率 2015 浮力 机械功 质量与密度 2015 机械运动回声、机械运动功与功率 2016 机械运动浮力 功与功率 2016 滑轮组机械效率 04 计算考试分类及历年考点总结2 往年考点总结 2017 机械运动 机械功 重力、压力 2017 滑轮组机械效率 2018 重力 浮力 质量与密度 2019 滑轮组机械效率 2020 功与功率 压力 2021 滑轮组机械效率 2022 机械功 压力 2023 压力、浮力 质量与密度 04 计算考试分类及历年考点总结2往年考试要点总结 2013 动态电路电力 2015 电力极值问题 2016 多档位问题 电能与电功 2017 动态电路电磁继电器电能与电功 2019 多档位问题 电磁继电器比热容计算 2021 欧姆定律压强质量与密度 2022 多档位问题 电磁继电器浮力压强 2023 多档位问题 电磁继电器电能与电功 04 计算教学建议 3 答题规范化的培养 1.计算题答题格式要规范： (1)物理量的符号要规范书写。
不能像解数学题那样用x、y等字母代替，例如电阻必须是R，而不能是a、x等。 (2)尊重题中原有符号，题中给出的符号不能改变，例如题干中给出的电阻为f，则答案不能为F 。 (3)一个字母只能表示一个物理量，相似的物理量用字母加下标区分贝语网校，例如水的密度用ρwater表示，沙石的密度用ρsand表示，不能都直接用ρ表示。 (4)对于教材中没有出现的推导公式，解题时最好先写原公式，再写推导公式。 01 计算教学建议三 规范化答题的培养 2.写出必要的文字说明，语言简洁准确。 3.计算结果的数据必须有单位。例如重力是300N，就不能把重力写成300。 4.题目的最后结果一般不以分数表示，如果不能整除，如有规定，要严格按要求保留，多保留或少保留都是不行的。例如题干要求保留1位小数，最后结果N要写成0.3N；如无规定，则保留1至2位小数；百分数，在百分号前保留一位小数，如86.7%；题目中间过程的结果可以用分数表示。 01计算教学建议3 加强计算习题分析 在教学习题时，要注意对习题的分析，帮助学生通过分析过程找到问题的解决办法。在习题的教学过程中，首先要强调解题的一般方法和步骤。对于具体问题，如果学生有共性问题，教师要注意对习题进行分析，找到解题的切入点和方法，里面蕴含了哪些知识。对习题进行分析讲解后，要注意巩固总结。总结所采用的解题技巧和思维方法，以便学生下次解同类型问题时，能够熟练掌握。当问题解决后，学生要能自己解决。在对习题进行分析的过程中，要注意启发学生掌握相关的物理思维方法，如逆向思维、类比思维、逆向推理等。要注意逻辑思维的严谨性和严密性，防止出现知而不知错，或知而不知全的现象。 02 计算教学建议三：选择合适的物理习题 03 初中物理教学不仅仅是教会学生如何解物理题，更要教会学生解题的技巧，做到以一当百，锻炼学生的物理解题思维。因此，在初中物理练习教学中练习的选取应根据以下四点来提高练习教学水平。计算教学建议：选择合适的物理练习。1、选择有针对性的练习。在初中物理教学中，练习的选取要有针对性，练习的选取要根据物理教学目标和知识点，以及学生的学习状况来选择，练习的安排要由浅入深，让学生由易到难、循序渐进地理解和运用物理原理。在初中物理练习的选取上，要抓住知识点的核心，设计练习教学的每一个环节，避免练习过多，要学会优化练习教学的条件，使其满足学生对物理认识的特点。通过练习教学的训练，学生可以掌握解题的规律，从而提高学生学习物理的兴趣。 03 计算教学建议三：选择合适的物理练习 2.选择具有可操作性的练习 在初中物理练习教学中初中物理光3.4，教师在设计练习时，应让学生对所学的物理公式、概念定理有进一步的应用和理解。因此，在选择练习时，练习要具有可操作性，应根据学生的实际物理水平，掌握所选练习的难易程度，不宜过难或过易。在课堂练习教学中，应安排好练习教学的进度，预留学生练习的时间，有利于调动学生的学习情绪。 03 计算教学建议三：选择合适的物理练习 3.