第一篇：八年级数学组作业规划
2012-2013学年下期八年级数学学科作业规划
八年级数学备课组：闫凯、李少锋
一、作业设计
1、设计思路：本着教学过程中，以中学生作为学习主体，老师从旁引导的原则，在怎么提升课堂效率，建立和谐道德课堂为前提，使中学生能否早日的把握住学过的知识，我们设计了作业规划。
2、作业方式：以基本作业和弹性作业两种方式。基本作业是以教科书和教辅资料为依托，每晚定时定量完成，限时30分钟；弹性作业是以教辅资料中的拓展创新题和课外实践为主要内容，每周定量完成，时间具有伸缩性。
3、作业评价标准：基本作业是每晚自习课随堂完成，并要进行详尽批阅的作业，然后对错的较多的题或则题目较难的题进行反馈和讲解，把中学生平常的作业情况作为综合素养评定的重要学习根据；弹性作业是每周进行反馈和检测，起到督促中学生进一步提升能力为目的，对象应当是全班中等和上等中学生。
二、作业布置：
（1）基本作业：①学校编订的《导教案》和教科书课后“动手动脑学数学”部分；②教辅资料《全品学练考》课时作业部份；
（2）弹性作业：①教辅资料《全品学练考》拓展创新题；
②自主做家庭小实验或搜索老师给出问题的科普知识。
三、作业批阅：对全班朋友进行全批全改。
四、作业讲评：对错误较多或较难的题型进行重点讲解；对有能力做好但没有认真完成的朋友进行课下了解情况，及时进行教育。
五、作业会商制：我们八年级数学备课组会做到提早1天将今天的作业情况进行大约估测，统一制订作业完成时间表；批阅作业后进行再度会商，讨论什么习题进行讲解；讲解以后再度进行会商，看这些题讲解有哪些好方式。
六、作业库建设：对于中学生错的较多较难的题型进行整理，以电子稿的方式进行保存，在中学生期中或期终备考时，再度以卷面题目的方式考查中学生，起到再巩固的作用。
第二篇：八年级数学假期数学作业
八年级数学暑期作业
一、巩固性作业
1.把八年级数学各章节知识点归纳整理到练习本上，开学上交。（建议：参考互
动同步上各节的助你学习）
2.把配套练习册上P114----P140共计四个综合练习填写完，开学上交。
二、预习性作业
3.预习九年级数学课本，把第十一章《多彩的物质世界》、第十二章《运动和力》、第十三章《力和机械》、第十四章《压强和压强》各章节知识点归纳整理到练习本上，开学上交。（与作业1讲到同一个练习本上）
三、综合实践活动
4.观察记录各类收录音机上的波段，比如:是中波段、长波段、短波段，及其频度范围，并估算其相应波长范围。
5.在生产生活及网路上调查了解并记录电磁波的各类应用。
第三篇：高二数学组五年规划
怀仁实验小学五年规划定稿
为了强化化学学科课程建设，提升课程施行水平，推进教学变革，全面提升数学组教学质量和化学班主任专业素质，特制订我校小学数学学科未来五年的发展规划。
一、指导思想：
牢靠树立化学教学工作是本教研组的中心工作，提升数学教学质量和化学班主任专业素质是本教研组的发展根基，把新课改的理念深入贯彻到每位班主任的心里，努力实践以三个备课组为核心进行教学研究，逐渐产生与新课改相适应的数学课堂常规教学模式，坚决深入执行一课一研，努力使我校数学教学水平再上一个新台阶。
二、信念作风
1.学科宣言：从生活走入数学，从数学迈向社会
科学离不开生活,生活离不开科学。数学规律来源与生活,“从生活走入化学”，帮助中学生借助生活中的体验更好的认识数学，理解化学规律，注重数学知识的形成发展生成的过程，发挥中学生的主动性，提高中学生的实践意识。“从数学迈向社会”，重视数学知识与生产生活的联系，将所学的数学理论知识运用回到日常生活和社会实践中去，提高学生的实践意识和创新意识，成为国家有用的人才。
2.提升数学组班主任的教学素质，逐渐完成从“教书匠”到教育专家的突破我校数学班主任许金平老师，是我校的副主任，在他的推动下，数学组班主任在教学教改方面都有了很大的提高，今后数学组班主任勤于教学和教改研究，结合教学实际，学习教育理论、研究教学内容及教学方式，逐渐实现从“教书匠”到教育专家的突破。
3.提升数学组汇聚力，塑造一个优秀团队
教研主任首先在业务上扎实、技术上过硬、品格上公证、德行上优异，指导并服务与教研组。对与团队来讲，教研主任要有计划、有推动、肯付出、有实力、信得过，主任要努力成为这支优秀团队名副虽然的核心。教研主任和三个年级的备课主任要抓好沟通、协调，使化学组成为团结互助、积极向下的先进集体。三．队伍建设
（一）师资队伍
