文档介绍：初三年级数学班主任年度工作总结_化学班主任年度总结.格式
高中年级数学班主任年度工作总结_化学班主任年度总结
、个人发展
1早日取得中级班主任资格证2好听课，听好课3出席班主任技能培训4广泛涉猎教育方面的书籍5教学相长，总结反省，并以论文的方式完成。
高二年级语文班主任年度工作总结(二)
本学期兼任初一x和x班的语文教学工作，一晃间一学期的教学工作正式结束，现将本学期的工作情况作如下总结：
教学是就是教与学两部份，二者相互联系，不可分割，中学生是被院长的主体，了解和剖析中学生的情况，有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与中学生一年来交往，对于中学生的英文水平有了较深的了解，尤其是对于中学生在英文听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解，这对我在平时的教学备课，上课，课后反省中有极大的帮助。
中学生的英文听、说能力较为较弱，讲课采用全英教学，朋友们还不能适应。而且物理老师用英语怎么说，对于已处于初三的中学生物理老师用英语怎么说，应当要有意识、有目的地引导她们学会用英文思维，用英文交流。为此，在课上会有意识地引导中学生开口说法语，尽管成效并不是非常显著。两个班中学生的情况也存在着差别。x班相对于x班来讲似乎比较活跃，上课氛围积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，假如讲得太深，才会没有顾到整体，整堂课的疗效也会比较不好。x班相对好生、中偏上中学生较多，倘若只是一味的讲解较为简单的知识点，便会使她们得不满足。所以，了解及剖析中学生实际情况，实事求是，具体问题具体剖析，做到因材施教，对讲课疗效有直接影响。备课除了是要备教材，更重要的还要备中学生。
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怎么备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备中学生，又要备教法。备课不充分或则备得不好，会严重影响课堂氛围和积极性。因而，平常认真研究教材，多方参阅各类资料，力求深入理解教材，确切掌握难重点。在制订教学目的时，特别注意中学生的实际情况。学案编撰认真，并不断归纳总结经验教训并作好课后反省，积极向高手们讨教，及时了解自己的不足之处。
英文是一门较为特殊的课程，缺少语言环境。这么怎样在课上创设语言环境呢?以下是我在上“”这一课的一些做法：通过中学生自己理解课文，自己设计对白，，在很大的程度上惹起了中学生的演出兴趣，但是中学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的语法、单词，之后，再与中学生一起理解这篇文章，除了才能使中学生在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文，并且通过活动课的方式可以让中学生学因而用。
听课也是提升自身教学能力的一个好方式，作为刚出席工作不久新老师只有多听课才才能逐步积累经验。所以对每一次听课的机会我都非常珍视。本学期，我积极听了中学新、老班主任的课，并且也积极到校外听课，收获很大，逐渐把握了一些驾驭课堂的方法。听完课以后，把班主任们上课时提到的记在听课记录上，之后对我自己的备课学案进行更改，将她们好多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的疗效。
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作为一门语言课程，须要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练中学生多读的良好时机。一日之计在于晨，每晚要求中学生起码要练十五分钟的法语，并且要尽可能清晰，尽可能小声地读出声，但是要求中学生通读课文，对于重要、优美的段落和语句则要求中学生背诵。对于中学生的作业，做到认真、及时地批阅，使自己能否在第一时间把握中学生在课上所学的情况，同时也让中学生在第一时间才能了解自己的不足之处，认真写好批阅语便于激励中学生学习的信心。
经过一个学期的努力，期终考试就是一种考验。无论成绩高低，都彰显了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，怎样共同提升x班的语文水平。为此，无论如何辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向高手学习，争取进步。
高二年级语文班主任年度工作总结(三)
本学期我但任初一x、高二xx个班的语文教学工作。一学期来，对教学工作又有了新的感受。现将本学年的法语教学工作做如下总结：
一、注意初一与中学的衔接过渡
高二新学期伊始，通过找中学生搭话了解情况，测词组量小测验等等形式，我了解得到中学生在词组量和句型里面存在困难。因而在努力完成教学目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统备考，以使中学生尽早适应中学语文教学。
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二、注意营造英文气氛，注意学习技巧的补习
在上课过程中，我坚持用法语讲课，要求并鼓励中学生用英文思索问题、回答问题;同时按照我校“抓住阅读、抓住中考”的成功经验，大力培养中学生的阅读能力。我们集中时间做完了德语同步阅读。同时借助周四早自习7：