八年级下学期物理教学工作总结
八年级下学期物理教学工作10总结
总结是对一段时期的学习或工作进行回顾、分析、评价的书面材料，通过它可以正确认识以前学习、工作中的优点和不足。不妨坐下来好好写一份总结。总结该怎么写呢？下面是小编收集整理的八年级物理教学工作总结，希望对大家有所帮助。
八年级物理教学大纲（第二册）
本学期我教授的是八年级物理课程，新教材提出了新的目标和要求，需要有新的教学理念，在教学中我改变了传统的教学模式，注重全面提高全体学生的科学素养，现就本学期的教育教学工作简要总结如下：
1、求实创新，认真开展教学工作。
教学的最终目的是提高教学质量，关键是教好课。为了把知识点落到实处，我做了以下工作：
1、课前深入钻研教材，认真探究，把握教材的基本思想、基本概念、教学结构、重点难点；了解学生的知识基础，在备课过程中力求既备教材，又备学生，了解学生的初衷和知识技能的素质，了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们在学习新知识时可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。在此基础上精心制作多媒体课件，认真撰写每一堂教案。
2、组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈。激发学生情绪，使学生心情愉悦，营造良好的课堂氛围，课堂语言简练、清晰。激发学生学习兴趣，充分发挥40分钟课堂体验。要注重质量，努力提高课堂教学效率；课上讲练结合，布置好作业，做到作业少而精，减轻学生负担。
3、课后认真及时批改作业，及时对学习落后的学生做好思想工作和课后辅导。
4、认真参加教研活动网校头条，积极参与听课评课，虚心向同事学习，取长补短，提高教学水平。一学期来，我认真完成了学校要求的各项听课评课任务。
2.培养兴趣，激发学习热情
兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习物理的动力源泉，我在教学中非常注重学生学习兴趣的培养，主要做到：教学中不照搬粘贴，不搞灌输式教学，不提倡死记硬背，让学生参与课堂实验，让学生在探究中亲身体验、感悟。结合教学实际，多从生活中举例，让物理走进生活，让生活走进物理。拓展自己所涵盖的知识，使课堂更加生动活泼，也能激发学习兴趣。
3.注重探究式教学，培养学生的学习能力
我知道科学探究是增加学生体验的有效方法，探究能激发学生的思维能力，培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等。在教学中，更多的是设计探究活动，为学生创设探究情景，如果设备不足，没有设备，我就自己制作或者教学生制作。探究课刚开始的时候，很难掌控，感觉有些乱，一段时间后，我学会了坚持，发现收获很多：学生的自主学习能力明显增强，学习的积极性和主动性明显增强。
4. 给予学生更多鼓励和帮助，培养他们的学习信心
物理是八年级刚开始学习的学科，经过上学期的学习，学生感到困难，学起来缺乏信心，有的学生成绩不理想，对于这种情况，我没有急于求成，也没有强求学生成长，而是从开发和培养学生的亮点入手。适时鼓励学生，给学生信心，不要问太多难以回答的问题。从多方面评价学生的学习情况。用敬佩的眼光看待学生，相信他们这个不好，那个一定很好。今天不好，明天一定很好。对有困难的学生耐心引导和帮助，鼓励他们大胆参与上课。
5.转变教学观念，不仅教书还要育人
摒弃旧观念、旧思想，让学生学习，让学生在民主、平等、宽松的环境中学习。不是授之以鱼，而是授之以渔。在教学中，还要教育学生情感态度和价值观。教他们如何做好人，用真诚和爱心对待学生。
6.加强学习，努力提高自身素质
教师肩负着教书育人的重任，在行为上应起到表率作用，在工作中力求精益求精，因此，只有不断充电，才能保持教学的青春与活力，一方面要认真学习教师职业道德，不断提高自己的道德修养和师德修养；另一方面，我认真学习新课改理论，努力提高自己的业务能力，积极参加学校组织的自学和专业学习，努力提高自己的学术水平，通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的从事教学实践做好了准备。