我们数学教研组共有10名班主任；学校中级职称有1人；学校一级职称有3人；学校二级职称有7人。初二4人，高中3人，初三3人。
（二）学科教学水平现况。
本组班主任都能积极钻研教材，认真备课，努力提升四十五分钟的课堂效率。我校的化学教学水平仍然优秀，三个年级的数学教学市内各次联考成绩均优秀。初三数学组在期中考试中获得全市同等中学第一名，化学班主任的教学水平、教学素质在全市示范性中学数学班主任中处于前列。
（三）队伍建设目标1.师德建设目标
强化班主任师德修养，真正做到“学高为师、身正为范”。着力提高全组班主任的敬业精神，严格工作纪律，不断提升班主任的师德水平、工作事业心和责任心。
2.师资培养目标：
营造向校内的德高望重老高手学习的气氛，使青年班主任完成合格班主任到成熟班主任的转变，力争在这两年中取得较快的进步。两年内梅小芬有希望晋级一级班主任，同时，在这五年内争取完成一个市级课题。
3.青年班主任培养目标：
为培养青年班主任，结合中学一课一研实现以老带新、以新促老的目标，青年班主任必须做到先备课，经过一课一研磨炼，最好再听课最后上课的程序，使青年班主任迅速成长。.一年合格。指新急聘的班主任，不管是否早已具有实际教学经验，都应在1年时间内适应校情和学情，成为一名合格班主任。
五年胜任。指在具备合格班主任条件的基础上，具备较高超的教学技能，胜任本学科的教学工作。有成功开办校级以上公开课的经历。有教师工作经历或转化好后进生的经历；每学期都能写一篇有较高质量的教育论文或教育总结。三年成为校教育、教学、教科研能手。在胜任本学科教学的基础上，能纯熟地掌握教材、课堂，具备胜任本学科一个循环的教学工作的能力，初步产生鲜明且稳定的教育教学特色，能把相关的教育教学经验理论化，且具有一定的示范性。有成功开办省级以上公开课或则出席省级授课大赛并得奖的经历。
四、课程教学
（一）课程设置
1.选修课程：按照《普通中学数学课程标准》的要求，初二两个学期完成选修一和选修二的教学。建议中学提早买必修3—5教材，在高三放学学期完成动量这一章内容。
2.必修课程：理科开办必修3-
1、选修3-2，必修3-5是中考必考的内容，必修3-3和3-4中考中任选其中一题做。必修3-
1、选修3-2所有中学生要施行纲要同选修，具体高中念书期完成必修3-1和必修3-2，初二下学期完成必修3-4和必修3—5的后半部份。初一念书期完成一轮备考，下半学期完成二轮备考和四轮备考。工科开办必修系列一，即1-
1、1-2；施行纲要同选修.（二）数学教学变革
多年来我们数学组仍然坚持聚焦课堂讲求实效、同时关注中学生课外培养，除了取得了良好的教学成绩，并且全面发展。
[目标]（1）改进建立各类课堂教学模式。
（2）创建高效数学课堂，提升课堂教学效率。（3）课改的基础上加强常规管理，加强落实。（4）注重中学生过程性评价[举措]
1、进一步变革建立课堂教学模式，提升课堂教学效率。课堂教学模式的变革建立三个年级共同承当，高二年级建立新讲课教学模式改进，初三年级建立习题课教学模式、实验课教学模式改进，高二年级承当备考课教学模式改进、试卷讲评课教学模式改进。每位年级第二个学期要举行公开课进行展示，争取第二年能取得成果并在校内推广，力争两年内获得成果而且将教育教学经验总结论文进行推广，力争在教育期刊发表。
2.创建高效数学课堂，课堂教学中应用我组创建的“三步曲”教学法，即“课前、课中、课后”。平常的课堂教学前都要进行一课一研，要求每次集体备课都先上先导课，优化化学课堂。
3.加强教学常规管理。在搞好备课质量的基础上，加强作业布置、批改、以及中学生书写格式规范化的管理。把中学生的学习质量落到实处，推动中学生良好学习习惯的养成.在备课、听说课、作业批阅等教学常规上制订了必须达到的规范。4.开发出适宜数学教学的课堂观察量表，在听说课上愈加专业化。
5、加强实验教学
化学实验教学的变革是数学教学变革的重要组成部份。
（1）实现实验教学的五个转变：变班主任演示为中学生演示；变演示实验为边讲边实验或中学生实验；变验证性实验为探究性实验；变单一性实验为开放性实验；变操作性实验为中学生设计实验；
(2)延展实验教学的时间和空间：因此创立课外化学实验活动小组；定期开放化学实验室，举办实验小专题研究性学习；化学实验走入中学生家庭，举办家庭小实验活动。
（3）逐渐建立实验仪器，定期对老师培训DIS数字实验的应用。
五、校本教研
