《面具的设计与制作》说课稿
各位老师：
大家好！今天我说课的内容是人民美术出版社出版的美术教材第15册第11课的《发现与创造》。（板书课题）现在我从5个方面来进行说课。
一、教材分析：
1．教材内容
本课设计为2课时。是初二年级的课程，它起到的是承上启下的作用。主要是对上一节课的延伸，也是对初一课程的一个提高！
说明：承上——这节课是个对材料认识与发现创造的课程，是对第13册《收集与创造》、《资料册的设计与制作》的一个延续，因为这都是对材料的认识与理解、并体验美术活动的乐趣的课程，意在为学生打开一片她探索和创作的天地。启下——因为本节课又是一节综合课，对初二及初三的以及设计方面均有体现，例如第15册《公共设施设计》、第17册《传统与现代艺术》。
教材体现了：①认识材料的种类、发现材料的美感、合理的利用材料；②了解相关
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初 二 第 十 五 章

先去括号15p物理好资源网(原物理ok网)

（12a^3b^3c^3-■+3ab）/3ab=4a²b²c^3-■/3ab+1=■-2a+115p物理好资源网(原物理ok网)

左边的■里面是2a*3ab=6a²b15p物理好资源网(原物理ok网)

右边的■里面是4a²b²c^315p物理好资源网(原物理ok网)

复原出来是“（12a^3b^3c^3-6a²b+3ab）/3ab=4a²b²c^3-2a+115p物理好资源网(原物理ok网)

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