什么是“3+1+2”模式？
“3”是指：语文、数学、外语。这三门科目属于高考统一考试科目，由教育部考试中心统一制定，原始成绩计入考生总成绩。
“1”代表：物理、历史。考生须在物理、历史两门科目中任选一门。试题由各省自行设定，原始成绩计入考生总成绩。
“2”是指考生在化学、生物、地理、政治四门科目中任选两门，选修科目由各省自行确定，其分配的分数通过等级赋值的方式计入考生总成绩。
考生总成绩由全国高考语文、数学、外语成绩和考生在普通高中学业水平选考中所选的三门科目成绩组成，满分为750分。这就是所谓的“3+1+2”模式。
为增加考生与院校双向选择机会，考生选择将以“专业（类别）+学校”的形式进行，理论上共有12种学科组合可供选择，具体组合如下：
影响程度评分原则
“思政、地理、化学、生物四门科目各科原始成绩均为100分，折算后满分仍为100分，计分起点为30分。”
折算时，各科考生原成绩将按从高到低分为A、B、C、D、E五个等级，各等级人数占比分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
当各科目成绩计入考生总成绩时，将原A至E级考生成绩按照预定比例及换算公式换算为100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，得到该考生的分配分数，换算基数为实际参加该科目选修考试的考生人数。
具体等级比例及计分区间如下：
单一受试者特征的解释
选修科目与科目本身的特点密不可分，以下粗略列出各科目的学习难度及选修情况，供考生选科时参考。
生物学
生物学是数理化生物中综合难度最低的一门学科，学习难度较低，性价比较高，侧重考察基础知识和信息提取能力。近年来，我国生物技术进步迅速，该学科社会价值越来越高，未来发展前景良好，也是理科能力较弱考生的首选。
物理
物理是一门比较难的学科，知识点联系紧密，注重逻辑思维的培养，涉及的场景贴近现实生活，对当前及未来的科学学习有很好的辅助作用。
地理
地理是一门文理结合的学科，学习难度比物理、化学、生物要低，背诵的内容比历史、政治要少，题目客观但答案清晰，相对容易拿高分。对于喜欢理科但选择物理的同学，大部分人会选择地理，显然比政治容易得多。
历史
这是一门纯文科，要求的知识面很广，但比地理、政治等文科更容易理解，分数也高，而且是首选科目之一，很多物理比较弱的人都会选这门科目。
化学
化学是一门实验型学科，难度比数学、物理要低，但比生物要高，要求考生有较高的记忆力和充分的理解能力，培养学生的发散思维，使我们在以后复杂的工作中能够分析和解决问题。
政治
政治科目有大量的记忆内容，而且与时俱进，贴近生活。正因为如此，每年考试题目变化很大，可能你学过的和考的有差距，也可能课本上没有，所以拿高分并不容易，而且关键是你自己没有把握，波动可能很大。所以选择考这门课的人比较少。但政治是大学考研必考科目，如果高中不选择考这门课，会造成很长一段时间的知识落差，对以后考研之路造成一定的影响。
学生的盲目选科行为
1. 顺势随机选择
这是最常见的情况。为什么很多学生选择物理、化学、生物，尤其是物理呢？一方面，选择物理确实很重要，因为大学专业几乎没有限制。但如果你的物理成绩很差怎么办？你还得选它吗？
现实情况是，一些物理成绩不好的学生也跟着学，好像不学物理就觉得自己不够聪明、智商低似的，逼迫的后果就是任人摆布。
2. 根据感觉选择
还有很多学生完全跟着感觉走，选了一门自认为擅长、成绩好的理科，其实这门课成绩好的人比你多很多，而且大部分都比你好。
有些学生还会比较自己在各科目的表现，认为自己某些科目的表现比其他科目更好，所以他们选择这些科目，而不是与别人比较。
3. 根据兴趣爱好选择
有些学生选择专业是因为喜欢某门学科或者某位老师，喜欢听老师的课，但就是考不上高分。喜欢一个老师和最后能考多少分是两码事，不要感情用事，老师最后也不一定能帮你考上大学。第一，要借助专业测评综合判断。建议学生和家长多了解兴趣倾向，借助一些专业的测评工具综合判断。第二，在后期报志愿选择专业时要做好长远的考虑。
4. 选择得分最高的科目
