当前位置 > 教育资讯

初中物理声学习题单元测试新课标初二物理声学练习题及答案

更新时间:2024-05-22 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

初中物理声学学习题单元测试新课程标准初中物理声学练习题及答案 1.是非题:本大题共18题,从第18题到第18题,每题1.01.因为一切声源都在振动, ? 所以,凡是振动的物体都会发出声音。 2.只要物体振动,人就能听到声音。 3.声音传到柔软的物体上英语作文,很难产生回声。 4.只要有振动,就一定会有声音。 5.频率越大,音高越低。 6.频率越小,音高越低。 7.同一个音叉,用锤子用力敲击音叉,比轻敲音叉产生的音高要高。 8.蜜蜂、蝴蝶飞行时,翅膀都会振动,由于蝴蝶翅膀的振动幅度小,人能听到蜜蜂嗡嗡的叫声,却听不到蝴蝶的声音。 9.音高不同,响度就会改变。 10.所有声音的音高都是一样的。 11.所有气体、液体和固体物质都能传播声音。 12.对还是错:音高是由声源振动的快慢决定的,振动越快,音高越高。 13.各种乐器在合奏中给人的感觉不同,是因为它们的音色不同。 14.人们用分贝来衡量噪音的大小。 15.30到40分贝是理想的安静环境,如果超过50分贝,就会影响睡眠和休息。 16.70分贝以上的谈话会不会受到干扰?影响工作效率。 17.音高是由振动的频率决定的。 18.声音的大小是由音高的高低决定的。 2.选择题:本大题共50题,从19题至24题。问题1.0从25题至68题,每题2.019. 通常我们听到的声音是通过_传播的。A.电磁波B.真空C.空气D.耳朵的鼓膜20. 如果回声比原声晚到达人耳秒以上,人耳就能区分回声和原声。A.1A. 音调B. 响度C. 音色D. 振幅22. 人们之所以能区分胡琴、钢琴、笛子的声音,是因为它们发出的声音不同。A. 音调B. 响度C. 音色D. 振幅23. 声音是通过发声体的产生的。 A.运动 B.震动 C.温度升高 D.体积膨胀 24.百米赛跑终点计时员如果在听到枪声后才开始计时,那么他开始计时的时间就比运动员的出发时间晚秒 C.30D.30025、[A.音调不同 B.音色不同 C.响度不同 D.不同的人演奏 26.[A.0dB表示没有声音 B.雪后街道特别安静,是因为松软的雪可以吸收声音 C.特种部队使用的无声冲锋枪射击时,声音很小初中物理 声学,是因为采取了消音措施 D.城市公路两侧放置的隔音板,是为了阻挡汽车行驶时发出的噪音 27.[A.振幅ﻩB.频率 C.响度ﻩD.音调 28、[A. 减弱声波反射,吸收声波 B.增加声音的响度 C.仅用于装饰,使之美观 D.增强声波的反射 29.【A.说话的音调要低些 B.说话的声音要小些 C.说话慢些 D.说话慢些 30.【A.经教室墙壁反射的声音互相抵消 B.声音从教室的门窗向外传播 C.教室空间太小,回声与原声混杂在一起,人耳不能分辨 D.教室空间太小,没有回声 31.【A.有声源 B.有物体 C.发声体在振动 D.有传声介质 32.【A.音调 B.响度 C.音调 D.以上三个因素都有 33.【A.人们听到声音,是靠耳朵接收空气中的声波的B.声波只能在液体和空气中传播,不能在固体中传播 C.声音遇到障碍物反射回来时,传播速度会减慢。 D.声音由空气传播到水中时,传播速度会降低。 34.【A.物体振幅太小。 B.物体振动太快。 C.物体距离人太远。 D.空气不能传播 A.增大声音的传播速度,减少声音的损失 B.提高声音的频率,可以听得更清楚 C.减少声音的扩散,增加听者处的响度。 D.减少声音的扩散,增加各处的响度。 37.【A. 仅取决于声源的幅度 B. 仅取决于离声源的距离 C. 由声源的幅度和离声源的距离共同决定 D. 仅由声源的频率决定 38. A.室内的噪声比室外小 B.室内的墙壁、地板、天花板等处都有反射的回声,与原声混合,使原声得到加强。 C. 在室内专心说话 D. 声音在室内比在野外传播得更快 39. [A. 音调ﻩB. 音色 C. 响度 D. 音色和音调 40. [A. 只要物体在振动,人就一定能听到声音 B. 只要能听到物体发出声音,那物体就一定在振动 C. 只要人听不到声音,物体就一定没有振动。 D. 以上各说均正确 41. [A. 提高音调 B. 减少声音的弥散 C. 改变音调 D. 有三个目的42. A.音调 B.响度 C.声调 D.声音的速度 43.【A.听不见,提高音量ﻩB.能把声音放大点吗? C.你的声音好大ﻩD.她的声音尖锐刺耳 44. A.音调 B.音调 C.响度 D.