当前位置首页 > 教育资讯

帮我写一篇1500字的高中学习探究论文

更新时间:2024-04-27 文章作者:admin3 信息来源:http://wuliok.com 阅读次数:

浅谈高中物理探究教学法

江苏省常熟外国语学校/唐宏琳

[摘要]:通过学习新课程标准,对新课程标准的有了理解,深入研究和领会这次课程改革的目的和要求,通过加强对课程的整合力度,目的在于重组课堂教学资源,优化课堂教学过程,提高课堂教学的实效,培养学生开展研究性、探究性学习的能力。培养学生的创新精神和实践能力,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。笔者从物理探究教学法的定义、设计依据、设计要求等诸方面浅谈物理探究教学法。

[关键词]:物理教学、探究教学、设计依据、设计要求、教学体会

一、问题的提出

物理学是一门以物理实验为基础探索物理现象和规律的科学。物理教材以物理现象为学习与探究的领域,既介绍了自然科学的相关知识,也关注人与环境、人与社会、人与人的关系,关注学生的需要与体验,注重科学素质的培养,兼顾帮助学生形成积极向上的生活态度和正确的价值观。教材从学生的经验和发展需要出发,对物理学科进行以主题辐射型的整合,注重知识的关联性、整体性和开放性,扩大学生认识事物的视野,帮助学生从不同的侧面了解物理、社会、生活,以获得对社会生活和自然科学的整体性认识。教材强调物理与社会、生活密切联系,使学生通过对物理现象的观察与探究、实验过程的合作与讨论、对环境问题调查与分析等开放的多样的活动,在体验与探究中主动地学习。

通过课堂学习和课后活动,加深对物理、生活、社会等现象的理解,并做出自己的解释。同时中学生由于年龄和生理特点决定了他们的求知欲望强烈、好奇心大,容易对新知识、新事物、新情境发生兴趣,学习态度积极,参与意识强烈,较易为教师所引导,这需要教师在课堂教学中创设探究情境,使学生持久地保持盎然的学习兴趣。所有这些表明,教师在课堂教学中适时适宜地采用探究教学法,对提高课堂教学的实效和培养学生的各种能力都有好处。

二、物理探究教学法的界定

探究法是强调把科学探究作为获取知识和认识世界的一种方法,应用到物理教学中,则是在教师的必要的指导下,学生开展独立自主的研究活动,从而学到知识、发展能力的一种教学方法。在科技发展日新月异,信息渠道多元化、信息资源无限丰富的今天,学生开展独立自主的科学研究已具备了较好的充分的条件。培养具有现代素质的公民要求我们不仅要将教育延伸到学校之外,而且更要培养学生具有终身学习的能力,探究教学法是实现这一目标的一种有效的途径。同时,探究教学法可以培养学生较全面的自学能力和人际沟通能力,它对于培养学生的良好的意志品质也有重要的促进作用。

物理教学探究法就是在教师的指导和启发下,学生以个人或小组的组织形式,通过自主独立的探究完成一系列由易到难的题目,并在这个过程中受到意志的培养和磨练的一种教学方法。

三、物理探究教学法设计依据

1、要从物理教学目标出发设计教学方法

教学目标是物理教师授课的方向,它制约着教学活动的全过程。教学目标是教学的根本,方法是实现这一目的的一种手段。教学方法的设计必须服务于教学目标。物理课堂教学每节课的具体目标是不同的,但基本上都要包括知识和能力、过程与方法、情感与价值观等几个方面。为了实现具体的目标,可以采用适当的教学方法。为了培养学生的终身学习的能力,可以采用探究教学法。

2、要从物理教学内容的需要上来设计教学方法

教学目标是通过教学内容来体现的,而教学方法的选用是为了更好地完成内容的教学。教学内容的不同也是影响着教学方法的选择。不同类别的教学内容适宜于不同的教学方法。选择和运用适当的教学方法有助于教学内容的展开和深入,有利于提高学生的学习效果,从而更好地完成教学任务。

3、要从学生的年龄特征和认知规律上设计教学方法 hJO物理好资源网(原物理ok网)

发表评论

统计代码放这里