按开学初的教学工作计划，但因为我校中学生实际情况上的比较慢，加上元旦节、元旦等各类缘由休假，导致实际上课时间难以达到预定的计划，为按量按时按玉质完成教学工作任务，我充分借助其它时间进行填补，而不是为了赶进度，把两节课的内容只用1课时进行教学。中学人员配备不足，没有专门的实验班主任、仪器管理员，也没有专门的实验寝室。
在讲课过程中，我总是提早到化学实验仪器室去打算好教学仪器，尽可能地充分借助现有的实验仪器进行实验教学。若碰到中学生实验课，如：用刻度尺测厚度、用体温计测水的体温、观察水的沸腾、用天平称固体和液体的质量、用天平和量杯测定固体和液体的密度等实验，我也到化学仪器室去打算好实验仪器，让上课班级的班党员提早到仪器室去申领仪器到寝室去进行分组实验教学。每完成一次中学生实验，我都要求中学生完成相应的实验报告。若碰到中学实验仪器室外没有的教学仪器，我总是尽可能的自己动手制做仪器。努力提升教学质量，适应新课程变革的要求。
讲课过程中，我总是让中学生先说出个人在预习过程中，学会了什么化学知识，怎样应用于日常的生产、生活中，遇见了哪些问题、困难。以中学生提出的问题引起中学生之间的讨论，进而进行新课教学。在教学过程中，重视引导中学生进行探究、分析、思考、讨论，进而进行归纳、应用。开始在施行个人教学构想的时侯，因为中学生常年遭到了"填鸭式"的教学影响，中学生总是倍感无法适应，但我晓得，若中学生的学习方法常年得不到改变，这么我们培养的中学生在社会中将无法立足。
为此，我仍然坚持个人的教学构想，渐渐地，中学生已逐渐地步入了角色。即使经过一个学期的努力，但离新课程变革的要求还有一段差别，在今后的教学工作中，要结合中学生的实际情况不断的改进、总结实验教学在物理课堂中的重要性，找到适宜中学生的教学模式。作业。为了能及时地把握中学生学习的实际情况，在讲授完每节课以后，依照中学生的实际水平，我总是布置适量的作业让中学生完成。在批阅作业的同时，从中了解中学生对知识的把握情况，
教学工作中的得与失。及时总结，积累经验。学案。在每讲授一节课之前，我总是按照中学生的实际情况，设计并写出相应的教学方案。上完一节课以后，与中学生攀谈，从中总结出个人教学方案的不足，并及时进行更改。
这一学期中，根据实验计划，按部就班地进行了实验教学，完满的完成了八年级化学实验教学任务。为了在今后的工作中更好的举办化学实验的教学，特总结如下：
一、完成实验教学任务情况
本学期我校八年级人数不多，但我丝毫没有放松化学实验教学，认真根据数学教学大纲的规定开全开好化学实验课，中学生的实验能力不断加大，班主任的实验教学水平不断提升。
二、教师的实验水平不断提升，中学生的实验能力不断加大。
在本学期的实验的教学工作中，我多次出席县局组织的实验班主任公开课、观摩课、经验交流会等活动，提升我的实验能力，课堂效益显著增强，中学生能力不断加大。
三、实验教学越来越重要，教学情绪不断攀升。
近些年来，化学实验教学在化学科中的地位越来越重要，我的实验教学情绪显著攀升，中学生的学习积极性也得到了很大的发展。并积极引导中学生将论证性实验变为探求性实验，发展中学生能力。因为受其他条件的阻碍，我在实验教学也存在着一些不足，非常是工龄短，经验不足。在今后的实验教学中，一方面要不断自我强化实验能力，另一方面要充分发挥广大师生的主观能动性，使我校的实验教学在上一个新台阶。
八年级数学实验工作总结【篇2】
本学期我任教八年级的数学教学任务，总体看，一期来认真执行中学教育教学工作计划，转变思想，积极探求，改变教学方式，在继续推动"自主——创新"的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新构想结合上去，转变思想，积极探求，变革教学，收到较好的疗效。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、新课程标准贯串了我的思想，走入了课堂
如何教数学，《国家化学课程标准》对化学的教学内容，教学方法，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为化学班主任要身置其中去迎接这些挑战，是我们每个班主任必须重新思索的问题。为此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明确的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程施行建议有更深的了解。
二、精心备课全面了解和掌握新课程标准
