总结篇是回顾、分析一段时期、一年或一个阶段的学习、工作、生活的书面材料，可以帮助我们总结过往的思考、促进成果，静下心来好好写一篇总结篇才是王道。那么总结篇的格式是怎样的呢？这次小编给大家带来的是高中物理教研组工作总结（三篇优秀篇），你们的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
高中物理教研组工作总结
本学期，物理组各项工作有序开展，紧紧围绕学期初制定的工作计划、学校总体要求和教务处具体安排，认真贯彻“两纲教育”，提高课堂教学质量，抓好课堂教学的落实、深化、常态化管理，各项工作均按照学校要求认真完成，取得了一定的成效。
1. 商业学习
本组成员积极参加区教研室组织的各项活动，特别是新课程专业培训，走出校门学习新课程新理念，适应新课程新变化，并落实到自己的教学实践中。小组活动、备课小组活动频繁，在相互交流、相互学习、积极讨论的氛围中，教师专业能力得到进一步提升。
2. 课堂教学与研讨会
高一、高二年级还在摸索新教材，高三年级又抓质量高考，教学任务十分繁重。组内教师不仅能积极参与组内工作讨论，还能主动承担公开课讨论。一年级教师的区级公开课《平均速度》、三年级教师的《带电粒子在均匀电场中的偏转》以及“落实两个纲要提高课堂教学有效性”示范活动中其他教师的《匀速圆周运动例题分析》《超重与失重》《电路研究》《物理模型的建立》等均获得好评。 作为七校联盟成员，我们成功组织了以我校物理组为主的物理教学研讨会，交流了高三第一轮复习内容和第二轮、第三轮复习的思路。
3. 竞争
本学期，一、二年级学生正处于赛前准备阶段，三年级多名学生在市物理竞赛中获奖，取得了优异的成绩。
4.案例研究和研究项目
根据学校工作安排、教学指导功能研究及案例分析，结合我组国家“十一五”规划子课题“高中物理课堂学法指导有效性研究”、“聚焦课堂教学，提高教学质量”的需求，高一、高二年级已在新课程教学中全面系统地推行了教学指导制度，高三年级的教学指导在第二轮专项评审中重点推行。
主要工作是：教师们提高了思想认识，达成了共识，将教学指南的编写工作制度化。各编写组长负责本年级的具体工作，落实到每个老师、每个单位、每个班级、每个学案。资深教师和骨干教师负责编写，提前拿出讨论稿，在编写组内部进行交流讨论，完善后交付学生。从具体运行情况看，取得了一定的成效，有利于促进学生学习，提高教师教学水平。
经过一个学期的探索，我觉得还是有很多问题值得思考：哪种模式更优化？设计学习计划时应该安排哪些内容？应该达到什么样的难度深度？等等。需要及时总结归纳，这也是下学期的工作重点之一。
高中物理教研组工作总结（二）
本学期，物理组各项工作有序开展，紧紧围绕学期初制定的工作计划、学校总体要求和教务处具体安排，认真贯彻“两纲教育”，提高课堂教学质量，抓好课堂教学的落实、深化、常态化管理，各项工作均按照学校要求认真完成高中物理的三个问题总结，取得了一定的成效。
1. 商业学习
本组成员积极参加区教研室组织的各项活动，特别是新课程专业培训，走出校门学习新课程新理念，适应新课程新变化，并落实到自己的教学实践中。小组活动、备课小组活动频繁，在相互交流、相互学习、积极讨论的氛围中，教师专业能力得到进一步提升。
2.课堂教学与讨论
高一、高二尚处于新探索阶段，高三则以高考质量为重点，教学任务十分繁重。组内教师不仅能积极参与组内工作讨论，还能主动承担公开课讨论。高一教师的区级公开课《平均速度》、高三教师的《均匀电场中带电粒子的偏转》，以及在“落实两个纲要提高课堂教学有效性”示范活动中，其他教师的《匀速圆周运动例题分析》《超重与失重》《电路研究》《物理模型的建立》等均获得好评。 作为七校联盟成员，我们成功组织了以我校物理组为主的物理教学研讨会，交流了高三第一轮复习内容和第二轮、第三轮复习思路。
3. 竞争
本学期，一、二年级学生正处于赛前准备阶段，三年级多名学生在市物理竞赛中获奖，取得了优异的成绩。
4.案例研究和项目研究
根据学校工作安排、教学指导功能研究及案例分析，结合我组国家“十一五”规划子课题“高中物理课堂学法指导有效性研究”、“聚焦课堂教学，提高教学质量”的需求，高一、高二年级已在新课程教学中全面系统地推行了教学指导制度，高三年级的教学指导在第二轮专项评审中重点推行。
