高中数学班主任个人工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和剖析的书面材料，他就能提高我们的书面抒发能力，不如我们来制订一份总结吧。这么总结应当包括哪些内容呢？以下是小编为你们整理的中学数学班主任个人工作总结，欢迎你们分享。
高中数学班主任个人工作总结1
一个学期以来，初中数学备课组工作进展得很顺利，全体成员弘扬群众主义精神，相互帮忙，目的明晰，完满地完成了学部交给的教学任务，数学教学上了一个新的台阶。
1、强化目标管理
为贯彻落实中学提出的目标明晰化，思路清晰化，效益最大化的工作原则，初中数学备课组发挥群众的智慧，群策群力，集思广益，制订了学期工作计划。
备课组按照学部教学的整体目标计划和要求以及学科实际状况拟定初中数学的教学目标。科任班主任按照中学教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级中学生实际和班主任本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最后落实到班主任个体教学目标和中学生个人上，因而保证了学部的整体目标的实现。
2、抓好复习工作
贯彻落了初三年级组不比穿戴比学习，不比基础比进步的工作思路，谨记学校对初中年级提出的为育英70华诞华诞锦上添花遗志，备课组一向以来将眼光盯在高考上，牢靠树立一切教学工作都要围绕着高考这一中心展开的意识。
协助教师强化校风、学风的管理，要注意监控补习对象的补习过程和疗效。备课组成员尽快地确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。要加大对临界优生和临界合格生的补习，狠抓优秀率和合格率。
3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度
大力配合学部，进行教学工作检测，检测班主任完成教育教学任务的状况，检测班主任的课堂教学状况，检测班主任备课、辅导及作业批阅等状况，检测班主任教研工作状况，检测科组建设状况，检测各功能场室的管理状况等等。在搞好备课质量的基础上，加强作业布置、批改、以及中学生书写格式规范化的管理。把中学生的学习质量落到实处，推动中学生良好学习习惯的养成，促进良好校风的构成。
4、完善群众备课制度
发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。备课组活动做到了四定、四备和五统一，即定时间、定资料、定中心发言人;备教材、备中学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。使用新教材的备课组要加大对教材、教法、学法以及练习的研究，便于尽早适应新教材。各备课组还要搞好每次群众备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课资料转化到教学实践中。
5、开展教研教改活动
在教研组的领导下，初中数学备课组积极出席中学组织的汇报课、评优课活动;借助群众备课的.时间，学习中学先进的教育理念，自觉出席区教研室组织的教研活动，狠练基本功，努力提升全组成员的业务素养。透过方式多样的教研活动，抵达了互相交流，互相学习，互相推动，共同提升的目的。在研究过程中，要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。
6、开展第二课堂活动
学期初，针对中学生的年纪特性和中学生初学化学的实际状况，组织了数学趣味大赛(电路知识大赛活动并取得完满成功，电视台、各种媒体都有所报导)，极大地调动了中学生学习数学的兴趣，活跃了中学生的闲暇生活，增强了中学生素养，为数学教学的举办打下了坚实的基础。
其实，在完成任务的同时，各成员也学到了好多的东西，增强了自己。
高中数学教学工作总结
回忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的人民班主任，我现将工作状况总结如下：
一、师德方面：强化修养，打造师德。我一直觉得作为一名班主任应把师德置于一个非常重要的位置上，由于这是班主任的立命之本。学中为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第三天，我就时刻严格要求自己，力争当一个有崇中师德的人。我仍然坚持给中学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的中学生。为了给自己的中学生一个好的垂范，同时也是使自己陶冶情操，强化修养，闲暇时间我阅读了超多的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续强化师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面：诚恳求教，加强自我。对于一名班主任来说，强化自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着时光的流逝，伴着我教学天数的降低，我越来越倍感我知识的短缺，经验的缺乏。应对讲台下那一双双盼望的耳朵，每次上课我都倍感自己职责之重大。为了早日充实自己，使自己教学水平有一个质的飞越，我从以下几个方应对自身进行了加强。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种小学数学教学刊物进行教学参考，并且还借书超多有关学校数学教学理论和教学方式的书籍，对于上面各类教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这些理论。
