目的
中学
道德与优雅
温润梅山
原因
吴莉
1.高中物理和初中物理的区别
1. 从定性到定量
高中物理和初中物理有很大的区别：初中很多物理题只需要定性分析，而高中就需要做定量计算了。从定性分析到定量计算是一大跨越。我们只需要定性地分析热、光学、力学、电磁等现象。分析为什么水会变成冰、水蒸气？为什么我们会听到回声？为什么苹果掉下来时水会往低处流？为什么同极性的磁铁会相互共振？异性相斥，异性相吸？为什么筷子在水中会断？
进入高中，我们需要在力学、电磁学等领域进行精确的定量计算。初中我们只需要知道苹果为什么会下落；高中我们就要能计算出苹果一秒钟内下落的距离，两秒后的速度是多少。初中我们只需要知道同性电荷相斥，异性电荷相吸；高中我们就要知道两个电荷相距1米时，吸引力和排斥力有多大。要计算出电荷运动的具体轨迹，不仅需要知道速度的大小，还需要知道速度的方向。
物理学是研究一切物质运动形式和规律的学科，我们不能满足于仅仅对物理现象进行一些定性的分析，而要从自然界中总结出各种物理规律，然后用这些规律去改造自然。
2.从形象思维到逻辑思维
宇宙中的万事万物都在运动变化之中。物理学就是研究它们运动和变化的规律，研究它们为什么运动、如何运动。我们之所以能看到物体，是因为光子进入了我们的眼睛；我们之所以能听到声音，是因为声波通过空气传到了我们的耳朵；我们之所以能接听电话，是因为电磁波传递了信息；熟透了的苹果会掉下来，椅子你往下推就会动……运动是如此常见、如此明显高中物理的三角函数知识，那么物体为什么会运动呢？为什么苹果会掉下来，而热气球却会飞起来？我推一把椅子，它向前移动，但我一松手它就停了下来。它是不是只有在有外力作用的时候才会移动？铁球为什么会比羽毛下落得更快？是不是因为铁球更重，所以下落得更快？这些问题如此常见，却又极难回答。古希腊的许多自然哲学家都思考过这些问题，但得到的答案都不是很令人满意。
伽利略认为不仅要对运动作定性的分析，而且要应用数学作定量的计算，并用实验来验证结论。伽利略不仅发现了大量物体运动的基本规律，而且创立了以数学为基础、以实验为基础的现代科学的新领域，并指出了科学研究的基本方法和方向。
基于这些著作，牛顿建立了一整套描述物体运动的理论——牛顿运动定律，它是高中物理力学的核心。
物理学是一门崇尚理性、遵循逻辑推理的理论科学，由于物质世界的复杂性，有限的实验和观察并不能完全揭示其背后的本质规律和内在联系，当代物理学的发展还必须依赖强大的数学工具和大规模计算技术，以及深刻的洞察力和丰富的想象力。
2.如何学好高中物理
1.解决态度和心理问题
有个“台阶理论”，就是说从初三到高一，学习的台阶比较陡峭，就像爬山一样，如果是坡，哪怕有点远，也可以慢慢往上爬，如果遇到陡坡，就很难再爬上去了。
有些同学意志力薄弱，遇到挫折就容易丧失斗志。针对这种情况，我们要鼓起勇气，消除心理障碍，树立自信心。这里有一段话送给同学们：“知难而进，难在迎难而上，知难而进，永不退缩，永不服输”。只要我们有这种学习的精神和干劲，有正确的方法、步骤和技巧，三年后我们一定能学好物理，在高考中取得优异的成绩。
2.学习方法的问题
进入高中阶段，我们将会学习更加丰富多彩的物理现象、更加深奥的物理知识；也会进一步领悟科学研究的方法，受到科学精神的培养。
1.培养学习兴趣
兴趣是学习成功最好的老师，许多科学家、优秀学生在谈到自己成功的原因时，都反复强调对工作和学习有着浓厚的兴趣。
2.做好储备
（一）语言文字储备
解题的第一步就是读题，首先要看懂题目，现在的高考题型增加了新的情境（没情境就没题目），阅读量加大，所以需要加强语言和文字阅读理解能力（语文很重要）。
（2）数学知识储备
在解决高中物理问题的过程中，会用到很多数学知识，比如三角形、平行四边形、圆之间的关系，三角函数、函数与图形之间的关系等等。有些初中数学知识是可有可无的（因为中考不考，学得也不好），在高中物理中是必须的。还有一个原因是学的数学知识落后于物理的进度，所以需要提前学习和巩固相关的数学知识（数学也很重要），如果选择学习竞赛，就需要更多的数学知识。
3. 如何学好物理