主要工作是：教师们提高了思想认识，达成了共识，将教学指南的编写工作制度化。各编写组长负责本年级的具体工作，落实到每个教师、每个单位、每个班级、每个学案。资深教师和骨干教师负责编写，事先拿出讨论稿，在编写组内部进行交流讨论，完善后再交付学生使用。从具体运行情况看，取得了一定的成效，有利于促进学生学习，提高教师教学水平。
经过一个学期的探索，我觉得还是有很多问题值得思考：哪种模式更优化？设计学习计划时应该安排哪些内容？应该达到什么样的难度深度？等等。需要及时总结归纳，这也是下学期的工作重点之一。
时间过得真快，转眼间，本学期的教学工作即将结束，为了今后能更好地做好教学工作，我们需要总结经验，吸取教训，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。本学期我负责初一、二、三年级的音乐课，针对本学期工作的回顾与反思，以及下学期音乐工作的顺利开展，我结合学校的办学理念和校本教研，对本学期的教材进行了详细的分析和教学设计，设计如下
1.教材特点：
据人民音乐出版社音乐教育编辑部出版的《实验简讯》第1期介绍，该教材的特点如下：
1.教材充分关注不同年级不同年龄学生的学习兴趣和能力要求，真正体现“教材是学生的读物”，集读、学、看、听于一体。
2、教材立足学生生活、实际。所选音乐作品注重艺术性、时效性和趣味性，特别注重学生生活体验与音乐的紧密结合，力求贴近学生实际，力求唱得动听、容易记住。初一年级选《嘟来咪》、《小小鸟》、《噢十分钟》、《校园晚歌》；初二年级选《东方明珠》、《阿里郎》、《我心永恒》；初三年级选《朋友》、《十六岁的太阳》
4.音乐风格多样，内容形式多样。教材体系以人文主题为单元，各单元作品丰富多样，除音乐外，还融入舞蹈、美术、戏剧等其他艺术形式，让学生感受更多新鲜感，激发学习主动性。
5、新教材强调文字与声音的紧密结合，强调学生实践活动与创造活动相结合，强调学生自主学习与研究性学习相结合，有助于改变传统的接受性学习方式，学生可以通过合作探索的方式，创作出属于自己的音乐作品。
2. 教材分析
广东华城版音乐教材每册由4至6个单元组成，每个单元由一首歌曲演唱、两至三首歌曲欣赏、练习创作组成，每册有5至6个单元。此外，每册教材除了单元内容外，还设有“音乐殿堂”、“万花筒”、“音乐瞬间”、“音乐小网站”、“我们喜爱的歌曲”、“我们喜爱的器乐”等相关音乐知识栏目，供学生拓展、选择、自学、自评、自测，提高学生的文化素养和审美能力。现在我们以七年级音乐教材为例：本册共设五个单元，歌曲6首，欣赏歌曲20首，演奏歌曲2首，每个单元均有练习创作。 另外还设有《音乐是我的好朋友》、《音乐小网站》、《我们喜爱的歌曲》、《我们喜欢的器乐》、《音乐瞬间》等栏目。
如果要求学生学会课本上所有内容，一周一节课的课程任务是不可能完成的。这就需要对课本进行逐步的梳理和整合。根据每个单元的主题，选取相关的内容进行教学。教学设计要合理，侧重点要突出，重点内容要集中讲授，有些内容可以让学生自学，也可以简单介绍一下，让学生理解，没有必要把所有内容都作为教学的重点。
1.了解各单元主题
第一单元《七子之歌》，可以理解为爱国主义教育的主题，单元内容是香港、澳门回归和台湾同胞的期盼，由《七子之歌—澳门》《东方之珠》《1997天地人交响曲》《鼓浪屿波涛》三首歌曲组成，分别代表港澳台同胞对祖国的热爱和对回归的期盼，因此主题定位为爱国主义教育。
2.围绕主题选择教学内容
在欣赏曲目的选择上，学生对《东方之珠》和《鼓浪屿之歌》比较熟悉，很容易听懂，但《1997天地人交响曲》可能就比较难懂了。因此，教学中应以欣赏《东方之珠》或《鼓浪屿之歌》为主。《1997天地人交响曲》的欣赏教学，只要根据第三题“练习与创作”的要求，让学生听出编钟、童声合唱、大提琴独奏、乐队合奏出现的顺序即可。
3.注意事项：
1.利用课本中的各个小栏目，培养学生独立学习和合作学习的能力，让学生在各个小栏目中寻找答案、理解知识。
2、课堂教学中高中物理的三个问题总结，尽量少讲废话，讲课和提问要简明扼要，给学生留下更多的时间和空间去参与活动、探究问题。
