纪律宣言
评判天地之美，分析万物之理
【解释】
物理学的研究范围从宇宙深处到近处。 物理学的研究对象大到浩瀚的天空，小到微观粒子。 可以说，物理学是研究“万物原理”的学问。
中学物理课要抓住学科本质，让问题源于情境，让应用回归生活。 物理的学习不仅仅是物理知识的学习，更是科学思维的训练、科学精神的培养。 不盲目、不迷信，理性地面对各种挑战。
教学人员
物理组现有在职教师24人，全部具有学士以上学历。 其中，教师具有硕士或硕士学位19人，占79%。 现有教授级高级教师和特级教师2人，并设有名师倪亚青工作室； 6名无锡市学科带头人、4名无锡市教学能手、3名无锡市教学新秀，形成了多层次、多类型的教学队伍。 以名师为核心的骨干教师队伍。
张飞翔老师于2020年被授予正高级教师称号。
教学与研究
2020年是“新课程、新教材、新高考”在江苏全面实施的一年。 新课程提出了“物理概念、科学思维、科学探究、科学态度和责任感”四项核心学科能力。 可以说，无锡一中的物理教学理念与此一致：强调物理概念的彻底消化，强调实验研究。 物理组统一观念、提升技能，从定期备课、公开课讨论、青年教师培训、外出考察等多个维度关注教学改革新动态。
依托我校“物理实验教学创新基地”，教师在日常课堂上充分运用实验手段创设课堂情境，突破教学难点。 因此，如何进行演示实验、提出实验疑难点、分享课堂实验教学过程，成为各备课组活动的重要内容。
▼课堂实验准备中的讨论和经验交流
无论是定期公开课、新教师基本功竞赛、学校每年向社会公开课，还是团体成员参加比赛或示范课，前期的集体备课和后续的评课活动都是大家学习的机会。学习和交流。 。
2020年11月25日，无锡市一中“聚焦真实情境学习，探索素养教学”云公开课教学评估活动拉开帷幕。 物理组高预组老师袁新晨讲授《交流电》，高亚成老师讲授《电实验复习》，青年教师陈蓓也开设了德育公开课《职业》规划课程-“生活GPS”。 无锡市教育科学研究院物理教研员马玉成老师、惠山区教研室主任李明先生、惠山区物理教研员张光红等专家参加了此次活动。随后的研讨会并对开办该课程的老师给予了高度评价。
2021年5月8日，本贵山老师在学科组开设了常规公开课《反冲运动火箭》。 课堂主要以学生小组学习为主要方式物理资源网，通过小组汇报和讨论的方式明确学习要点反冲运动 火箭，充分发挥学生学习的主观能动性。 在课后讨论中，大家高度肯定贲老师的课培养了学生物理学习的主动性和自信心，并就物理课的多样性进行了热烈的讨论。
▼本贵山老师《反冲运动火箭》课后公开讲座
2021年5月19日，徐秋实老师在学校青年教师基本功竞赛公开课演示环节讲授《电容器》课。 整个课堂通过丰富的实验提升学生的体验和认知，充分体现新课程教学理念。
▼徐秋实老师讲授《电容器》
走出去，交流学习。 这也是我物理组不断学习和发展的方式之一。
2020年12月24日，我的物理队老师前往百年名校江苏省南京高级中学参观、学习、交流。 老师们观摩了南京中学新生备课组田宝梅老师的题为《圆周运动——向心力》的新讲座。 课后交流座谈会上，两个物理组成员就新高考模式、新教材、新课程内容、日常教学活动、物理竞赛训练等进行了深入、广泛的交流和讨论。
▼物理组成员赴南京中学交流学习
引领和辐射
无锡一中是百年名校，我校物理组是省首批学科基地之一。 强化学校引领作用，充分发挥学科基地辐射作用是我们的职责。
2021年4月28日，安徽省蚌埠市物理骨干教师30余人来我校参观交流。 期间，来访教师参观了物理DIS、力学、电学等实验室。 姚志成老师重点介绍了DIS物理实验校本课程的开发以及IYPT等学术活动的开展和成果； 学科组两位特级教师、资深教师倪亚庆老师、张飞翔老师分别做了《数字化实验平台应用原理》和《江苏省实验操作考试的思考与实践》主题讲座； 陈霞老师向来访老师展示了新教材和新课程理念。 《电场强度》示范课受到老师们的一致好评； 顾琪老师就学科组织建设做了主题演讲。
▼安徽蚌埠骨干教师来校学习交流
2021年6月10日，为配合教育部课程教学发展中心在“双新示范区”开展的调研活动，顾琪老师讲授《导体的抵抗》公开示范课，让学生有充分的动手实验过程体验，并将新课程《以学生为中心的主动学习》付诸实践，展示了无锡的教学科研水平和我校师生的风采。
▼教育部督导组听课
学生活动
科技节活动一直受到学校师生的欢迎。 2021年科技节活动中，高一的主题之一来自于高一模拟考试中的“张力结构”题。 从纸上谈兵到动手实践反冲运动 火箭，学生充分体会到将知识转化为作品的成就感和物理感。 结构之美。 一年级的第二个主题是验电器的制作，不仅让学生体验验电器的工作原理，还让学生感受到理论与实践的差异。 高二年级的主题是“计时器”。 学生可以利用简谐振动的知识来制作，也可以利用电子电路等手段来实现。 开放性的话题给了学生更多的发挥空间。
▼张拉结构部分作品展览
▼一些不同工作原理的“定时器”作品展示
研究成果
【项目结论】
2021年6月28日，物理组张卫红老师牵头的省教育科学规划项目《高中物理实验课堂研究》顺利完成报告。 本课题从物理实验教育理念、实验课开展方式、物理实验数据处理、外籍物理教师实验能力培养、实验评价五个维度进行研究。 研究发现，物理实验教学更加注重学生问题意识的培养和学生创新能力的提高。 为了发展，国内物理课堂教学的实施应充分发挥实验的优势，更好地培养学生物理学科的核心能力。 该项目研究成果质量较高，在国内核心期刊发表论文6篇。
【教学竞赛】
2021年3月10日，在无锡市优质物理课程评比中，我组李杰、杨少兰两位老师荣获比赛二等奖。
【教材】
教学论文发表及评审情况汇总
来源丨物理学科组
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