在选科时，有些学生会以自己对初中学习科目的印象来判断自己是否适合学习某一科目。这种选择很容易让人忽视初中和高中之间学科知识的差异。你不能只选择自己成绩最高的科目。有些科目的难度会在你选择科目后显现出来。例如，地理可能会变得越来越难。
5. 选择文理相悖的科目，避免根据临时表现而产生的难点
在3+1+2的12个组合中，很少有学生选择历史、化学、生物的组合。对于这种“文理兼顾”的组合，要慎重选择。“不建议用矛盾的思维组合学科，‘3+1+2’的选择方式其实就是区分文理的。”如果这样选择，可能就报不上专业了。
6.片面追求专业化覆盖
有些家长和学生对未来职业没有规划，又担心高考申请受限，就盲目选择覆盖率高的组合。专业覆盖率只是选科的参考因素之一，片面追求是不可取的。
“理化政”组合虽然选修专业覆盖面最广，但学习难度和得分难度也较大，对考生的综合学习能力要求较高。
（1）从高中开始职业规划是非常必要的，现在越来越多的专业明确了选科的要求，选专业再选科在未来可能成为一种必须，职业规划的重要性不言而喻。
（2）学生可以多参加社会实践，接触不同的职业，通过多种渠道了解职业，帮助孩子科学地制定目标、选择专业。
7. 过度利用“积分分配”漏洞
目前，部分家长和考生在选科时有“钻空子”的心态，希望侥幸选到分数有利的科目。分数情况会根据每年的选拔情况而变化，一般很难预测。从前期收集到的各省选拔数据来看，尖子生选择物理、化学的概率很大，不容易拿高分，而分数稍差的考生可能会选择自己更擅长的科目。这就导致分级评分制下大家的总成绩越来越集中，中上游的竞争也越来越激烈。
无论你如何选择，都无法避免与尖子生的竞争，相反，1+2科目的分数差距却在缩小，所以“绕路”和“冒险”并不可取。
（1）提升自身能力才是最好的办法。尤其大部分省市高考满分是750分，语数英三科占450分，占总分的一半。除了关注外在数据，也要更加努力提升自身分数！
（2）考虑学科思维的匹配问题。在理科中，物理、化学具有明显的科学思维；历史、政治在学科思维上相似度较高。例如，如果一个学生政治、地理成绩好，但不喜欢历史，那么如果他选择物理、政治、地理的组合，就不是一个明智的选择。
8. 不明原因地引用“重要”数据
往年选科数据是重要的参考指引，但家长需要注意不同省份、不同分数段、不同选科模式的数据可参考性，盲目参考数据不可取，最好结合本省和高中的数据。
（1）政策差异，情况不同。由于政策不同，“3+3”和“3+1+2”模式中不同学科组合的优势和劣势可能差别很大。比如物理、历史、政治、物理、政治、地理等“1理2文”的组合，在“3+1+2”模式中有点无厘头，但在“3+3”模式中却培养出了高分状元。
（2）教育程度差距导致选择不同。各省教育程度不同，选科趋势也会有所不同。据网上统计数据，在北京，选择化学和地理的考生比例相对较大；在天津，选择生物和化学的考生比例相对较大；在山东省，选择地理和生物的考生比例相对较大。
要考虑的四个因素
1. 学科基础
学生和家长主要可以从以下三个方面判断自己的学科基础强弱。
（1）分数
成绩是衡量一门学科基础最直观的数据，历年考试平均成绩越高，说明该学科基础越好。
（2）排名
由于新高考采用分级评分制，最终成绩取决于排名，因此排名是衡量学科基础的重要依据。
高一、高二的排名参考班级或学校排名，高三模拟考完后参考全市甚至全省的排名，级别越高，范围越广，参考价值越大。
（3）知识掌握
根据日常学习情况或考试分析，从各个知识点的得分率或正确率可以判断，知识点掌握得越全面，说明学科基础越扎实。
2. 改进空间
进步空间是影响科目成绩变数的关键因素，有些学生可能在某些科目上基础较弱，但一两年后仍可能超越别人。
可以通过以下三个方面来判断一个课题的提升空间：
（1）学科潜力
潜力是指展现出来的能力。我们很难凭直觉判断一个学生的学术潜力。我们只能通过统计答对或答错的题目类型来做出一个模糊的判断，比如错题是否集中在多项选择题或论述题上。
（2）学科能力
学科能力，即学科的核心素质如何判断？只能从平时的练习和试卷中判断。答错的主要原因是基础知识点模糊，或者这道题的思维逻辑想不通、想不明白。基础容易提高，思维难提高。
（3）学习习惯
不同的学习习惯，对于不同的科目，学习效率是不一样的。在日常的学习中，你是喜欢看书背诵，还是喜欢计算练习呢？
3. 兴趣