3、完成每个教学单元后，及时总结反思，写出教学反思或对某一环节进行分析，寻找改进的方法，以获得更多教学经验。
四、艺术活动开展情况和艺术成就
本学期的文艺活动是中学部新年联欢晚会，通过这样的活动，培养学生的集体意识和集体荣誉感。在整个演出的筹备过程中，中学部领导和学生积极配合，积极有序地进行准备，为演出的成功举办奠定了良好的基础。演出在北大附中的报告厅拉开帷幕，演出过程中，班级组织也十分有序，最让人感动的还是同学们的热情和演员们的精彩表演。整场演出高潮迭起，有荣妮的原创歌曲《哎呀呀》，有动感十足的街舞《疯狂唐人街》二重唱，还有珊瑚海健身操。
5. 结论
我知道自己的工作中还存在着很多不尽人意的地方，所以在今后的日子里，在今后的教学工作中，我将继续努力学习，提高和充实自己。
物理教研组工作总结（三）
本学年开学以来，在学校的领导下，通过物理教研组全体老师的共同努力，教研组各方面工作取得了较好的成绩，但仍存在不少不足，需要进一步改进，现总结如下：
一、主要工作回顾
1、一学期来，我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，努力把常规与创新有机结合起来，促进教师严谨、扎实、高效、科学的教风和学生认真、勤奋、求是的良好学风的形成。组内教师相互听课，每位教师研讨好学生，从小事做起，了解学生认知水平，查找资料，精心备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，教学生知识，教学生求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度、良好的学习习惯和方法，使学生学得有趣、学得踏实、有所收获。分层设计丰富的课外作业，交流教学方法，分析学习情况贝语网校，认真抓好单元关和期中质量检查，真正以考试为手段，促进学生全面发展，促进教师改进和提高教学。 教研组全体老师坚持作业全部批改，按时按要求上足够多的公开课、示范课、研究课，在组内进行集体备课、研究，并突出每个老师的特长和优势，把项目任务分配给每个老师，提前做好准备（所有老师都想到了），然后由负责项目任务的老师来讲课，然后大家集思广益，共同研究，互相提高。
2、重视教师专业发展，特别是年轻教师的培养，通过公开课形式集体备课，每节课后及时进行小组评议，组内互相研究学习的氛围良好，互相帮助，进步很大。
3、加强九年级物理教学，提高毕业班教学质量。毕业班物理教学要以强化基础、能力培养为重点，要求教师采用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生实验操作技能和创新能力。在教授新课程的同时，初三教师共同研究历届中考试卷，交流去年的教学经验，明确方向，力争为今年物理中考成绩的提高打下坚实基础。
二、突出成就
我们物理组全体老师责任心强，积极互相学习，所以组内形成了良好的学习氛围。每次备公开课，大家一起备课，除了备好教学内容，还要备好学生的知识水平。年级组里可以说大家随时都在沟通备课情况，课堂上遇到的问题及解决方法。统一备课，统一进度，统一练习。正是因为大家的精诚配合，物理教学才能正常进行，各项工作计划才能完成。
3.缺点
实验教学是提高物理教学质量的关键，然而由于学校实验条件有限，教师对实验教学重视程度不够，导致很多演示实验、小组实验不能很好地开展或实验效果不佳。
四、改进措施
1、下学期教研组将进一步加强教学常规，提高整体成绩，增加优势，缩小班级差距，加强个别教师作业批改，加强对学生的个别指导。优化组内课题的教研工作，加强中考复习研究，力争在中考中取得满意的成绩。
2、重视每节课的演示实验和每一次学生实验，还可以通过自制实验教具增加一些学生实验，将一些演示实验改为学生实验，以提高教学效果，增加学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和团队精神。
回顾教研组半年来的工作，我们深感团结协作是取得一切成绩的根本保证，团结出智慧，协作出成果。我们决心通过阶段性的总结，不断提高自己，克服现有的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取长补短，努力把学校的发展推向新的台阶。