速度 45. A.钟声的回声 B.大钟还在震动 C.钟停止震动,但空气仍在震动 D.人的听觉被“延长” 46.【A.防止声音震动 B.减弱回声 C.增强声音 D.改变声音的频率 47. A.高频、大振幅 B.低频、小振幅 C.低频、大振幅 D.高频、小振幅 48.【A. B.声音的音调 C.声音是否悦耳 D.这种判断方法不合理 49、【A.声音也能像无线电波一样在真空中传播 B.声音在介质中以声波的形式传播 C.声音在固体和液体中传播的速度比在空气中慢。 D.电话中的声音是靠导线的振动来传播的。 50、【A.发声体振动越快,音调越高,传播速度越大。 B.发声体振动越慢,音调越低,声音传播的越远 C.发声体振动越快,音调越高,声音越大 D.发声体振动越快,音调越高,响度和声速不受影响51.下列说法中,能使人听到声音的,正确的是 A.任何状态和环境下的振动 B.振动源在密闭真空容器内的振动 C.通过人类感知范围内的介质传播的振动 D.只要有振动声源, 52.【A.特别美观,适用于语音室 B.色彩悦目 C.有吸音消音作用 D.适用于墙面粘贴 53.【A.减弱声波反射 B.增强声波反射 C.增大声音响度 D.只起装饰作用 54.【A.发声体的振动幅度与声音的频率要较大 B.发声体的振动幅度与声音的频率要较小 C.发声体的振动幅度要较大 D.声音的频率要较高 55.【A. 鱼缸空气水鱼 B.空气水鱼 C.鱼缸里的鱼 D.水中的鱼 56.【A.听诊器能增加振动的幅度,增大响度。B.听诊器能改变发声器的频率,使音调变高。C.听诊器能减少声音的弥散,使声音更大,传递到人耳的响度更大 D.听诊器能缩短听者与声源的距离,使传递到人耳的响度更大 57.【A.燃放鞭炮时震耳欲聋的声音 B.工厂烟囱排放出黑烟 C.织布机的声音 D.飞机发动机的声音 58.声音在固体和液体中的传播速度和在空气中一样快 C. 59.【A.响度 B.音调 C.音调D.无法判断 60.【A.越来越大 B.越来越小 C.不变 ﻡ. 音高ﻩB.响度 C.音调 D.全部可能 63.人对高音和低音的听觉有一定的限度吗? 一般人能听到的声音频率范围 A.每秒20至20000次 B.每秒15至50000次 C.每秒60至65000次 D.每秒85至1100次 64.[A.声音已经传递到距离IB处B.锣面停止振动 C.锣面振幅减小 D.锣的音调变低了 65.[A.减弱声波的反射ﻩ B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅起装饰作用 66、[A.空气ﻩB. 手指 C.琴弦 D.弦柱 67、A.闹钟停了 B.没有发声物体 C.罩内没有空气 D.铃铛阻挡了声音 68、A.这里有车队可供出租 B.道路弯道,请开车注意 C.禁止吹哨,保持安静。 D.以上选项都不正确。 三、填空: 本题共50题,第69题至第93题,每题1.0分。第94题至第109题,每题1.0分。第2.0题小计32.0分;第110题至第113题每题3.0分 第114题至第117题每题4.0分 小计16.0分第118题为5.0分; 总计 90.0 69. 即将上钩的鱼会被岸边的声音或脚步声吓跑,说明能传递声音。 70. 为保证休息和睡眠,应控制噪音不超过分贝。 71. ___ 不同。 72. 73. 传播于。 74. 很大。 75. 由 产生。 76. 77. __​​ 的性质可以测量温度。 78. 登上月球的宇航员即使相距很近,也只能通过无线电通话。这是因为___ ___。Vkn物理好资源网(原物理ok网)

79. 振动时发出的声音。80. 由 产生。81. 。82. 超过 0.15 秒的时间,人耳能分辨出回声和原声。要分辨出回声和原声在空气中,障碍物与发声器之间的距离至少要 ___m。83. 声音在 15 米/秒的空气中传播速度为 m/s。84. ___。85. 。86. “市内电话”能听见对方的声音初中物理 声学,说明 也能传递声音。87. 如果你想听到自己的回声,请对着距离你至少 米的障碍物讲话。88. 15 时声音在空气中的传播速度为 340m/s。有人看到闪电,3 秒后听到雷声。 声音,那么发生雷电的云层距离此人约__m。 89. 由振动引起(填:“人的嘴”、“笛子”、“笛子里的空气”)。 90. 70岁老人的听力与美国20岁人的听力一样好。这一现象说明美国的污染比北非农村更严重,从而影响了美国人的听力。 91. 。 92. 340m/光的传播速度为s。在雷雨天气,基本都会发生闪电。Vkn物理好资源网(原物理ok网)

发表评论

统计代码放这里