有些学生选择一门学科是因为自己喜欢这门学科或喜欢某位老师。仅仅因为你喜欢某位老师的课并不一定意味着你会得到高分。根据你对老师的喜好来选择一门学科可能会让你在高考中处于不利地位。
喜欢一个老师和期末考试能考多少分是两码事，别感情用事，老师最后能不能帮你考上大学。
有时候，你擅长的科目不一定适合你未来的职业发展。
建议通过兴趣职业测试来帮助自己更准确的判断自己的兴趣。
4. 大学要求
对于实施新高考改革的地区，各高校都会公布各专业的选课要求，只有按要求选择必修科目后，才能在高考中填报专业。
有些专业对选修科目没有限制，有些专业要求考生必须选修某一科目，有些专业要求考生在两门科目中选择一门，有些专业要求考生两门科目都选修。
“3+1+2”模式下
12 个科目选择组合
01组：物化与政治
选修专业：96%以上
物理、化学、政治组合是最新选课指南下的最优组合，专业覆盖率最高、专业选择范围最广，共计有737个专业可供选择；
组合优势/劣势：选择专业范围广，有利于将来考研、考公务员。
分析建议：物理+化学+政治。这个组合的好处是：一是专业选择范围广，96%以上的专业都可以报考；二是有利于以后的发展，加上政治科目，对以后考研、考公务员都有好处。
这个组合中的三门科目对学习能力的侧重点有所不同，物理强调逻辑思维能力；化学虽然是理科，但是由于知识体系的原因，需要大量的记忆；政治则需要良好的书面表达能力和文科素养。
三门学科之间联系并不紧密，学习跨度较大，因此学习此组合需要兼具文科和理科素养，不具备此特点的考生在选择时需谨慎。
02 组合：实体化
选修专业：96%以上
理化结合覆盖面广，可报考专业多，可以报考理工科热门专业，此外经济、管理、农学、医学等专业也是选择之一。
组合的优点/缺点：需要记忆和背诵的内容较少，且科目紧密相关。
分析与建议：这种组合更加注重科学性；它有两个优点：第一，可选专业范围广，可达96%以上的专业；第二，学习时需要记忆和背诵的内容较少，需要理解的内容最多，且学科联系紧密。
地理虽然是一门传统的文科，但相较于其他两门文科，它更注重理解能力和逻辑思维能力。
因此，相比文科思维好的学生，能选理科、能选理科的学生在学习地理时更有优势，同时这种组合也有挑战：学习难度大，选课人数多且优秀学生多，竞争尤为激烈。
03组：物理、化学和生物
选修专业：96%以上
数理化生组合是传统的“理科组合”，学科交叉关联度高，理科优势明显，在新高考模式下依然热门，但该组合优秀生源较多，竞争激烈。
该组合的优点/缺点：学习难度较大，选课学生较多，且优秀生较多，竞争特别激烈。
分析建议：物理、化学、生物组合可以说是纯理科组合，一般理科实力强的学生会直接选择这个组合，这样的选择可能违背了新课改全面发展的理念，但新高考的选科还是应该以学生个人意愿和兴趣为准。
一般来说，选择数理化生的学生要么是理科很好，要么是文科很差。众所周知，新高考是采用分数制，如果数理化生成绩一般的学生选择这三门科目，遇到理科大佬的时候，并不占优势，因为竞争太激烈了。
04组：吴正胜
选修专业：约92%
物理、生物、政治组合专业的覆盖率有所下降，但经济学、管理学、农学、医学等专业仍在选择之列。
组合优势/劣势：适合对科学有热情但不喜欢化学的学生。
分析建议：这样组合虽然有些专业不能申请，但是竞争压力小很多，而且优势很多。
比如你学物理，可以报考很多名校，因为有些好大学对物理有限制，不学物理就失去很多考名校的机会。如果选政治，可以读很多文科专业，大大放宽了限制。再加上生物也不是那么难，高考还是有优势的。
05组：居住场所
选修专业：约92%
物理、生物、地理的结合，三门学科关联度较高，整体注重逻辑思维的培养；化学成绩较差的学生可以优先考虑。
综合优点/缺点：生物学需要良好的概括能力和记忆力。
分析建议：高中选修科目中，最难的科目是物理，大部分同学都不会反驳；高中选修科目中，第二难的科目是化学，可能就会有争议了。这个真的要看个人了。不过，对于大部分同学来说，化学还是比生物、地理更难学、更难考。
从整体难度上看，生物和地理属于比较“中性”的学科，既需要文科生的记忆力，又需要理科生的理解力，因此学习深度和考试难度都不是很高，学生拿分也相对容易。
06 组：房地产及土地
选修专业：约92%
房产、政治、地理的结合，对学术思维的考验最大，从往年的经验看，学习难度大，报考人数少，竞争相对没那么激烈。