7、对新课程标准学习不够深入，对新课程实践思考不够，不能及时记录一些教学思路和问题并进行反思；
8.有效执行各班级的课堂纪律。
初中毕业一年后，八年级的学生已经失去了新鲜感，不再有继续学习的压力，有的学生纪律性开始松懈，不喜欢别人对自己行为的约束和管教，从而导致出现一些不良行为，如上课不听讲，听课不专心，做与学习无关的事情等。面对这些违法行为，如果对学生不加以引导或者引导不当，很容易让他们在这个特殊的学习生活阶段误入歧途。
我的具体做法是：
1、在教学中，我注重发现学习态度积极、上课认真、学习主动的学生，并将他们作为榜样。
2、多与学生交流，了解他们的生活、学习情况，进行思想教育。
九、存在的问题：
1、贫困生转化力度不够。贫困生虽然得到帮助，但有时帮助方式不对。
2.其他一些工作还有待改进，今后应更加努力。
3.对学生的了解不够，这方面应在以后改进。
总之：这学期我做了不少工作，回头想想，确实有很多值得回味的地方，有成功的地方让我高兴，也有失败的地方让我难过，成功的地方我会在以后的工作中发扬光大，以上就是我这学期工作的总结。
八年级物理教学大纲（第二册）
第一学期的教学工作已经落下帷幕，在学校领导和上级领导的精心指导下，在全体物理教师的共同努力下，本学期的实验教学工作非常圆满顺利的完成了。认真组织好本学期的教学工作，认真落实教育教学工作计划，转变观念，积极探索，转变教学方法，大力推行“高效课堂”探究式课堂教学模式。同时把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新理念融入教学计划之中。现将本学期的教学工作总结如下：
1.学生基本情况分析
八年级学生两极分化，有的学生学习兴趣丧失，尤其在数学、物理等难学科点上，学习兴趣下降。多数学生因为是独生子女，娇生惯养，少数学生学习纪律性差。抓学风整顿，在班上弘扬严肃求实的学风，对抄袭作业的行为进行严厉批评。同时，为了提高学生的学习积极性中学八年级物理下（第八章）压力的作用效果，开展了学习竞赛活动，学生中一种“追我赶”的现象就此诞生。我从各个方面培养学习兴趣。对那些基础学习不好的学生，我会找到他们，了解原因。有的不感兴趣，我会给他们讲学习物理的重要性，讲一些有趣的物理课，给他们讲故事，提高他们的兴趣；有的不努力学习，我就批评然后鼓励，给他们制定学习目标，不断督促和帮助他们；我给他们进行课外辅导。有的学生取得了进步。布置的作业有针对性，有条理。 为了达到这一点，我经常上网查找资料，精选各种材料，力争每一次练习都达到最佳效果。同时，我及时、认真批改学生的作业，分析、记录学生的作业情况，对学生在做作业过程中遇到的问题进行分类总结，并进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，达到有针对性的效果。搞好课后辅导，注意分层教学。课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的指导不仅限于知识上的指导，更重要的是学习思想上的指导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。 通过各种方式激发他们的好奇心和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事，而是充满乐趣的。从而自觉地把学习转化成学习后进生，使学习由原来简单、粗暴、强迫的学习，转变为自觉地追求知识，使学习成为他们自我认识的一部分。在此基础上，教给他们学习的原理、方法，提高他们的学习技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识空白，这些空白是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生转化工作时，要特别注意给他们补课，填补他们以前存在的空白，学习上的知识空白就会被填满，这样他们学起来就轻松了，进步很快，他们的兴趣和好奇心也会随之增加。
2. 已完成的任务
1. 给予学生更多鼓励和帮助，培养他们的自信心