[目标]在教学质量、教育科研、课程建设等诸方面都要取得突出的成绩，产生自己的品牌；使校本教研成为推动班主任专业成长的主阵地；无论是中学学科教研和年级学科教研都要有特色，有创新，成为中学校本教研的一面旗帜。
[举措]1要求每个班主任每学期学习教学理论书籍1-2本，每年起码发表论文1篇。2.创造条件让青年班主任出席各级教研活动，在教学实践和研究中提升自身素养。努力争取市内、省内、甚至全省内各类培训，如：骨干班主任、优秀教师、教育技术等让老师们更优秀。
3．集体备课，发挥一课一研的作用
要求各个备课组能坚决执行一课一研发度，统一教学进度，统一检测考评，随时交流、探讨在备课和教学实践中碰到问题。共同精选例题，做到资源共享，增强集体备课的实效性。彰显信息多元组合的过程，在合作过程中也效地减了班主任负担。
4.学会说课议课，提高自己的理论水平
给每个化学老师订购说课议课的书籍，只有学会了说课议课能够更好的提升自己的业务水平。
5.举办好示范课、公开课、汇报课、展示课
每学期教研组都安排年级示范课八年级物理生活中的透镜，校级的公开课；校级汇报课、物理组展示课，课前各组集体备课；我们要群策群力，共同参与备课和说课，课后的评价研讨，在人人参与、互研互学的交流、探讨过程中，班主任的认识层层深入，产生共识，给出最优化建议，使得班主任的专业水平在取长补短中不断提升
6、备战县县级授课大赛。
每次授课大赛整个数学组要全员参与，即出筹谋策使参评这节课彰显了整个化学组的智慧，又参与听课说课，把它当作一次增强的过程。
7、积极申报课题、撰写论文：申请一项市级课题。以《新课改下的纠错本的使用》为总课题，树立科研意识，构建子课题，强化科学研究，推动个人专业发展。争取两年内结题。同时发表一批高质量的化学教学论文，每学期人均撰写并发表论文一篇。
8、落实校本课程的开发和拓展课的教学：本学期有2位班主任开办拓展课程。2位班主任参与研究型课程。力争两年内编制完成二本校本教材：“生活中的数学”及拓展型教材“物理思想方式”。9.制度保障。捉住各类机会建立学科组的各项规章制度，提升学科组活动效率与质量，强化组内班主任之间的沟通。（1）老话说“没有规矩，不成方圆”，作为一个学科组要想有更高的活动效率与质量，也应有一定的制度，所以，更改原有制度和制订必要的制度是我们如今就应做的工作，在之后的工作中我们还要严格遵循这种制度。
（2）学科主任要提早一周作出一周的学科组活动计划，严格考勤制度，每次学科组活动都要认真做记录，组内每月交流一次活动记录，因而真正提升学科组活动的效率与质量。
六、争创数学组特色
1.不断充实建立数学组题库。两年内初步达到建立
2、探索讲义在小学教学用的功能。借助自编及网上下载等形式逐渐积累并通过筛选，产生一套适宜本校教学的讲义系列，刻录成光碟，供你们使用，共享资源。
3、每年将论文及教学心得整理成册，做好积累工作。
4、落实“三个一”能力培养计划：即每个中学生在数学学习中的三种能力。A规范扎实的化学实验能力(包括操作、设计、数据处等方面)B具象实际情景的建模能力
C养成规范的能力，自主探究的能力。
其实，提升班主任的素养与水平，关系到教育教学的成功。数学教研组将不断努力，成为高素养的一支师资队伍，是一个团结奋进，不断创新的集体。全体班主任共同拟定以上五年规划，力求笃学笃实，一步一个脚印，踏塌实实，为把我组建设成先进教研组而不懈努力。
第四篇：八年级数学组教学计划
2017-2018学八年级下学期数学组教学计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，施行素养教育，以中学生发展为本，重视教学方式与创新能力的培养，面向全体中学生，提高教育教学质量，培养出适应社会须要的人才。
二、教学目标：
1、引导中学生学习数学学的初步知识及其实际应用,了解化学学在科学技术和社会发展中的重要作用；
2、培养中学生初步的观察、实验能力,初步的剖析、概括能力和应用数学知识解决简单问题的能力；
3、培养中学生学习数学的兴趣、实事求是的科学心态、良好的学习习惯和创新精神,结合数学教学对中学生进行辩证唯心主义教育、爱国主义教育和品德教育。
4、完成本学期
3月
第五篇：教学规划八年级数学下册
八年级数学下册教学计划
——王文龙（新任班主任）
指导思想：
(1)在生活中找寻数学的影子，让数学走近生活！
(2)倡导或引导中学生自主学习、自我教育，并举办反转课堂的实践！
