开篇论点的证明思路
专家引领增长
教育科研项目启动活动//
2023年6月25日下午，我校初中物理教研组承办的成都高新区教育科研项目《基于核心素养的初中物理跨学科实践设计与应用研究》开题报告会在电子科技大学实验中学（上峰校区）隆重举行。参加开题报告会的有成都高新区教育发展中心发展部教研员刘建军、成都石室联合中学高级教师李果、电子科技大学实验中学上峰校区行政代表邓明倩以及我校初中物理组全体教师。
会议伊始，刘建军主任宣读了项目建议书，祝贺本项目的成功立项。随后，项目负责人郭庆主任作了项目开题报告，对项目的核心概念、研究概述、研究问题、研究目标与内容、研究价值与意义、研究的实施步骤、预期研究成果等进行了阐述。重点阐述了本项目的研究意义、现阶段面临的主要问题以及要实现的目标网校头条，并对下一步工作的开展制定了详细的工作计划。
在认真阅读开场报告和听取负责人开场报告后，教研员刘建军首先肯定了本课题的研究价值和意义初中物理的证明，高度评价了研究方案的亮点，同时也对一些细节问题提出了建设性的意见和宝贵建议。刘老师建议，课题的研究方向可以以项目式、问题式的方式进行论证，辅以现有的教学设计理论，对课题组调整研究方向起到了关键作用。
李果老师首先对项目组成员的研究素养和研究能力给予了充分肯定，随后对物理学科跨学科实践研究提出了自己的看法和见解。他提出跨学科实践活动不仅要强调本学科的核心素养，还要简单阐述其他学科需要培养的能力。他还建议在开展活动时可以以教材为依托开展跨学科实践活动初中物理的证明，为进一步开展实践活动指明了方向。在场的老师们都受益匪浅。
项目立项报告既是教育教学实践中一个阶段的总结，也是研究的新起点。有了专家、老师的点评指导，项目的研究方向更加明确，思路更加清晰。项目组成员将认真吸收意见，做实做细研究工作，高质量完成项目研究实践的各项任务，取得丰硕成果。把项目研究的成果转化为学科发展的动力。我们将研究与思考并行，深化教学科研阵地，用科研引领教学。
摄影：杨丹