（1）学好物理概念。物理概念由三大要素构成：一是概念形成的基础（知觉活动、观察实验、经验事实）；二是概念形成的形式（概念结构、数学结构、知识结构）；三是概念形成的方法（问题解决、科学方法、观察与验证）。
对于物理概念，需要了解它们的定义、物理意义、大小和方向、单位和测量方法高中物理的三角函数知识，以及与同类概念的区别和联系。
（2）学好物理定律。物理定律是指一类现象和物理过程的本质及其内在联系在人们头脑中的反映。物理定律反映物理现象和物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化。正是由于物理定律揭示了物理概念之间的联系，物理学才形成了严密的逻辑和体系。
对于物理定律，我们需要了解它的内容、公式、使用条件、适用范围、公式变换，以及与类似定律的区别和联系。
（3）搞好物理实验物理学是一门实验科学，每一个概念的确立，每一个定律的发现，都有坚实的实验基础，实验在物理学的发展中具有重大的意义和推动力，是物理学思想和内容的载体。
对于物理实验，要明确实验目的，了解实验原理，掌握实验步骤，能处理数据，得出结论，能运用所学的仪器和方法进行探索性实验。
4.学好物理的步骤
（1）预习是在课前以一定的方式学习教师未曾讲过的新知识。预习是学习的一种心理准备，为上课打下良好的基础。坚持不懈的预习对掌握新知识能起到一定的作用。课前预习也是培养学生自学能力的有效措施。
预习有三个层次:第一是接受法,即事先阅读教材,对所要学习的新内容有一个初步的了解;第二是查找法,即通过预习,找出难点,扫除“障碍”,提高上课效率;第三是解答法,通过预习,不仅可以了解新课的知识内容,还可以找到一些疑问的答案。
（2）上课认真听讲。上课认真听讲，能帮助你跟上老师的节奏，如果有不懂的地方网校头条，可以及时关注，课后讨论，或者向老师请教，这样有利于你及时消化老师所教的知识，避免课后花很多精力去补充知识，同时与老师形成良好的互动，调动老师的注意力。
听讲座有五个基本要求：真正听懂、抓住重点、克服难点、举一反三、建立框架、形成记忆。
（3）好好复习 复习在学习中起着巩固、强化知识的作用，是掌握知识的重要环节。“学以致用，不亦乐乎！”古人把经常复习看作是一种乐趣。要达到这种境界并不容易。
①将关键概念、关键点、基本原理提炼出来，形成具有内部联系的骨架结构，可以作为学习或复习的指导体系；②对于某一知识内容的学习，结构化学习策略是一方面列出该知识内容的主要原理、基本概念、例题等重要的知识线索，将课本上的知识转化为知识要点，将它们串联成概念性的知识结构，再将具体知识与该结构联系起来，构建思维导图。
（4）做好作业 作业可以用来检验学习的效果，除了在课堂上通过提问、小测验等方式及时测试，学生还可以通过作业来测试自己是否理解、掌握了老师所教的内容，需要做作业才能学到更多，这是作业最常见、最基本的功能。
第一，做作业前要复习；第二，要独立、按时完成作业，不能一边看答案一边做题；第三，要注意解题的规范性。不同的学科要求不一样，物理学科更注重物理规律。第一，要注意物理方程的建立；第四，要注意计算结果和单位的正确性，讲解物理中正负号（矢量和标量）的意义。
平邑一中名师简介
汤邑 郭平邑一中实验部物理教师、中学高级教师、省物理奥林匹克“优秀指导老师”、省物理奥林匹克“高级教练”、市级骨干教师、县优秀教师、师德标兵、教学能手、高中教学先进个人等，平邑一中特殊贡献奖、“功勋教师”获得者。
多次获“临沂市优秀教学成果奖”；荣获临沂市第二届教学成果奖一等奖、第三届教学成果个人特等奖、第四届教学成果个人特等奖；被评为“市级教学名师”，是“高中奥林匹克唐懿国工作室（物理）”带头教师，承担并完成市教育科学规划项目“天才学生培养策略研究”“名师工作室运行机制与成效”的研究；在《中学物理教学参考》、《物理教师》等国家级及核心期刊上发表教育教学论文20余篇。
他始终工作在教学第一线，传授自己的物理知识，书写自己的物理人生，为社会培养了一批批人才，特别是在物理奥林匹克辅导方面更是贡献卓著，取得了可喜的成绩。
结尾
编辑 | 李琳
编辑 | 翟兆勤
1952—2022
70 周年