通过学习，我感受到新课程标准不同往年的教学大纲，课前认真通读新课程标准及新课程理念的相关资料，争取透彻理解并把握它们。新教材对班主任的教学技巧和教学内容等都没有过多的禁锢，充分彰显用教材教而不是教教材，力争在每节课前仔细阅读，之后拟定具体的教学方案，在上每个一节课前，悉心打算、认真备课，充分了解中学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学情况来看，疗效较好，中学生的各项素养有较大的增强。
三、加快课堂教学变革，探究式教学深入课堂
本学期我深知作为化学班主任应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于中学生主动探求的学习环境，把中学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都还能充分发展作为教学变革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间中学生之间相处互动，共同发展的过程。我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，最大限度的吃透教材，认真撰写学案。积极进行了实验探求问题的实践。
四、狠抓校风认真落实教研常规
八年级中学生两极分化比较严重，部份中学生对学习丧失兴趣，少数中学生学习和纪律都不好。对此，我加强校风，在班级里倡导一种认真、求实的校风，严厉批评剽窃作业的行为。与此同时，为了提升朋友的学习积极性，举办了学习大赛活动，在中学生中盛行一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对这些基础太差后进生，我找她们来，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟她们讲学习数学的重要性，跟她们讲一些有趣的数学故事，提升她们的'兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评之后再加以鼓励，并为她们定下学习目标，时时督促她们，帮助她们；给她们进行课外补习。经过一个学期努力，绝大部份的朋友都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网收集资料，对各类资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的疗效。同时对中学生的作业批阅及时、认真，剖析并记录中学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方式，做到有的放矢。做好课后补习工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的中学生进行相应的补习，以满足不同层次的中学生的需求实验教学在物理课堂中的重要性，防止了一刀切的弊病，同时加强了后进生的补习力度。对后进生的补习，并不限于学习知识性的补习，更重要的是学习思想的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决她们的思想，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各类途径迸发她们的求知欲和上进心，让她们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦闷的事情，而是饱含乐趣的。因而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗鲁、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为她们自我意识的一部份。在此基础上，再教给她们学习的方式，提升她们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生一般存在好多知识断层，那些都是后进生转化过程中的试金石，在做好后进生的转化工作时，要非常注意给她们补习，把她们曾经学习的知识断层补充完整，这样，她们都会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会骤然降低。
五、创新评价，激励推动中学生全面发展。
