“塞尔达是上帝。”
文｜家宣
編輯 | 總監
在湍急的河流中航行，怎样才能以最快的时间渡过河流？怎样才能以最短的距离渡过河流？
这是经典的船过河问题，出自高中物理第二门必修课第五章《曲线运动》。对于很多人来说，学习高中物理并不是一个特别友好的回忆。抽象的概念、令人困惑的方向、复杂的公式，还有黑板和试卷上的那些点、线、面，都是恐惧的另一种具体体现。
大宽老师在北京一所高中教物理，他当然明白这一点。与其他老师不同，他把游戏机和《塞尔达传说：荒野之息》带进一年级的物理课堂，用控制器操控游戏主角林克过河，演示了这道用小船过河的经典难题。他说，这一天他盼望了五年。
我期待了五年的一堂课
没有一个任天堂玩家不知道《塞尔达传说：荒野之息》（以下简称《荒野之息》）。
这款由任天堂于2017年发行的游戏是《塞尔达传说》系列第15部主线作品，讲述的是主角林克在海拉鲁王国灭亡100年后的地下遗迹中醒来，追寻不可思议的声音并展开冒险的故事（他只是钓鱼、捉昆虫、捡树枝，却没有救出公主）。
《荒野之息》被誉为开放世界游戏的“天花板”，它不仅扩大了主机游戏的整体用户数量，还对无数想要打造“开放世界”的游戏厂商产生了重要影响，逼真的物理模拟和互动性是《荒野之息》成为开放世界游戏“天花板”的重要原因。
天气、地形、物体之间的互动增强了游戏的视觉效果和沉浸感。玩家可以看到潮湿地面反射的光线、下雨天岩壁变滑、风吹动树叶和小草，甚至雪和岩石的不同纹理。基于物理引擎的“真实感”，玩家可以通过来自现实体验的创造力和想象力解决许多游戏难题。例如，使用石头和金属物体搭建桥梁或攀爬墙壁，使用不同类型的武器和道具如弓箭、炸药、冰块等击败敌人等等。
大久安从小就爱玩游戏，2018年他去大阪旅行，买了任天堂游戏机和《荒野之息》。在游历海拉鲁世界时，扮演林克无数次面对湍急的河流留学之路，“职业病”又复发了——这不就是高中物理里非常经典的“船过河”问题吗？
他借着这个游戏录制了一段讲解物理知识的视频发在哔哩哔哩，网友们一边惊讶一边调侃，同时认真地与大宽互动提问。
“我们是应该顺着河水的速度斜着游，还是垂直地朝河岸游去？”大宽问道。
“垂直”、“斜向游动”、“速度叠加”、“这其实就是问题所在”……
在这些对话中，很难分辨这到底是一款视频分享游戏，还是一堂真实的高中物理课。在学生没有上网课的年代，哔哩哔哩的网友们从未想过游戏和物理可以这样结合起来。评论中不乏“边玩边学”、“没想到在哔哩哔哩学的是物理”、“我能做高中一年级的题目了！”、“我玩的时候也想过这个问题！”
那是五年前，大宽刚在哔哩哔哩录视频半年，粉丝不多，视频质量也不高，他最期待的就是把这种讲解方式引入课堂。但当时他教的班级已经进入高二，2020年开始的居家学习让学生们再次告别了线下课堂，他又一次怀念起它。
直到2023年2月，他终于有机会再次在学生面前讲授《小舟过河》这门课。在课堂的前半部分高中物理的公式及推导视频，他花了20多分钟的时间，向学生们推导并讲解小舟过河的模型和结论。此时此刻，学生们的脑海里大概已经在想“回家吃什么”的时候，大宽从容地拿出自己连接黑板的显示屏，通过预先布置好的传送阵，迅速让林克站在一条小溪前。
色彩斑斓的海拉鲁世界，森林、微风、流水，给课堂带来了难得的气息。大宽左手操控着控制器，右手指着显示屏上能量条消耗殆尽、正艰难渡河的林克，声音因为激动而稍微大了一点。
图片来源：B站UP主@大宽物理
他又重复了五年前视频里的题目，只不过这一次坐在下面的是真正的高中生，穿着统一的校服，面临着物理这个“大难题”。
“我在玩这个游戏的时候，就想，这不就是‘船过河’的问题吗？”他大声说道。
“啊！”“噢！”同学们纷纷恍然大悟。
有些教你如何过河，有些教你如何爬山
并不是唯一一位在课堂上使用 Zelda 的老师。
2022年7月，重庆一位名叫老何的地理老师把《荒野之息》引入地理课堂，在网上引起了“小轰动”。
高考改革后，重庆开始实行新地理教材，其中新增的实践课《观察家乡地形》要求学生进行实地考察，沿途选取合适的观测点，观察、记录地形地貌。很多学生第一次看到那些密密麻麻的等高线图时，可能都会感到很困惑，但走出课堂，观察真实的地形并非易事，尤其是在居家学习期间。
“干什么都能和教学扯上关系”的老师职业病也差不多。大宽教学生过河，老何带学生爬山。据游戏研究会报道，作为一名地理老师，老何对《荒野之息》的第一反应是“它的地图做得真好”——分层有色的地形图，直观准确，颜值高。《荒野之息》的大地图、丰富的地貌也让老何可以选取最特殊、最具教学价值的地貌，还能现场出“爬山可以走什么路线”的考题。说到林克的火焰弓箭，老何甚至还补充道：“这是物理知识，我就不解释了。”
物理老师的宽船过江主要是用来展示物理模型，时间比较短。地理老师老何的参观、攀爬时间明显更长，学生们的热情甚至吸引了正在巡查纪律的主任。事后，学校也对老何表示支持，只要上课是为了教学而不是为了好玩，形式不是那么重要，能提供创新意义就行。这段视频也受到了广大网友的欢迎，播放量打破了他在B站频道的纪录。