其次是从教学经验上。因为自己教学经验不足，有时都会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我诚恳向老班主任学习，力争从她们那儿早日降低一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各色各样问题的潜力大大提高。
第三是做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，中学生也是老师的班主任。因为中学生理解新知识快，理解信息多，因而我从和她们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、学校各项活动状况：积极参与活动，严格要求自我。认真出席中学组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。下班开会不迟到不缺课，严格遵循了中学的各项规章制度，今后必须继续坚持。
其实，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。
高中数学班主任个人工作总结2
一、认真钻研教材，明晰指导思想。
教材以化学课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，旨在于改变中学生的数学学习方法，在课堂中推动素养教育，力求彰显三个面向的指导思想。目的是使中学生感受化学与大自然及人类社会的密切联系；感受化学的价值，提高理解化学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方法去观察，剖析，解决日常生活中的问题；产生敢于探求，敢于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备中学生但是备教材备教法，按照教材内容及中学生的实际，设计课的类型，制定教学方式，认真写好学案。每一课都做到“有备而至”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后及时对该课做出总结，写好教学杂记。
三、注重课堂教学艺术，提升教学质量。
课堂指出师生之间、学生之间相处互动，共同发展，提高上课技能，提升教学质量。在课堂上我非常注意调动中学生的.积极性，加大师生交流，充分彰显中学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养中学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于中学生主动探求数学学习环境，让中学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都还能充分发展作为教学变革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间中学生之间相处互动，共同发展的过程。倡导自主性“学生是教学活动的主体，班主任成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，中学生成了学习的主人，学习成了她们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计中学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励推动中学生全面发展。
我把评价作为全面考察中学生的学习状况，激励中学生的学习热情，促使中学生全面发展的手段，也作为班主任反省和改进教学的有力手段。
对中学生的学习评价，既关注中学生知识与技能的理解和把握，更关注她们情感与心态的产生和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注她们在学习过程中的变化和发展。更多地关注中学生早已把握了哪些，获得了这些进步，具备了哪些能力。使评价结果有利于树立中学生学习数学的自信心，提高中学生学习数学的兴趣，促使中学生的发展。
五、认真批阅作业，做好课后补习工作。
布置作业有针对性，有层次性，对中学生的作业批阅及时，认真剖析并记录中学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方式，做到有的放矢。