选择典型练习进行讲解。在初中物理课堂中，应选择典型练习进行讲解。练习教学中选择的练习要注重质量，应选择内涵丰富的典型练习，挖掘教材中的练习，提高学生对物理练习题解的灵活运用能力。因此在物理练习教学中，可以选取经过专家多次筛选的典型练习，教师还要精心设计教学案例，以要求学生在练习中把握知识精髓，充分发挥学生的解题思维。这些典型练习一般具有一题多解、一题多解、一题多用等特点，更有利于加深学生对物理知识的理解，提高学生对物理解题规律的总结。03计算型教学建议三：注重总结归纳在初中物理练习教学中，教师要引导学生对物理知识点进行总结、归纳，这样既可以强化学生对解题思路的记忆，又可以使学生更加灵活的运用知识点，教师可以根据所教的数学知识，将数学知识分为不同的类别，让学生进行梳理，使物理教学更加系统化。在物理习题教学中，教师要引导学生总结解题的原理和思路，让学生把物理的学习当成一种发现去探索，解决答案，以提升物理教学的魅力。物理教学其实就是提高学生对物理公式、原理的掌握和运用的熟练程度，所以引导学生总结概括知识对于提高学生解题能力非常有效，也能提高初中物理习题教学的水平。04计算教学建议三注意调动良好的学习氛围05初中物理习题教学中，长期的学习难免会让学生感到枯燥，因此可以在习题教学中穿插一些缓冲的习题，让学生树立起遇到什么问题都能解决的信心，调动学生学习初中物理的积极性。可以帮助学生巩固知识点，也可以选择一些比较容易的、能与生活中的现象联系起来的练习，引起学生解题的兴趣，从而消除学生对上课的厌恶情绪，提高初中物理教学效率。中考四级力学计算题中的知识点及预测1.（2017）随着人们生活水平的提高，汽车逐渐进入家庭。
某品牌小汽车质量为车上载人及物品200kg，车轮与地面总接触面积为2.0×10-2 m2。若该汽车以60kW的功率在城外的水平路面匀速行驶，速度v1=72km/h；当汽车即将进入城区时，驾驶员减小油门，这样汽车的输出功率立刻下降为24kW，并以此功率继续直线行驶。小汽车的速度与时间的关系如图所示。设小汽车在运动过程中阻力不变，g为10N/kg，计算：（1）汽车静止时对水平路面的压力；（2）汽车在运动过程中的阻力；（3）经过t2时间后小汽车的速度v2。 01 本期与中考预测四 力学计算知识点 01 课程标准要求： 会利用压强公式进行简单计算，会应用二力平衡条件，会利用导出的功与功率公式P=Fv进行计算。 对应章节：6.4二力平衡、7.1压强、9.3功、9.4幂律： 1.物体在水平面上受到的压强等于其自身的重力，F=G=mg 2.汽车在水平道路上匀速行驶时，F牵引力=f 本期与中考预测四 力学计算知识点 2. (2022)电动汽车是人们便捷的交通工具。某人骑着电动汽车在水平道路上直线行驶800m。已知他和电动车的总重力为860N，轮胎与地面的总接触面积为20cm2。假设在骑行过程中电动车的牵引力始终为50N，则在此骑行过程中，计算：（1）牵引力所作的功；（2）电动车对水平路面的压力。
01 本期及中考预测中的知识点，四项力学计算 01 课程要求：能运用功、压强、压强公式进行简单计算。 对应章节：7.1压强、9.3功 定律：物体在水平面上受到的压强等于其自身重力，F=G。 本期及中考预测中的知识点，四项力学计算 3、（2020） 某叉车用于运输货物，货物质量为500kg，底部面积为5m2，货物与叉车水平叉臂接触面积为0.8m2，g为10N/kg。 （1）叉车载着货物，做匀速水平运动。计算货物对叉车水平叉臂的压力； （2）叉车在20s内以匀速将货物举升1.8m。计算叉车支撑力对货物做功的功率。 01 本期中考预测四知识点 力学计算 01 课程标准要求： 能运用压强、功、功率公式进行简单计算 对应章节：7.1压强、9.3功、9.4幂定律： 物体在水平面上受到的压强等于其自身重力，F=G=mg 本期中考预测四知识点 力学计算 3.（2020） 某叉车用于运输货物，货物质量为500kg，底部面积为5m2，货物与叉车水平叉臂接触面积为0.8m2，g为10N/kg。 （1）叉车载着货物，做匀速水平运动。计算货物对叉车水平叉臂的压力； （2）叉车在20s内以1.8m的匀速举升货物。 计算叉车支撑力对货物做功的功率。 01 当前及中考预测知识点 四、力学计算 01 课程要求： 能运用压强、功、功率公式进行简单计算 对应章节：7.1压强、9.3功、9.4幂律：物体在水平面上受到的压强等于其自身重力，F=G=mg 当前及中考预测知识点 四、力学计算 中考预测题 2021年3月24日，临沂市在2020年山东省16市经济社会发展综合考核中获得一等奖，同时还获得打赢污染防治攻坚战等单项奖。
绿化喷药车为城市道路卫生清洁做出了巨大的贡献。如图所示，绿化喷药车空载质量为6t，罐体有效容积为8m3。喷药车从水源地注满水后，沿直路以15m/s的匀速行驶到2.7km外的目的地。行驶过程中喷药车受到的阻力为1.5×104N，车轮与地面总接触面积为0.4m2，式中g为10N/kg。计算喷药车从水源地到目的地所需的时间：（1）（2）牵引力所作的功；（3）对水平地面的压力。 01 本期及中考预测中的知识点四 力学的计算 4.（2018） 一固体物块用弹簧测力计悬挂，物块下表面刚好接触水面，如图A所示。从这里，将物块以恒定的速度下降，直至浸入水中后继续以恒定的速度下降（物块不接触水底）。在物体下降过程中，弹簧测力计的读数F与物体浸入水中下表面的深度h的关系如图B所示。g为10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3。求：（1）物体所受的重力；（2）物体完全浸入水中时所受的浮力；（3）物体的密度。 01 目前及中考预测中的知识点 四大力学计算 课程标准要求： 能利用浮力、重力、密度公式进行简单计算 对应章节：5.2密度、6.3重力、8.1浮力定律： 能通过图像分析，求出物体受重力与浸入液体时所受的拉力。 V物体=V位移（浸入液体时位移的体积） 01 目前及中考预测中的知识点 四大力学计算 5.（2016）如图A所示，这是在水库中用小车打捞重物的示意图，小车通过定滑轮在水下拖动一个质量分布均匀的立方体重物，整个打捞过程中，小车以v=0.1m/s的匀速向右运动。
图B为此过程中小车所受拉力F随时间t的变化图。设t=0时小车开始提升重物，忽略水的阻力和滑轮的摩擦力，取g为10N/kg。求：01（1）水库水的深度；（2）重物的密度；（3）整个打捞过程中，小车所受的最小功率。本期及中考预测中的知识点。四项力学计算。课程标准要求：能运用速度、密度、浮力和功率公式进行简单计算。对应章节：1.2运动速度，5.2密度8.1浮力，8.2阿基米德原理9.4幂律：V物体=V位移（浸入液体时排开的体积）01本期及中考预测中的知识点。四项力学计算。 6. (2015) 如图所示，用细线绑住一个5N的物体，将其浸入盛有水的圆柱形容器中。容器中的水面高度从14cm上升到16cm。将物体缓慢均匀地提升到水中2cm。物体仍然浸没在水中。拉力做功0.02J（物体与水之间的摩擦力可以忽略不计）。g为10 N/kg。求：（1）拉力的大小；（2）容器中水的质量。 01 本期及预测中考知识点 四、力学计算 01 课程要求： 能利用密度、功公式、阿基米德原理进行简单计算 对应章节：5.2密度、8.2阿基米德原理、9.3功定律： 物体浸入液体中V柱=V行=S体积（h2-h1） 能计算S体积，本期及预测中考知识点 四、力学计算 中考预测题： 在今年我市实验操作技能考试中，一位同学的实验过程如图所示：他先把一个装有重量为1N、底部面积为的水溢流杯，将一个块体悬挂在弹簧测力计的钩子上，块体在空中。弹簧测力计的读数为1.5 N。当块体浸入溢流杯中的液体时，弹簧测力计的读数为0.9 N。用一个空桶收集排开的液体。块体的密度为3×103 kg/m3，其中g为10 N/kg。求：（1）块体浸入液体之前溢流杯对桌面的压力；（2）桶中收集的液体的质量；（3）液体的密度。