如何提升中学生学习成绩，我把评价作为全面考察中学生的学习状况，激励中学生的学习热情，促使中学生全面发展的手段，也作为班主任反省和改进教学的有力手段，对中学生的学习评价，既关注中学生知识与技能的理解和把握，更关注她们情感与心态的产生和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注她们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定，少批评指责。坚持以教学为中心，加强对中学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促使班主任严谨、扎实、高效、科学的良好教风及中学生严肃、勤奋、求真、善问的良好校风的产生。
八年级数学实验工作总结【篇3】
按开学初的教学工作计划，但因为我校中学生实际情况上的比较慢，加上元旦节、元旦等各类缘由休假，导致实际上课时间难以达到预定的计划，为按量按时按玉质完成教学工作任务，我充分借助其它时间进行填补，而不是为了赶进度，把两节课的内容只用1课时进行教学。中学人员配备不足，没有专门的实验班主任、仪器管理员，也没有专门的实验寝室。在讲课过程中，我总是提早到化学实验仪器室去打算好教学仪器，尽可能地充分借助现有的实验仪器进行实验教学。若碰到中学生实验课，如：用刻度尺测厚度、用体温计测水的体温、观察水的沸腾、用天平称固体和液体的质量、用天平和量杯测定固体和液体的.密度等实验，我也到化学仪器室去打算好实验仪器，让上课班级的班党员提早到仪器室去申领仪器到寝室去进行分组实验教学。每完成一次中学生实验，我都要求中学生完成相应的实验报告。若碰到中学实验仪器室外没有的教学仪器，我总是尽可能的自己动手制做仪器。努力提升教学质量，适应新课程变革的要求。讲课过程中，我总是让中学生先说出个人在预习过程中，学会了什么化学知识，怎样应用于日常的生产、生活中，遇见了哪些问题、困难。以中学生提出的问题引起中学生之间的讨论，进而进行新课教学。在教学过程中，重视引导中学生进行探究、分析、思考、讨论，因而进行归纳、应用。开始在施行个人教学构想的时侯，因为中学生常年遭到了"填鸭式"的教学影响，中学生总是倍感无法适应，但我晓得，若中学生的学习方法常年得不到改变，这么我们培养的中学生在社会中将无法立足。为此，我仍然坚持个人的教学构想，渐渐地，中学生已逐渐地步入了角色。即使经过一个学期的努力，但离新课程变革的要求还有一段差别，在今后的教学工作中，要结合中学生的实际情况不断的改进、总结，找到适宜中学生的教学模式。作业。为了能及时地把握中学生学习的实际情况，在讲授完每节课以后，依照中学生的实际水平，我总是布置适量的作业让中学生完成。在批阅作业的同时，从中了解中学生对知识的把握情况，
教学工作中的得与失。及时总结，积累经验。学案。在每讲授一节课之前，我总是按照中学生的实际情况，设计并写出相应的教学方案。上完一节课以后，与中学生攀谈，从中总结出个人教学方案的不足，并及时进行更改，教学疗效显著增强。
其实，通过一个学期的学习，朋友们的实验探究能力得到了大大的提升，学习数学的兴趣也愈发的浓烈。
八年级化学实验工作总结【篇4】
化学实验室是中学生学习和进行化学实验的主要场所，是数学探究学习的主要资源。中学一贯高度注重数学实验室建设，去年又新添了仪器和设备，为每位中学生能进行实验探究活动创造了良好的条件二中化学实验教学的目的与任务即是，通过实验，使中学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础数学知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点置于培养中学生科学实验能力与提升中学生科学实验素质，使中学生在获取知识的同时提升自学能力、运用知识的综合剖析能力、动手能力和设计创新能力。实验教学作为数学教学中的一个重要内容和重要手段，因而实验室工作直接关系到数学教学工作是否能顺利进行。为此实验室必须构建和完善科学、规范的管理体制，推行规范的管理。学期将进结束，为了更好的让实验为教学服务，现将下学期的实验教学工作总结如下：
一、认真扎实举办实验教学教研活动。
1、加强理论学习，转变教学观念。为不断提升班主任的理论及业务素养，我们还常常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，认真钻研教材教法，使课堂实验教学更好地培养中学生的能力与兴趣，促使中学生的全面发展。
2、加大教研力度，促使实验教学的提升。多次组织实验班主任举办集体备课、说课活动，互相学习实验通知单及实验记录的填写情况，组织实验班主任互相观摩听课、评课活动，使实验教学全面开花结果，增强实验班主任的实验教学艺术及组织实验的能力。
二、加强演示实验的教学疗效。
对课本上所有的演示、分组实验，都做到悉心打算，预先试做，对少数实验进行改进，补充，确保班主任在课堂上实验的成功率，现象显著达到100%。
1、按照新课标的要求，悉心设计实验步骤和教学方式.