对后进生的补习，并不限于中学生知识性的补习，更重要的是中学生思想的补习，提升后进生的成绩，首先解决她们的心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗鲁、强制学习转化到自觉的求知上来。迸发了她们的求知欲和上进心，使她们对化学形成了兴趣，也取得了较好的成绩。
其实，即使在教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的苦恼，作为一名新班主任，在教学工作中应不断努力学习，在今后将在教学工作中，汲取他人的长处，填补自己的不足，力争取得更好的成绩。
高中数学班主任个人工作总结3
时间过得真快，一晃早已期终。为了在之后的工作和教学中不断提中和建立自己，有必要回顾一下本学期的工作。
本学期，本人兼任3（1）、3（2）教学工作。在工作中坚持出满勤，干满点，兢兢业业，为人师表，用心出席各种政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下：
1。班主任方面：认真剖析和研究近两年的考试说明，研究三至六年的高考试卷以及各地的模拟试题。这样做的目的是更好地掌握高考的特性，使备考能掌握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大工夫，防止平均使用力量。
2。一些值得注意的细节。如：
①注意解题格式的训练。好多中学生格式混乱，等式不规范，满篇物理符号等，这种问题都及时纠正，否则致使会做而丢分的现象。
②在备课时悉心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐步深入，使中学生的思维即有深度又有广度，充分借助中学生对因果关系感兴趣的心理特征，使中学生用心思索，提中课堂效率。
③不完全放下教材，注意回归教材，个性是热、光、原三部份要指出中学生看书。
④加强多媒体的运用，对于无法理解的化学过程要编成动漫，这样才能提中效率，增加难度。
⑤舍得花时间让中学生在课堂上思索，不拖堂。
3。注重理论联系实际题目的剖析和训练。此刻高考越来越注重理论联系实验潜力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，个性是热学部份，这样的题目较多，高考考查的`百分比也较中。
4。个性注意中学生潜力的培养。高考把对潜力的考评置于首要位置，透过对知识及其运用的考评来辨别中学生潜力的中低。考试说明中明晰告诉我们要考查中学生五方面的潜力，即：理解潜力、推理潜力、分析综合潜力、应用物理处理数学问题的潜力、实验潜力。
其实高中数学备考工作是一个系统工程，更好地提升高中数学的备考工作还有许多值得研究的地方。
中学数学班主任个人工作总结4
岁月如水，一晃念书期早已过去，现将自己在这学期工作总结如下：
一、依靠集体智慧，营造良好的教研氛围
一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，能够真正打得出去。我们九年数学组是一个团结奋进的集体，其中的4位老师荣辱与共，互相支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保保修量，你们毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。
我们在团结协作的基础上，也指出个人的工作责任制，防止吃“大锅饭”，按照各人所教班级的实际情况订出了相应的`拼搏目标。
二、抓住中学生心理，营造良好的教与学环境
期终考试带来的压力，使中学生的“厌学”情绪比往年任何时侯都强。不管优生和学困生，她们的学习都是被动型的。而中学生
是学习的主体，主体能动性没有调动上去，我们班主任的工作如何努力也没用，这就促使我们去研究中学生的心理，找出适宜中学生的教法。
化学是一门比较具象的基础学科，要维持中学生的学习兴趣，必须注重与中学生的情感沟通。例如给中学生及时的补习；给注意力不集中的中学生及时的提醒；给有好的解法的中学生及时夸奖；给丧失信心的中学生及时的心理开导；给学有余力的中学生各类能力的培养和发挥潜能的机会。
只有班主任与中学生有充分足够的情感交流，能够在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。
三、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益
施行素养教育的主渠道是课堂教学，大面积提升教学质量的关键是每节课的高效益。化学要想在高考要获胜，必须从初中的基础抓起，打好开头很重要。中学给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对班主任来讲，要求是十分高的。
我们注意引导中学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对中学生的知识缺陷和疑难问题作重点述说；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂具象的问题作连贯解决；注意解题技巧的延展，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方式；注意颇具思索性的新问题，与中学生一起探求研究。“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每