01 当前与预测中考四级电算化知识点 1、（2015）如图所示，电源电压不变，小灯泡L上标有“3V1.5W”，滑动变阻器R1的阻值在0～70Ω之间变化，固定电阻R2的阻值为30Ω。求：（1）小灯泡L正常点亮时，其阻值是多少？（2）当S1、S2、S3全部闭合，滑动变阻器滑块滑动到a端时，小灯泡L刚好正常点亮。此时电流表的读数是多少？（3）当电流表有读数时，滑动变阻器滑块应如何移动，开关应如何闭合或打开，才能使电路总电功率最小？最小电功率是多少？ 02 目前的知识点与中考预测四电工计算课程标准要求：应用欧姆定律和电力公式进行计算对应章节：11.5 探究电流在串联和并联电路中的规律、13.2 欧姆定律、14.3 电力定律：当电压一定时，电路中电阻最大时，电功率最小。02 目前的知识点与中考预测四电工计算中考预测题：在图A所示电路中，电源电压U保持不变，R1、R2为固定电阻，R3为滑动变阻器。当开关S闭合，S1断开，S2置于a处，调节滑动变阻器，电压表读数与电流表A读数的关系如图BⅠ所示；当开关S、S1闭合，S2置于b位时，调节滑动变阻器，电压表读数与电流表A读数关系如图BⅡ所示。请画出各题的等效电路图。求： (1)电阻器R1的阻值。 (2)电源电压U与电阻器R2的阻值。 02 当前及预测中考四级力与电综合计算中的知识点 1.（2021）物理兴趣小组设计了一种便携式水深计，如图A所示，主要由探头A和控制盒B组成，A、B之间用带绝缘皮的细导线连接。
探头A为装有压敏电阻Rx的圆柱体，压敏电阻Rx上的压力等于圆柱体底部的压力，圆柱体底部面积为1×10-3m2，高为0.05m，重量为3N，工作时，底部始终与水平面齐平。A、B两点电路连接如图B所示，电源电压始终为12V。当压敏电阻Rx上的压力达到最大值800N时，电路中电流为10mA，报警器（不计算阻值）开始报警。正常工作时，压敏电阻Rx阻值随压力F的变化规律如图C所示。（未考虑大气压的影响，不考虑细导线的重力和体积，湖水密度为1.0×103kg/m3，g取为10N/kg）。 03 当前及中考预测中的知识点四 力与电的综合计算 （1）探针A的密度是多少？ （2）为保证压敏电阻Rx上的压力达到最大值时，报警器能正常发声，接在电路中的固定电阻R0的阻值是多少？ （3）小组员带着装置到湖面进行测量，当探针A在细丝的牵引下沉到湖中一定深度时，电压读数为8V。计算这里的深度，以及此时细丝对探针A的拉力。 03 本期及预测中考知识点 四力与电学综合计算 课程要求： 能利用密度、二力平衡、压强、欧姆定律公式进行计算 对应章节：5.2密度、6.4二力平衡、7.1压强、7.2液体压强、13.3欧姆定律： 计算细丝对探针A的拉力时，必须分析A所受的力初中物理光3.4，不能凭感觉。
03当前和预测中学入学考试的知识点四个力量和电力综合计算2（2018）物理兴趣组设计了一个压力警报设备，其工作原理在图中显示为一个水平杠杆。在桌子上显示开关S中，当水平踏板上的压力增加时，电压表显示了2V；设置为踏板？ （3）如果电源电压更改为14V，以确保最初设置为踏板的最大压力值，踏板接触b的位置应在杠杆上进行水平调整。 03在当前和中学入学考试的预测中，四个力量和电力全面计算中的知识点在当前和中学的入学考试预测四个力量和电力综合计算的预测中的知识点03课程要求：应用杠杆平衡状况和欧姆的定律来计算相应的章节：9.1杠杆术语中的第13.2届欧洲法律训练的序列均应序列的纳入量的序列探索平衡梁上的力的特征，重量为400n，在图A中显示了平衡梁模型。整个设备都可以在水平地面上旋转，而ab可以旋转。图B中显示了R所在的电路设备。R与硬杆施加的压力F之间的电阻之间的关系如图C所示。
其中，电源电压为4.5V，防护电阻R0 =5Ω，AB = 4m，OA = BC = 1M，除了硬杆以外的重力。当小点站在C点时，当电路安全时，当电路缓慢行走时，当电路消耗的电源达到最小值和最大值时，