二年级物理
初二的重要性不言而喻。初二开设物理，地理、生物也要毕业考试，大大加重了孩子的学业负担。不想落后别人，备考、复习就不能落后。今天王老师给大家分享初二物理第二册|期中考试题【固体/液体压力】实验题，附答案，收藏练习！
八
向下
八年级物理 | 期中考试题目
固体/液体压力实验
【一】学生利用小桌子、砝码、泡沫塑料等探究“压力的影响与哪些因素有关”，实验过程如图所示，请仔细观察并回答以下问题：
（1）本实验通过泡沫塑料块的凹陷程度来表明压力对泡沫塑料块的影响；
（2）由图A、B所示的实验现象可以得出，当受力面积一定时，压力越大，压力效应越明显；
（3）由图B、C所示的实验现象可以得出，当压力一定时，受力面积越大，压力的影响越不明显。
（4）实验时，学生把图B中的小桌子和重物放在一块木板上，如图D所示。在B、D两种情况下，小桌子产生的压强pB均等于pD（填“大于”、“小于”或“等于”）。
【二】小强利用U型管压力计和一大杯水，探究液体内部压力的特性。实验前，他注意到U型管两边的液面处于同一水平，如图A所示。
（1）当他把金属盒浸入水中时，发现U型管两端的液面如图B所示，这意味着实验装置中的橡胶管可能已经破裂。
（2）故障排除后，他再次将金属盒浸入水中初二物理练习册答案，发现随着金属盒浸入水中的深度增加，U型管两侧液面的高度差逐渐增大初二物理练习册答案，如图C所示。这说明液体内部的压力与浸入液体的深度有关。
（3）小强保持图C中的金属盒在水中的深度不变，改变其方向，发现U形管两边的高度差没有变化，他得出的结论是：在同样的深度，各个方向上液体受到的压强都是相等的。
（4）小强接下来想探究液体内部压强和液体密度之间的关系。小强保持图C中金属盒的位置不变，往烧杯中倒入一杯浓盐水并搅拌，实验情况如图D所示。对比图C和图D两个实验，小强得出的结论是：在同样的深度下，液体的密度越大，其内部的压强越大。小宇认为他的结论不可靠。原因在于小强没有考虑到由于向烧杯中加入盐水，金属盒到液面的深度发生了变化。
【3】利用压力计进行实验“探究影响液体内部压力的因素”；
（1）图A所示的压力表是通过U型管两侧液柱的高度差来反映压力的。使用前应用手轻轻按压橡皮膜几次来检查装置是否漏液，如果U型管内液体能灵活升降，则说明装置无漏液（漏不漏）。
（2）当金属盒在水中的深度增加时，可以观察到压力计左右管内液面的高度差不断增大，说明液体内部压强随深度的增加而增大（上管不变而增大，下管不变而减小）；
（3）在探究液体内部压强与密度关系时，小明根据图B、C所示的情况，不能（得出）“液体内部压强与密度有关”的结论，原因是他没有控制探头在液体中的深度保持一致。
【四】图1是小勇研究弹簧测力计读数F与物体A下表面到水面的距离h的关系的实验装置，其中A为固体均匀圆柱体，底部面积为25cm²。物体A被弹簧测力计提起，并缓慢浸入水中而不溢流。F与h的关系如图2中实线所示。
（1）物体 A 重 3 N，当将其放在水平桌子上时，它对桌子施加的压强为 1200 Pa。
（2）在浸入水中之前，随着物体A逐渐浸入水中，水对容器底部所施加的压强会增大（填“增大”、“减小”或“保持不变”）；
（3）物体A的密度为1.5x10³kg/m³；
（4）小通用另一种未知液体重复了上述实验，画出了图2中虚线所示的图形，该液体的密度为0.8g/cm3。
[V] 小明利用物体A和B、重物、泡沫塑料等器材做实验，探究“哪些因素与压力的影响有关”，如图1所示。
（1）实验中，小明通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力的影响。
（2）通过图A、B所示实验的对比，我们可以得出，当受力面积一定时，压力的影响与压力的大小有关。
（3）如果我们想探究压力效应与压力作用面积大小的关系，应该比较图A和图C所示的实验。
（4）小明在实验中将物体B沿垂直方向切成大小不同的两块，如图2所示。他发现，这两块物体对泡沫的压力作用
不变（选择“增加”、“保持不变”或“减少”），由此他得出结论，压力的影响和受力面积没有关系。你觉得他在探索过程中的问题在于，他没有控制压力保持不变。
（5）本实验采用的实验方法为控制变量法（只写一种方法）。