节课有30分钟以上的练习时间，随堂练习随堂反馈随堂纠正。努力保证中学生每晚一道精选练习题，班主任要阅览，中学生要及时更改。一学期以来,通过不懈努力,我所任教三个班在中学的同科比拼中处于中游水平。
在今后的教学工作中，我要从零开始，不断研究新形势、新特点，不断努力，向优秀班主任学习，向各学科学习，向同行学习，为我们的教育工作做出应有的贡献。绥滨中学刘晓东20xx-12-17
中学数学班主任个人工作总结5
一、师德修养方面：
在20余年的工作中，我仍然兼任中学数学教学工作，常年兼任校长工作。在工作中，我认真贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。事业心强，责任心重，治学严谨初三物理中考备考总结，重视创新。热爱岗位、专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念，把中学生青出于蓝胜于蓝作为一名班主任的最大开导，在教书育人中从最基础之处着眼，授业解惑，常教常新，不断探求新方式。倾心关怀中学生，以身作则，信守承诺，以德立教。以严谨持重的行为对待工作，以高尚的道德情操感召中学生。一直以一个优秀班主任的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤勤勉恳，任劳任怨。正确处理好个人家庭和中学工作的关系，服从领导安排，勇挑重任。
20多年来，我植根农村，默默奉献，深刻阐释“没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，追求恬淡明志、宁静致远、坚守清贫、甘之如饴的人生境界，仍然保持坚苦拼搏的作风，以一流的工作成绩回报党和人民的遗志，让每个父母放心、满意。
从教20多年来，我从不参与搞有偿家教，从不组织中学生购买资料。而是自己按照中学生的实际情况编撰练习题、试卷以及补习材料，从不向中学生缴纳一毛钱。
二、班主任工作：
二十一世纪是我国教育观念发生嬗变的时期，新的教育理念正在逐渐建立、形成，知识正原先所未有的速率更迭着，我们每晚所面对的是朝气蓬勃、有思想、有爱情、自我表现欲较强的新型中学生群体。过去那个包办替代的教师已不适应这个顷刻万变的时代，只有不断地改变自己、提高自己、超越自己，能够跟上时代。
（一）认真做好中学生的思想工作，打造中学生完善人格，使中学生初步产生正确的世界观、人生观、价值观。
1、培养中学生具有爱国主义、集体主义精神、社会主义民主法治意识，遵循国家法律和社会公德，成为颇具爱国之心、社会责任感和良好品质的合格公民。
2、教会中学生人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理。
3、在中学生学习过程中潜移默化地培养其正确的价值观、人生观和世界观，引导中学生产生正确的价值选择，具有社会责任感，努力为人民服务，树立远大理想。这些过程直接影响她们思想道德的产生，影响她们的人生取舍。
4、善待自己。通过各类活动感受生命的精髓、意义与价值，发觉自己的优点和缺点，学会用适当的方式控制和调节自己的情绪，进一步适应各类社会角色，正确理解个人价值，养成对自己生命高度负责的心态。懂得自己的权力和义务。在生活中养成良好的生活习惯、健康豁达的生活心态，乐意为创造更美好的生活而不懈努力。
（二）民主管理班级，人人参与管理初三物理中考备考总结，提高汇聚力，提升管理工作效率。
1、确立人人是管理者，人人是被管理者的现代管理理念，给每位中学生说话的权力和机会，让中学生在管理中充分发挥创造性和想像力，妥善解决各类问题。把中学生的个人须要与班级须要相结合，个人目标与集体目标相统一，实现自我管理和自我控制来实现个人和班级的集体目标。
2、在选拔培养班党员的过程中，为了使中学生的补选结果更具代表性，在民主补选的基础上，再依照所选党员的知性、性格类型以及能力的差别进行分工，优化组员会组合。经过优化组合而形成的组员会，得到了朋友们的信任和拥护，具有较强的战斗力。教师对班党员，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我时常教育她们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求她们努力学习、团结朋友、以身作则，鼓励她们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方式。其实，选出的党员虽然不是完人，因而对她们不能过于苛责、指责，非常是在工作出现失误的时侯。对组员会的工作要常常检测，而切要给以具体的指导和帮助，既不能包办替代，也不能班上的工作全部推给班党员自己放手不管。我还坚持定期举行班党员大会，组织她们学会制定计划及具体举措，检测落实情况，总结得失，并加以改进，教会她们怎么判别是非，及时制止朋友中的不良行为。而对于班党员在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励她们以身作则并推动其他朋友，促使整个班级的管理工作。