物理是八年级新开设的课程，刚开始学生觉得难，学起来没有信心，有的学生学习效果并不理想，针对这种情况，要从培养学生的兴趣入手。因为兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习物理的动力源泉。在教学中，不要机械式的、灌输式的，而要让学生参与课堂实验、课外探索，让学生自己去体验、去领悟探索的过程。其次，要开展课外实践活动，如：开展课外小实验、小制作。适时鼓励学生，给学生信心，不要问太多难以回答的问题。多方面评价学生的学习情况。用敬佩的眼光看待学生，相信这个不好，那个好，今天做不到，明天一定可以做到。对有困难的学生要耐心引导、帮助，鼓励学生大胆参与课堂。 很多学生从害怕物理到喜欢物理。统一要求，因材施教，成绩整体提高。学生智力素质参差不齐，必然导致教学的不一致，我在教学过程中注意兼顾全体学生，激励先进学生，鼓励落后学生。对学习成绩优秀的学生，注重学习方法的指导，提高自学能力，鼓励和提倡他们超前学习，引导他们适当拓宽学习内容，加深学习深度，增加学习难度。对学习有困难的学生，要经常与他们沟通，了解他们的困难，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和积极性，然后一步步引导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技能，尽量让他们感受到“努力总会有回报的”，逐渐从“外行”做起成为“企业人”。
2.大胆尝试教学改革，让探究式教学更加融入课堂
这一学年，我充分认识到作为一名物理教师，应该做课堂教学的践行者。为保证新课程标准的实施，我把课堂教学看作一个有利于学生主动探究的学习环境，把学生看作一个有利于学生在获得知识和技能的同时，进行主动探究的学习环境，把物理教学看作师生互动、共同发展的过程，作为教学改革的基本指导思想，我知道科学探究是增加学生体验的有效途径，探究可以激发学生的思维能力，探究可以培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等。在教学中，多设计探究活动，为学生创设探究情景，如果设备不足或没有设备，我会自己做或教学生自主控制。探究课刚开始很难把握，上课感觉有些混乱，经过一段时间的坚持，我发现收获了很多：学生的自学能力明显增强，学习的积极性和主动性明显增强。 在以后的教学中，老师更轻松，学生更轻松，学习效果更好。
3. 存在的问题
大部分学生上课都能专心听讲，课后认真完成作业。但有一部分学生由于学习成绩差，不敢问学习上的问题，因答错题太多而抄袭他人作业，影响成绩的提高。对此，要狠抓学风整顿，在班上提倡严肃求实的学风，对抄袭作业的行为进行严厉批评。同时，为提高学生的学习积极性，开展学习竞赛，在学生中形成了“互相追逐”的学习氛围。对于学习成绩落后的学生，要了解原因，提高他们的学习兴趣；对学习不努力的学生，要先批评后鼓励，为他们制定学习目标，不断督促、帮助他们；有的学生基础差，抱着破罐子破摔的心态，或者自尊心太低，害怕考试。 我们应该帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，这样可以增强他们的自信心。同时，对他们有一点进步，不管多小，都要及时表扬。培养刻苦学习的习惯中学八年级物理下（第八章）压力的作用效果，形成良好的学风。这些都是以后需要改进的。
四、改进措施
（1）进一步加强对新课程改革的认识，推广先进的教学手段，充分利用多媒体，调动学生的学习积极性，努力提高课堂教学效率。
（2）严格检查，确保学生掌握知识点，牢记学习差的学生，牢记在心。
（3）加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓展思维，提高解决问题的能力。
（4）采取措施加强培训，落实知识点。
八年级物理教学大纲（第二册）
本学期，在学校的安排下，我继续承担八年级（一）、（二）、（三）、（四）四个班的物理教学工作。在此情况下，我在各方面严格要求自己，结合学校实际情况和学生实际情况，尽心尽力做好各项工作。为了在今后的工作中取得更大的进步，在中考中取得更好的成绩，现就本学期的教学工作作如下总结，希望发扬长处，克服缺点，取长补短，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
1. 教学工作
