压力（第一课）
知识点解析
1、压强：物体单位面积上所受的压力叫压强。
理解：
（1）压力是表示压力作用的物理量。
力量的作用是什么？
例1. 一名初中生站在沙地上，想搬动一个木箱，已知他对地面所施加的压力约为（ ），请估算木箱对地面所施加的压力。
A B C D
（2）压力公式（1）：
此公式适用于。其中，压强p的单位为Pa，符号为；压强F的单位为牛顿，符号为N；S为受力面积（两物体接触部分），单位为m2，符号为m2。
（3）压力：作用于物体表面的力叫做压力（图1：水杯对桌面的压力，图2：木块对斜面的压力，图3：图钉对墙壁的压力）。
压力并不总是由重力引起的（图 3：图钉对墙壁的压力）。如果将物体放在桌子上，且没有其他力作用于该物体，则压力 F 等于作用于该物体的重力 G。
图1：桌上水杯受到的压力垂直向下
图2：木块在斜面上的压力垂直向下
图 3：图钉对墙壁的压力垂直于墙壁，向左
想一想：是否存在一种力，其大小和压力必然相等？
例2.（2018•淄博）共享单车给人们的绿色出行带来便利，设小明和单车总质量为80kg，每个车轮与水平地面接触面积为25cm2，则骑行过程中单车对地面的压力为。（g为10N/kg）
例3、如下图所示，立方体的质量为5kg，边长为0.2m，求该立方体在斜面上受到的压强是多少？
一位学生做了如下计算：（斜坡角度为30°）
请判断同学们的做法是否正确？
例4.如图(a)、(b)所示，
一个立方体A，垂直于其中心施加一个力F，力的大小为29.4N。立方体A的质量为2kg，边长为0.1m。图（a）中，水平支撑面为地面；图10（b）中，水平支撑面为天花板。求：
①立方体A对地面的压力。
②立方体A对天花板的压力。
例5. 一个普通中学生站立时对地面的压力是多少？（写出详细计算）
（4）压力公式（2）：
ρgh 此公式适用于_____。
例 6.
2. 探索压力影响的实验
结论：影响压力效果（压力强度）的因素有且仅有。
3. 利用压力
（1）增大压力：当受力面积不变时，压力增大；当压力不变时压力公式pa，受力面积增大；增加压力，同时减少受力面积，可以增大压力。如图4所示：墙钉、斧头、安全锤都是增大压力的例子。
2、减压：受力面积不变时，压力增大；压力不变时，受力面积减小；减小压力的同时增大受力面积，可以减小压力。如图5所示：铁轨、履带式推土机、大象脚都是减压的例子。
图 4：压力增加的示例
图5：减压示例
例 7.
经典示例：
1. 下列哪项关于压力和压力的陈述是正确的？
A.单位面积压力越大，压力越大；
B、受力面积越大，压力越小；
C.重力越大，压强越大；
D. 压力越低，压力越低
2. 下列关于压力和强度的表述哪一项是正确的？（）
A.压力是由重力引起的，其大小等于重力。
B.压力方向总是垂直向下
C. 物体对支撑面施加的压力越大，其压强也越大
D.当受力面积一定时，压力越大，受力面上的压力也越大。
3、如图所示，两根手指按住铅笔两端，使铅笔静止，下列哪项表述是正确的？（ ）
A.左手手指压力较大，左右手指压力相同。
B.右手手指压力较大，左右手指压力相同
C.两根手指所受压力相同，但左手手指所受压力较大。
D.两根手指所受压力相同，但右手手指所受压力较大。
4.某箱子对地面的压力为，则“ ”的物理意义为。
5、按照图6-3所示的四种方法，将矩形块沿虚线切成两半，另一半留在水平台面上。此时（1）压力和压力都变为原值的一半，如图所示；（2）压力变为原值的一半，压力不变，如图所示。
6. 某学生体重45kg，站在水平地面上，两脚与地面接触面积共计300cm²，则其对地面的压力为P1=，若其行走时对地面的压力为P2，则有。
7.茶杯放在水平桌子上，会对桌子产生压力。下列关于“茶杯对桌子产生的压力”的表述中，哪一项是正确的？（ ）
茶杯对桌子的压力是由于茶杯的变形造成的。
B 茶杯对桌子的压力就是茶杯上的压力
C 茶杯对桌子的压力是重力
D 茶杯对桌子的压力是由于桌子的变形造成的。
8、某建筑工地，建筑工人用密度为2×103Kg/m3的砖砌了一堵2.5m的墙，墙对地面的压力为___Pa。（g=10N/kg）
9. 如果把一个充气的气球压在一根针上，用很小的力，气球就会被刺破，但用同样的力，把气球压在多根针上，气球就会完好无损。这是因为（ ）
气球上的压力减小
气球B受力面积增大。
C、气球的压力增大
D 压力对球囊的影响更明显。
10、如图所示，水平桌面上放有一块长度为L、质量分布均匀的木板M，右端与桌边平齐压力公式pa，在水平力F的作用下，沿直线以匀速向右移动远离桌边。在此过程中，下列说法正确的是（ ）。
AM对桌面的压力变小，压强保持不变；
BM对桌面的压力保持恒定；
CM对桌面的压力不断增大，摩擦力保持不变；
DM 对桌面的压力增加，摩擦力减小
11. 高度和材质相同的立体长方体A、B放在水平桌面上，它们的尺寸如图所示，它们对桌面的压强分别为FA和FB，受压强分别为pA和pB，关于它们的尺寸关系，正确的答案是（ ）。
A．FA＜FB，pA＜pB B．FA＞FB，pA＝pB C．FA＞FB，PA＞PB D．FA＞FB PA＜PB
12、如图所示，有两个立体长方体A、B放置在水平地面上，其体积VA＜VB，高度hA＜hB，与地面的接触面积SA＞SB，地面受到的压强pA=pB，判断正确的是（ ）。
AA的密度一定大于B的密度；BA的密度可能小于B的密度
CA的质量一定大于B的质量；DA的质量可能等于B的质量
13、初中学生站在操场上时，地面受到的压强约为1.2×104Pa。某学校三年级有三个班，分别是甲班、乙班、丙班，每班学生人数分别为38人、40人、42人，他们以班级为单位站在操场上。下列关于每个班级对地面的压强估计哪一项是正确的？
A.A级约为5.6×105Pa；B.B级约为4.8×105Pa；
C.C级约为5.0×105Pa D.地面三级压力约为1.2×104Pa
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