2、做好了实验打算,实验前使中学生明晰实验目的、实验原理和对观察的要求。
3、实验过程中，班主任做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。
4、配备足够的教具、学具,以满足中学生探究活动的须要。降低了中学生动手实操的机会，提升了实验课的效率。
三、提高中学生分组实验的教学疗效。
请老班主任对新班主任进行培训，指导她们规范操作，述说实验成功的关键。促使中学生实验的成功率大大提升，大大提升了学习兴趣和课堂效率。
1、做好实验前的打算工作。
2、学生做好实验预习，明晰实验目的、原理步骤和技巧。并做好示范工作。中学生做好实验记录。
四、定期开放实验室。
让每位中学生动手，发挥实验室资源的效益，借助身边的物品，廉价的材料进行化学实验提供便利，鼓励中学生大胆进行实验，小制做和小发明。班主任自己动手，制做改进实验器材。借助闲暇时间自己动手制做或改进，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用
五、充分借助实验室现有资源，抓好化学实验。
新课程理念的最大特征就是要转变班主任的角色，改变中学生的学习方法，让中学生在生动开朗的学习中得到发展与锻练。
六、实验工作存在问题及今后的准备。
一学年以来，全体数学班主任积极涉足于新课改的教学理念中，严格依照实验教学的程序及规章制度进行。非常是实验教学管理规范，无论是实验教学备课、课前打算、实验通知单、记录及课后反馈等方面工作扎实，实验开出率很高，推动了实验教学质量的提升，培养了中学生探究与指责的能力。但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，中学生学习成绩差异较大，学困生较多等。
八年级数学实验工作总结【篇5】
在这学期的工作中，在中学领导的指导下，本人努力建立实验室管理，促使化学实验教学质量的提升，现把本学期的化学实验室管理工作总结如下：
（1）注意安全并强化实验室财产和仪器的保管，维护，借出，收回，使用等方面的.规范化管理。
（2）做好所有仪器的清点，上架和造册登记，做到整洁，规范，项目清楚。
（3）熟悉了新增仪器的基本性能和使用方式，做好仪器的保养和维护，对危险品根据要求进行安全处理。对中学购置的新仪器及时安装调试交付使用。
（4）做好防尘，防火，防虫，防贩毒挥发等防患举措。
（5）做好易耗品和仪器损坏登记。
（6）配合科任班主任打算好各个演示实验及中学生分组实验，为实验教学提供便捷。并常协助班主任进行仪器调配，改进，布置，以适宜实验须要，提升课堂实验教学质量。
（7）按质按时完成了本学期的各项工作任务，初三年级实验考试合格率为100%，并获得班主任的一致好评。
（8）坚持缺勤值勤，维护教学秩序，为班主任中学生及中学有关方面使用实验室提供便捷。
（9）做好安全，卫生清洁工作，同时加强对中学生的安全教育，对发觉有问题的中学生及时地对进行批评教育。
（10）接受有关主管部门检测。诚恳接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
（11）同时我还认真完成了中学分配给我的其它工作。
其实，化学实验教学，是数学学科施行素养教育的重要途径这一学期以来，我积极，主动，热情的为化学班主任及中学生服务，举办好实验教学，为中学生学好化学创造了前提条件。并且，还存在一些不足和缺点，我将在今后的工作中愈发努力填补不足，降低缺点，使自己的工作更上一个新的台阶。
八年级数学实验工作总结【篇6】
本学年我任八年级数学教学。在所任课务的班级中，中学生学习劲头极低，绝大多数朋友有严重的偏科情绪，课堂组织纪律较差，只有某些朋友能自觉学习，并且基础也较差，学习成绩未能提升；有些班级，虽非大多数朋友自觉学习的能力较强，基础也较好，因为人数过多实验成绩整体提升不大，实验课的举办也有一定的难度。
一、工作中所采取的举措
1、认真备好每一节实验课，做到实验课前打算充分，绝不打没有打算的仗。
2、充分做好实验前的打算工作，想方设法将中学生实验尽可能举办，找寻一些取代仪器填补实验仪器和药品的不足。
3、指导中学生做好实验，规范她们的实验操作，保证实验顺利安全地完成。
4、在化学实验教学中，强化理论教学的同时，更重视培养中学生的学习兴趣，磨砺她们探究、合作学习的方式，坚持理论与实践相结合的原则；同时为了培养突出的化学实验尖子中学生，我针对性地对中学生进行补习，扩大她们的实验量；对于绝大多数中学生则侧重基础实验操作的教学，让她们具有扎实的基础；对于后进生寻求更适应她们的教学方式，迸发她们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的。