备课：首先，本学期我们学校使用了班班通，使得我在备课上可以花很多时间手工制作一些适用的PPT、写教案，使得我在备课、钻研教材时更加认真细致。通过备课、试题训练，我对哪些部分是重点、难点，哪些部分需要理解掌握，哪些部分应该详细讲解，哪些部分可以少讲解，有了更清晰的认识。这门课最基本的要求就是对物理概念和规律的理解和把握，因此在知识传授中，重视物理概念及其相关定理、规律的定义、含义是我最关心的。同时，根据需要通过举例、画图等方式加深学生对抽象物理的理解。在讲解物理规律时，要引导学生运用实验操作、分析、概括、归纳等方法加深对抽象物理的理解，学生对内容的理解和掌握可以更加具体、深入。 备课不仅仅是备教材，更是备学生，除了认真观察学生上课的表现，还要注意与学生的沟通，了解学生的学习情况，学生的基础水平和性格等等，这样才能更好的促进教学工作的顺利开展。
上课：上课速度比上学期略快，目的是有更多时间讲解习题和进行期末复习。备好教材和学生的目的都是为了上好课。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识、灵活运用知识是教师的责任和艺术。上课要努力完成每节课的教学目标，并及时得到学生的反馈。另外，创设良好的课堂氛围也是十分必要的。在物理教学中，要尽量从生活、生产中列举大量事例，向学生介绍现代科学技术知识，开阔学生的视野，提高学生认识问题、解决问题的能力。在习题分析中，要注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发和引导学生认真审题、探究隐含条件等，使解题过程完整、推理严谨，养成良好的解题思维习惯。
作业：在我的物理课上，我每次布置的作业题目相对较少，但题目经典全面，让学生不仅学而不厌，还能举一反三。我们练习册上布置的作业也应有针对性、有层次性，力争每一次练习都能达到最大的效果。同时要及时认真批改学生的作业，对学生的作业进行分析、记录，并放到正确的位置。对作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的评价，并根据相关情况及时改进教学方法，确保有的放矢。
章节复习与考试：每学完一章后，应以“卷子”的形式对该章所学知识进行复习和总结，同时对学生进行一次单元测验，同时根据学校的要求，准备期中考试卷、期末考试卷，以检查学生的学习情况和我自己教学的情况，以便做出相应的改进和进步。2、做好课后辅导，注意分层教学。课后，对不同层次的学生提供相应的辅导，可以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端。对于后进生的辅导，首先要解决他们的心理问题，使他们认识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣，通过各种方式激发他们的好奇心和上进心，在此基础上教会他们学习的方法和提高技能。 要认真细致地做好查漏补缺工作。
3、个人素质方面：
认真落实学校教务处的各项要求，多上课，通过上课学习借鉴别人的教学经验，弥补自己的不足，利用课余时间学习理论知识，多和其他老师交流，通过网络视频向一些名师学习，听名师、专家讲座等学习方式，不断充实、提高和完善自己。
4.加强反思
反思这学期所做的工作，主要存在以下不足：1．这学期的演示实验经验不足，准备不足；
2.教学时多问问题，让学生回答，给予学生足够的信心和鼓励，适当采用一些有帮助的学习方法。3.对学生要求不够严格。
4.教学中顽皮的学生很多，但我不擅长艺术地处理他们。5.上课时我没有留意每一个做笔记的学生。
6.学校的实验室设备不足，我没有尽力帮助学生自制教学设备。7.有些部分讲得太快，很多学生可能还没有完全理解。
总之，这学期有成功也有不足，教学中还存在很多不足，只有把注意力放在学生身上，想着学生，才能做好自己的工作，在今后的日子里，我会改正自己的不足，再接再厉，把工作做得更好。
八年级物理教学大纲（第二册）
1.总体情况
本学期我负责八年级（1）和八年级（2）的物理教学，八年级（1）有学生55人，八年级（2）有学生59人。
大部分学生学习积极性较高，但知识掌握程度不够理想，在本学期最后一次模拟考试中，8（1）班平均成绩62.7分，8（2）班平均成绩69.6分，8（1）班29人通过，8（2）班45人通过。
二、本学期教学工作重点回顾
1. 时刻关注备课、教学、复习、辅导等日常工作
