原创题目必须保密，高中每门学科都想出原创题目非常困难，就像高考的题目一样。考试会有私心，不私心就会自己挂科。而且恒中的资料都是老师自己编的，针对性很强，老师有保密的权利。恒中老师辛勤劳动的成果版权归恒中所有，是否共享是恒中的权利。
2. 犯罪分子利用这些
其他同学用来学习是可以的，但是不法分子太多，拿去网上牟取暴利就不好了，现在很多人通过卖恒中试卷牟利，这是侵犯知识产权的行为，就是因为这种情况才签了保证书，试卷泄露，很多人从中牟利，这种行为必须严厉打击。
3、核心技术不泄露，天下没有免费的午餐。
试卷资料的好坏对孩子的学习成绩影响极大，恒中试卷是众多老师辛勤劳动的结晶，也是恒中的核心竞争优势之一，如同科技公司的核心技术一样，不被泄露也是可以理解的。
换位思考，如果你的团队辛苦整理出来的信息被别人轻易抄袭，占为己有，甚至大赚一笔，你肯定不会淡定。就像苹果为什么不把核心技术分享给别人？华为为什么不把技术分享给别人？学校也是一样，不泄露信息是对教师工作最基本的尊重。不同行业，本质相同！
世上没有免费的午餐，就如同拍电影的人一样，他们努力地拍电影，但还没等电影正式上映，盗版就已经在网络上泛滥，这难道不是事实吗？
2. 从结构角度看，恒中的做法值得怀疑
1、这样的学校培养出的学生能有什么样的视野和格局？
各个学校的试卷难度比例不同，是因为学校的编卷能力更强中学试卷网，或者是学校的学生水平好，大部分题目都是市场熟悉的，没有什么大秘密，只有高考才会有全新的原创题目，尤其是最后的那道题。
恒中的自私狭隘价值观，确实培养不出有大视野的孩子！这些优秀的学生，真可惜，本该是国家栋梁，却被培养成世故的利己主义者！总之，不可取！还有，恒中的老师，千万不要夸大自己的威力，没有这么优秀的学生，还能出人头地吗？
如果信息化能解决高考所有问题，我相信恒中走不了多远。格局和心智很重要！再说，签这个合同有意义吗？学校这样的格局，培养出来的孩子格局就不大了！
2. 一切都是为了利润
现在高考模拟试卷太多了，做不完，真正好的老师会根据学生的错题进行分类强化，做十套题可以提高10分，恒中会把试卷卖给各个省份，和“友好学校”签真正的保密协议，全部都是盈利！
家长上当受骗，不至于心里不平衡，以为学费高就值得了。其实材料都一样，关键看孩子做了多少。签订保密协议，保持恒中优越的感觉，毕竟学费收了不少，家长不要觉得吃亏。说白了，恒中是提前备考！高三学生在家上网课，根本体现不出来它抢时间的优势，今年高考成绩肯定会下降很多，就是提前找借口，恒中家长还真信了。另外全国各地都有人来做恒中题，他们做了有什么问题？他们会来你河北参加高考吗？
3. 资源共享还取决于谁在使用它
别说泄露了，就是把我放到衡中也做不到。
学校里的老师辛苦收集资料，却总说知识无国界，更何况是为国家培养人才呢？同一个老师教出来的学生，还分层次！就算把清华、北大、衡水大学等好资料都给一个学生，他考试也不一定考得好。
刚才分享了东北三省三所学校的模拟考试试题，感觉孩子们受益匪浅。我看过恒中高中的纪录片，感觉恒中高中的优秀更多的是孩子们的刻苦自律和老师们的辛勤付出。试题的保密性更多的是增加了恒中高中的神秘感。我们市内各个区的模拟考试试题都是流通的，做完自己区的试题，再做其他区的试题。其实孩子们，就算你给他们一堆保密的试题，他们也不一定能上清华北大。一直用恒中高中的中学试卷网，也不一定是都能上985的。
衡水的题目并不适合每个孩子，老师可以根据自己班级的情况，组织适合自己学生的试题英语作文，没有最好的，最适合的才是最好的！
4. 恒中一般般
一群尖子生，天天在军事管理之下，考不上高分才怪呢，不管这些尖子生被分到哪所高中，这所高中的信息都是机密。
恒中招收了全省最优秀的孩子，为了所谓的利益（高昂的学费），学校就把这样狭隘的思想灌输到这些未来的尖端人才身上。所以，不难理解为什么很多留学生出国后再也不想回来了。我曾经看过一个视频，里面的女主角说：回国就是出路，能留在国外的都不会回国！我们的教育部门真的需要反思，只教学术，不教爱国，这种做法合适吗？
衡中带动了整个河北省的分数线，选拔了每个地区的优秀学生。现在很多优秀学生都来自衡中。我不知道这是因为学生质量好还是因为老师质量好。结果，他们中的大多数都考上了好大学，而且有很大一部分移民国外。
5. 不要神化恒中
我是河北的一名高中数学老师，不是恒中老师。很久以前，我觉得恒中老师很神秘，很崇拜，看过、买过、用过恒中的教材。但后来就没怎么兴趣了。从数学知识点来说，那些题目都是从各种练习册里收集的东西，整理成一个体系，像工厂流水线一样，一波一波地发给学生。不是知识点特别，而是学生基础好，心态积极，执行力强。老师的努力是好的，值得肯定，因为其他学校做不到这一点。
教育不应该只关注成绩
儿子没有错，但学校错了，他们不应该给孩子灌输这样的思想。孩子说“这不是坏事……”，体现了孩子的天真和善良。从这个角度看，恒忠的行为给孩子的思想带来了很大的负面影响。学校“干了坏事”，家长助纣为虐！
教育不应该只以成绩为标准，从这个角度看，衡水中学忘记了“教育”二字的本义，这样培养出来的学生，没有资格成为“人”，没有资格成为“人才”。
对于恒中要求签订保密协议的做法，你有什么看法？欢迎留言。