(3)依中学生的发展为主线，使中学生健康快乐幸福地学习数学、学好化学、好学化学！
教材剖析：
八年级下册化学共六单元，包括：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及应用、和质量与密度等。
运动学是数学的主线，贯串整个中学，不，学校化学。所以上好第一节甚至第一单元是整个学校数学的基础。
声现象、物态变化、光现象、透镜及应用等是始于生活又低于生活的知识单元，应当从生活中开始教学任务。做到让数学走入生活，生活中飘荡着数学的身影。
质量和密度是一个比较甚至特别重要的单元，可以从故事《阿基米德称皇冠》中引入课题。让中学生在不知不觉小学会化学，懂得化学的生活应用。
中学生剖析：
新接触整个班级的中学生（共四个班），觉得化学是一门可以迅速让中学生形成浓浓兴趣的学科。对于教好两百名中学生的任务，我相信我会很容易胜任。
就小学数学而言，如何按照课改的要求，充分调动中学生的积极性，让中学生成为学习的主人，让学习弄成一份幸福快乐的事情。这是我完成中学八年级数学备中学生的根本任务。备中学生是讲好课的基础，认真备好每一节课、仔细体会中学生细微的心理变化，让中学生充分参与教学过程。
最后，要按照不同的中学生和不同的基础和个性心理，为每一个中学生树立良好的学习目标！！
本学期的教学目标和教学过程安排：
(1)引导中学生认识数学。真正理解化学源自生活和生活中处处有化学的实际意义。(2)培养中学生的观察能力，会做观察记录，会写观察反省，会总结、梳理、概括知识点。(3)培养中学生会做数学小实验的能力，懂得哪些是小组合作并学会合作。让中学生在做实验中懂得哪些是团队、什么是团队的力量、什么是团队协作等等。
(4)让中学生养成一个实事求是的好习惯，在科学的世界里保持严谨、认真、负责的心态。(5)加大唯心主义教育，养成以辨证唯心主义思维去看问题的习惯。(6)注重爱国主题教育和思想品德教育。
知识点：
重点：(1)机械运动(2)声现象(3)物态变化(4)光现象(5)透镜及其应用(6)质量与密度。难点：(1)机械运动(2)透镜及其应用(3)质量与密度。非常关注：致朋友们——《探索化学》和科学之旅。
考点：包括于重点难点之中，依照课时须要进行注重加强，以及学习与学法的指导。
教学举措：
（1）根据《中学化学教学大纲》和《课程标准》，认真通读教材和教学参考书，从《开学第一讲——什么是化学》讲起，培养中学生对化学的兴趣，以及对化学的认知。做到课课有学案、节节有新知。培养中学生的自主学习能力，争取做到让中学生授课、老师说课的终极教学目标。做到让每位中学生都参与到化学的教学过程中，培养中学生的自主探究能力和综合学习的技能。
（2）积极设计和创设良好的实验环境，让每一位中学生都参与到实验中八年级物理生活中的透镜，培养中学生的团队意识和团队精神。
（3）给中学生留下充足的自由发展时间和精力，让中学生在闲暇时间主动完成适量的学习任务。是中学生最终实现综合能力全面健康和谐地发展。
（4）定时、定点、定量地为中学生补习疑难问题，做好课后的补习工作。及时有效地与中学生做好教学反抗馈工作，并迅速改进自身的不足。
（5）做好化学单元检查打算，做好备考梳理知识点的工作，做好期中期终的学业测评工作。做到全面完成数学教学任务的各项工作。
教学进度安排：
第一周：安全教育《开学第一讲——什么是化学》《探索化学》科学之旅第二周：宽度和时间的检测运动的描述运动的快慢第三周：检测平均速率化学实验（测速度）单元小结第四周：声音的形成与传播声音的特点化学实验（回声）
第五周：声的借助(生活小调查)噪音的害处与控制（生活小调查）单元小结第六周：体温融化与融化化学实验（冰的形成与消失）
第七周：气化和液化观察记录（早上露水的产生与消失）升华和凝华(干冰)第八周：单元小结期中总备考与复习第九周：光的直线传播光的反射平面镜成像(观察实验记录)第十周：光的折射光的色散化学小实验（折射）单元小结第十一周：透镜生活中的透镜生活小调查（透镜）
第十二周：凸透镜成像的规律化学实验（自主探究）双眼和墨镜第十三周：显微镜和望远镜动手实验（为自己设计一个望远镜）单元小结第十四周：质量密度检测物质的密度化学实验（测密度）第十五周：密度与社会生活生活小调查单元小结第十六周：八年级数学总备考化学实验总结与提高第十七周：适量专项备考至学期结束
备注：暑假不记入课程规划与安排，并按照实际情况进行调整
——龙跃教育
2016年9月3日