（1）认真学习教材，掌握本学期物理知识的重点、难点，充分了解学生现有的基础知识，提高教学的针对性；
（2）关注全体学生，组织好课堂教学，重视学生的反馈意见，激发学生的兴趣，创设良好的课堂氛围；
（3）认真批改学生作业，详细记录、总结作业中常见问题，研究、创造有针对性的教学策略；
（4）实施差异化教学，积极开展课外辅导，实现“育才扶贫”。
2.采取积极有效措施，提高教学质量
（1）认真研究教学方法，积极参加听课、评课，虚心向同事学习，博采众长，努力提高教学水平，坚持课余自学，不断从报刊、网络上学习，改进教学方法；
（2）严格学风建设，要求学生认真做好课堂笔记，严厉批评抄袭行为；
（3）实行奖惩制度，不断提高学生的学习积极性；
三、存在的问题及思考
1.学生缺乏独立思考的能力，应多加培养这方面的能力；
2.学生群体出现两极分化现象，应针对此问题改进教学策略，保持教学质量的整体优势。
八年级物理教学大纲（第二册）
过去的一年忙碌而紧张，但我收获颇多。本学期，根据学校的安排，我负责八年级（五年级、六年级）两个班的物理教学，同时兼任八年级物理实验员。回顾过去一个学期的工作，我认真贯彻学校教育，在教学过程中把专业知识与课堂教学相结合，因材施教，结合我校具体情况进行教学。同时把新课程标准的新思想、新理念与物理课堂教学的新思路、新理念结合起来，结合思想，转变思维，积极探索，取得了良好的效果，受到了学生的欢迎。教书育人是一门塑造心灵的综合艺术，作为老师，看到孩子们一天天成长，我感到十分欣慰。回顾一个学期的工作，我感触颇多，总结如下：
1. 学习每天进步一点点
加入湘西雅思实验学校一年多来，我告诉自己，要想融入这个集体，唯一的办法就是学习，不断充实自己，因此，在新学期伊始，我一方面以饱满的热情投入到教学中，同时如饥似渴地学习先进的教育理念，学习如何运用多媒体，利用学校完善的网络资源，借鉴别人的教学和管理经验……
在学习中成长，在学习中充实自己。通过学习，我深刻领悟了“培养具有世界视野的现代人”的先进教育理念，增强了自己的责任感和使命感；通过在网上向别人学习，我学到了很多关于孩子的知识。她与人相处的技巧也赢得了孩子们的喜爱。
2.备课每天有一点收获
备课是教学的重要组成部分，包括备教材、备学生、备方法。
根据教科书的内容和学生的实际情况，我要仔细地编写教学方法，并坚持要做几天，我必须在上网之前仔细地进行概念，并仔细地进行概念。每个句子都清晰，理解教科书的结构，关键点和困难，掌握知识的逻辑，并能够根据他们的能力来自由地教会学生根据我们的学校学生的实际准备工作，并在此之后不断地修订。 在学校开始时，我请班主任了解整体和个别班级的基本状况，并尽力以许多方式认识学生，包括他们的名字，座位和意识形态地位。
课程准备是在小组课程准备中的集体智慧的结晶。
3.每天在教学中反射一点
没有反思的教学有点像盲人探索道路，有点像盲目地前进。
新的改革为教师提出了更高的要求。每个班级的学习需求和能力都可以全面考虑，以便可以改善各个级别的学生。
谦卑的教师在每个章节的教学中寻求建议，以学习其他老师的意见，从他人的优势中学习，克服您的缺点，改善您的工作，并提高您的教学能力。新课程。
4.每天在研究中考虑一下
在研究状态下工作，在工作时进行研究，努力思考并逐渐改善。
在新课程下的物理学教学更加关注学生的统一，合作和科学询问的能力。新课程改革对教师的质量和能力都更高，也更加强大。
同时，我也有很多缺点。
1.对新课程标准的研究还不够深入，我对新课程的实践没有足够的思考。
2.在教学和科学研究方面，我在学习本年度学习了我的努力，并仔细研究了一些有关教学和科学研究的理论书籍。
3.贫穷的学生的转变不够强大。
4.其他一些工作也需要改进，我们将来应该更加努力地工作。
将来，我将遵守认真和负责任的教学原则，继续努力工作，并做得更好。
8年级的物理教学摘要，第2卷
这个学期，我仍在教授105级的物理学。在上学期的辛勤工作之后，该班级的物理学取得了令人满意的成绩，以便在本学期的考试中取得更好的成绩，我有意识地在我的教学工作中采用了以下方法：我希望在过去的措施中总结我的教育和教学工作。
1.及时动员学生学习物理学的热情
物理学是一个充满神秘，探索和智慧的主题，在新的课程改革的背景下，学生的实验和创新能力的培养已成为老师的热门话题我对物理学的兴趣。