3、增强班级的汇聚力。集体是在活动中形成的，大集体这么，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提醒；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班党员在朋友中的积极影响，通过活动强化朋友之间的协作精神和团体意识。这样既能在班党员的纪律及常规管理上起到显著的疗效，又能使朋友之间也能因而养成团结友爱的习惯，在班级中蕴育团结友爱的风气，使班级成为一个你们庭。
（三）培养良好的学习心态和学习习惯。
1、增强求知内驱力。内驱力始于远大的理想和明晰的学习目标，理想的层次愈高远，目标愈明晰，提供的动力就愈强劲愈持久。怎么激励中学生提升理想的呢？可以搜集这些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报导、传记等，适时介绍给中学生，借此俘获中学生的心灵，迸发中学生的责任感、成就欲。另外还可以结合学科教育介绍的最新成果，学科研究的前沿动态，迸发中学生爱科学、学科学、立志献身科学事业的热情。同时，捉住抓手，借助时政迸发中学生的爱国热情和民族自尊心，也是提高理想境界的一条有效途径。让中学生从现实中深刻感受“落后就要挨骂”的道理，从而焕发出为民族振兴、祖国富强，为维护世界和平而学习的热情。
2、激发中学生的学习兴趣，让中学生明晰学科本身的价值以及学习他对于自身今后发展的作用。因而，我在传授知识的同时，往往联系实际让中学生明晰学科的价值和意义。其次，是要掌握好教学中的“度”，即教学的`深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让中学生在成功的体验中获得学习的乐趣。再度，要讲求情感激励，少批评多夸奖。相信做到以上三点就可以使中学生走出“苦学”而步入“乐学”的境界。
3、要让中学生真正认识到研究学习技巧，培养自学能力的重要性，对此，可以用身边朋友的成功经验，用“未来社会的文盲是没有把握获取知识技巧的人”来启迪中学生认识、研究学法，培养自学能力的重要意义。要常常进行学法指导。学习有规律可循，但中学生个体存在的差别决定了某种学法好坏的不确定性，因而，在进行学法指导时既要用整体上的指导，又要注意某些指导。创造条件进行学法交流。要让中学生在交流中吸收和借鉴别人的经验，改进和建立自己的学法，同时也要让中学生明晰“最好的方式的是适宜自身特征的学法”，防止生搬硬套，中学生的强烈的心愿加上老师有力的指导和广泛的学法交流，“最高境界”就不难达到。
（四）关心爱惜中学生，营造温情班级。
一个班，关起门来就是一个你们庭。假如，这个你们庭中的每一个朋友都如兄弟姊妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，这么他便是温情的，温暖的。这么我是怎样努力来营造一个温情的班级的呢？
中学数学班主任个人工作总结6
按教研室统一安排，中学数学班主任暑假业务培训时间是8月18日上午2：30，地点在尚城区实验中学报告厅。
培训当日，天气酷热，气温一度达到36摄氏度，但参培班主任热情未减，150位班主任按量参与培训，班主任听课认真，会场秩序井然，培训疗效良好！
大会流程如下：
首先是邱集小学王章虎老师所做的报告——《学生自主创新实验丰富教育教学智慧》。王章虎老师是省“学生自主创新实验”小组（本小组是由省师训处牵头，由省化学特级班主任、南财大中学树人国际中学汤金波组织）成员，王章虎结合出席该小组一年来的心得感受，借助班委的便利而取得的相关珍稀创新图片和视频资料，介绍了哪些是创新实验，怎么进行实验的创新，有效开拓了化学班主任的眼界和思维，
其次由新世纪初中刘庆祝老师重点剖析了南京市高考试卷，逐题介绍了得分率和中学生典型错误，让参会班主任对16年高考数学试卷有个全面而细致的了解，也必然对之后的教学有一定的指导作用。刘庆祝还选讲了湖南省其它十二市高考数学部份试卷。
最后化学学科教研员先是趁势通报了20年本县高考成绩，夸奖先进，鞭策后进。随即教研员又按照市暑假培训精神作了《“学讲”课堂的再提高》报告，报告从三个维度（①必须注重“学讲”；②必须学会“学讲”科学的运作策略；③必须迎合市“学讲行动”的'深入举办精神。）指出了“学讲”的重要性，更坚定了班主任在课堂中推行“学讲”方式教学的信心。最后教研员布置了新学期的相关工作，如：班主任暑假业务能力测试、“一师一优课，一课一名师”活动及新学期八与九年级数学教学进度调整安排等。
其实，本次班主任培训内容充实，一方面总结了前一学年的教学成绩和工作，另一方面又强调了新一学年的工作方向和工作重点，更是明晰了暑假班主任业务能力测试的具体内容，遭到与会班主任的一致好评！
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