5、积极出席教学教研活动，取长补短，努力提升自已的业务能力。
6、认真批阅每一份实验报告，加强中学生多动手操作。
7、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在中学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的。
8、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养中学生从小热爱劳动的理念。
二、取得的成绩
1、顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩；中学生基本上把握了化学实验操作的技能。
2、培养了中学生们的学习数学的兴趣，教会了她们一些学习方式，为之后她们学好化学打下了一定的基础。
3、培养了中学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念。
4、学生动手操作实验的.合格率达同80%以上。
三、存在的不足
1、学生偏科思想严重，整体实验成绩提升不大。
2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经验，教学课改中倍感仍在走老路。
3、信息陈旧，总觉得到与现实相差较远。
4、实验教研没有到位，没有新的理念形成。
八年级化学实验工作总结【篇7】
一、学生基本情况：
本期八年级共有两个教学班（141班、142班数学教学）。中学生105人，大部份中学生对化学实验兴趣较浓，但动手操作能力较差。
二、实验开办情况
本册共有分组实验6个，完成6个，完成率100％；演示实验13个，完成13个，完成率100％。
三、成绩与经验
（一）认真扎实举办实验教学教研活动
1、加强理论学习，转变教学观念。为不断提升班主任的理论及业务素养，我们常常学习新的课程标准，学习新课改理念，认真钻研教材教法，使课堂实验教学更好地培养中学生的能力与兴趣，促使中学生的全面发展。
2、加大教研力度，促使实验教学的提升。举办集体备课、说课活动，互相学习实验通知单及实验记录的填写情况，班主任互相观摩听课、评课活动，使实验教学全面开花结果，提升班主任的实验教学艺术及组织实验的能力。
（二）强化演示实验的教学疗效
对课本上所有的演示、分组实验，都做到悉心打算，预先试做，对少数实验进行改进，补充，确保班主任在课堂上实验的成功率，现象显著达到100%。
1、按照新课标的要求，悉心设计实验步骤和教学方式.
2、做好实验打算,实验前使中学生明晰实验目的、实验原理和对观察的要求。
3、实验过程中，班主任做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。
4、配备足够的教具、学具,以满足中学生探究活动的须要。降低了中学生动手实操的机会，提升了实验课的效率。
（三）提升中学生分组实验的教学疗效
请有经验的班主任指导操作，述说实验成功的关键。促使中学生实验的成功率大大提升，大大提升了学习兴趣和课堂效率。
1、做好实验前的打算工作.
2、学生做好实验预习，明晰实验目的、原理步骤和技巧。并做好示范工作。中学生做好实验记录。
（三）充分借助实验室现有资源，抓好化学实验
让每位中学生动手，发挥实验室资源的效益，借助身边的物品，廉价的材料为化学实验提供便利，鼓励中学生大胆进行实验，小制做和小发明。班主任自己动手，制做改进实验器材，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用。
四、存在问题及今后的准备
一学期以来，积极涉足于新课改的教学理念中，严格依照实验教学的程序及规章制度进行。非常是实验教学管理规范，无论是实验教学备课、课前打算、实验通知单、记录及课后反馈等方面工作扎实，实验开出率很高，推动了实验教学质量的提升，培养了中学生探究与指责的能力。但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，中学生学习成绩差异较大，学困生较多等。
其实，随着新课改的不断深入，我将不断改正实验教学中的不足，使化学实验教学工作不断迈进一个新的高度。
工作总结小编悉心推荐
500字|600字|700字|800字|900字|1000字|1500字|2000字