组合优势/劣势：对于喜欢物理但特别不喜欢生物化学的人来说，这是一个无奈的举动。
分析建议：物理+地理+政治的组合特点很明显：对于喜欢物理但特别不喜欢生物化学的考生来说是无奈之举，能报考该专业的考生比例大概在92%左右。
一方面，学生在学习过程中高中物理地理政治算理科吗，需要不断在科学思维与文科思维之间切换；
另一方面，从已经试点高考改革的省份来看，选择该组合的考生数量相对较少，不利于了解其真实水平；
第三，由于学校师资和设施的限制，大多数学校很难为小组学生设计单独的上课时间表。
所以，这个组合是最具挑战性的。
07组：李华政
选修专业：约65%
化学和政治都是文科中比较优势的学科，在专业选择上，化学的多样性仅体现在文物保护技术、药学、护理四个专业上；政治的优势则体现在32个相关专业上，主要是政治学、马克思主义理论、公共安全等。
综合优势/劣势：文科思维优势，记忆力强，逻辑思维不太强。
分析建议：选择此组合的学生特点明显：偏爱文科，对地理不感兴趣，增加理科专业选择范围更广。
能够报考“历史+政治+化学”专业的学生比例为65%。学习化学时，需要强调对多个碎片化知识点的记忆和归纳。因此，这两个组合适合文科思维有优势、书面表达和记忆能力强，但逻辑思维相对较弱的学生。
08 组：日历和地球
选修专业：约65%
历史-化学-地理和历史-生物-地理两个学科组合在专业选择上差别不大，分数为王，建议考生考虑自身成绩。
综合优势/劣势：记忆力好，书面表达能力强。
分析建议：“历史+地理+化学”这个组合适合物理不好、不喜欢政治，或者擅长记笔记、动手能力强、书面表达能力强的学生。学科看似跨度小但思维跨度大，竞争很激烈。地理要和物理学生竞争，化学、生物要和物理学生竞争。选择这个组合的人要慎重。
09组：生活与政治
选修专业：约58%
作为传统理科，化学、生物还是有优势的，建议成绩好的考生优先选择。如果考生有意报考农业园艺专业，生物学是必修科目。
组合优势/劣势：我偏爱文科，对地理不感兴趣。
分析建议：选择此组合的学生特点明显：偏爱文科，对地理不感兴趣，增加理科专业选择范围更广。
化学和生物的学习需要强调对多个、碎片化知识点的记忆和归纳，因此这两个组合适合文科思维有优势、书面表达和记忆能力强，但逻辑思维相对较弱的学生。
10组合：李华胜
选修专业：约65%
化学和生物的结合从学科思维上来说跨度并不大，思维转换也比较少，但是却失去了政治的优势，尤其是在早录取申请的时候高中物理地理政治算理科吗，选择余地并不大。
组合优势/劣势：物理方面不太理想，但在化学和生物方面有优势。
分析建议：该组合比较适合对物理不感兴趣或者物理成绩较差，但化学、生物成绩相对较好的学生，如果以后想读生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产、生命科学、医学科学等专业，该组合也比较适合。
11 组合：历史遗迹
选修专业：约58%
历史-化学-地理和历史-生物-地理两个学科组合在专业选择上差别不大，分数为王，建议考生考虑自身成绩。
组合优势/劣势：学科跨度小，思维跨度大。
分析建议：“历史+地理+生物”这个组合适合物理不好、不喜欢政治，或者擅长记账、动手能力强、书面表达能力强的学生。学科看似跨度小但思维跨度大，竞争很激烈。地理要和物理学生竞争，化学、生物要和物理学生竞争。选择这个组合的人要慎重。
第12组：历史、土地和政治
选修专业：约58%
地理虽然是传统文科，但被誉为文科中的科学，学生可根据目前成绩及进步空间，在地理、化学、生物三科间进行选择。
该组合的优点/缺点：学习难度低，候选人数量众多，竞争极其激烈。
分析建议：历史+地理+政治是最传统的文科组合，从学习难度来看，这个组合相对比较容易，从高考改革试点省份来看，这也是招生人数最多的组合之一，这意味着竞争极其激烈。
该组合比较适合希望选择艺术类、传媒类专业的考生；或致力于攻读汉语言文学、新闻学、马克思主义理论、哲学、经济学、法学、教育学、文史学、管理学、艺术学、气象学、地图学、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游学、地质勘探、资源管理、文物保护技术等专业的学生。