图片来源：B站UP主@胖胖地球君
网友们对这类“题材+塞尔达”教学视频表现出了极大的热情和兴趣，这些视频不仅来自学校老师，还有试图教广大“笨玩家”如何玩游戏的“高手”玩家，以及用林克的生平推荐游戏的“种草机”。
如果你在B站搜索塞尔达和各类题材，可以找到《物理系硕士林克》、《化学系研究生林克》、《我用塞尔达传说完成了地理作业》、《老玩家不知道的十大鲜为人知的生物学事实一览》，当然也会有想要教你“古文”（错）的塞尔达学者。
也很难看到这么多在别处毕业的成年人，愿意讲讲过去可能让他们想睡觉的知识点。在大宽的视频评论区，有网友仔细地盘点了《荒野之息》能讲解的内容：力的合成、速度和加速度、动量等等。一些网友还分享了过去无意中从游戏中了解到的重要知识。
大宽的教学视频也吸引了不少同学的关注。一位物理老师告诉大宽，五年前在哔哩哔哩看到他发的《船过河》和《链接时间和动量》的有趣讲解视频后，他已经学会了在高中物理课上运用这些视频。另一条评论给大宽留下了更深刻的印象。一位物理老师说：“明年建议改进一下空间，在河的两边竖着放一个道具作为参照，这样可能更直观地反映距离和偏差。”
大宽认为这是个非常好的主意。“我们演示的时候，确实看得不太清楚。如果我们在河边加一个参照物，就会清楚得多，”大宽说。
一切为了教学
不得不承认，在很多人的观念里，一旦游戏介入教育，警钟就会敲响，如临大敌，将游戏内容融入教学课堂并不是一张绝对的“万全之牌”。
大宽发布这段教学视频后，也有人质疑他：“会不会有上级、家长的压力？”还有人表达了自己的态度，“要警惕新事物进入课堂带来的影响”、“没必要用边玩游戏边学知识来安慰自己”。
交谈中，大宽多次提到游戏并不是重点，选择将游戏纳入教学的原因是“合适”。“《荒野之息》中船过河的场景和教材里的模型一模一样，演示之后得出的结论和我们得出的结论也是一样的，所以这是一个非常契合课程内容的场景。”大宽说。
真正的重点是如何让课堂变得更有趣、更生动，让学生更好地消化知识。大宽所在的学校和地区一直支持创造性教学。他也加入了许多物理教师社区，那里有很多优秀的物理教师分享自己的小实验、自制教具和教学方法。“很多老师在课堂上很有创意，但他们不会把它们录成视频发到网上让外界看到。”
其实，这并不是大宽第一次尝试将游戏引入教学。在上一节《小舟过江》课中，大宽准备讲解《运动的合成与分解》中分数速度的问题，学生会疑惑“分数速度有什么用”、“为什么要分解速度”，于是大宽借用飞行模拟游戏《X-plane》展示飞机的空速表和垂直速度表，并演示飞机起飞，让学生观察速度表，了解分数速度的实际意义。
图片来源：B站UP主@空管鹰才
其实不仅仅是游戏，在大宽物理的B站账号上，用户可以看到《可达鸭吸管的原理》、《球2相控阵核爆解析》、《冰壶比赛为何要拖地》等众多有趣的物理内容。从2017年更新物理视频至今，大宽已经积累了近65万粉丝，这让我觉得他在知识自媒体的道路上已经成长起来，有未来的规划和创作目标，比如勤奋更新、冲击前100。
事实并非如此。大宽告诉我，2017年他之所以更新物理视频，是因为学生们一节节课都说记不住知识点，于是他想了一个办法：把平时的课压缩成5-10分钟的小课，录成视频发到网上，方便他们复习。学生们建议他将视频发到哔哩哔哩，这为他成为UP主打开了道路。知识点小课视频拍完后，他觉得录一些有创意的科普内容也很有趣，还能启发自己学习更多东西来辅助课堂教学，于是就一直断断续续地更新到现在。
“我是一个热爱物理教学的人，相比做自媒体，教学是我的第一要务，我特别享受在课堂上授课的感觉，和学生面对面的交流。”
对物理教学的热爱，可以追溯到大学时期。在首都师范大学物理专业三年级的一个班里高中物理的公式及推导视频，物理学科带头人、首都师范大学第二附属学校特聘物理教师彭梦华来授课。大量自制的教具点燃了大宽的热情。“我很震惊，物理原来可以这样教！他点燃了我心中的一团火，我也想成为这样的物理老师！”
即使在没有网络的时代，很多老师也在绞尽脑汁让自己的课堂生动、深刻。大宽曾在一次教研会上听到过这样一个故事：一位物理老师在课堂上站在木椅上，单手摸着带电的电线，讲解课本上的安全用电。“给我们讲这个故事的人是他的学生，如今已经50多岁了，一辈子都记得这个故事。”
在大宽看来，让学生记住并理解这些知识其实比成绩更重要。他坦言，像物理这样的学科，确实需要一定的天赋才能钻研到很高的水平。“对一些学生来说，学习物理确实不容易，但如果他们在课堂上能发现物理的趣味性，培养出一些用物理知识去分析现实现象的意识，甚至毕业多年后还能记得物理，我想这就是教学的意义。”
“如果我学好物理，也许将来玩游戏就容易多了！”我开玩笑说。
“对啊！遇到小船过河，我们就用物理知识来分析一下。”大宽笑着说道。
