最新五年级上册语文试题剖析报告例文-三年级数学试题剖析报告
班主任假如想要提升中学生的成绩的话，首先要重视自己的教学方式，之后改进自己不好的地方。平时可以多剖析一下中学生的学习情况，每次考完试后可以对试题进行剖析。最新五年级上册语文试题剖析报告例文如何写呢?下边是小编整理的最新五年级上册语文试题剖析报告例文资料，欢迎阅读。
篇1：最新五年级上册语文试题剖析报告例文
上个礼拜我们进行了期中考试，接出来我就我们中学五年级上册语文考试试卷和中学生的答题情况以及之后的教学方向剖析如下.
一、试题特征
试题包括填空题、选择题、解答题三个大题，共120分，以基础知识为主，。对于整套试卷来说，容易题约占70%、中档题约占20%、难题约占10%，主要考查了五年级上册第六章《一元一次多项式》第七章《二元一次多项式组》以及第八章《不方程》。这次数学试题检查的范围应当说内容全面，难易也适度，重视基础知识、基本技能的测检，比较能如实反映出中学生的实际物理知识的把握情况。
无论是试卷的类型，还是试卷的抒发形式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独特的眼光。试题能从测量中学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的物理知识。打破了中学生的习惯思维，能测试中学生思维的多角度性和灵活性。
二、学生问题剖析
依据对试题成绩的剖析，中学生在答卷过程中存在以下几主面的问题
①数学联系生活的能力稍欠。物理知识来始于生活，同时也服务于生活，但中学生按照要求举生活实例能力稍欠，如选择题第10小题，，中学生因对“用自己的零花钱去买东西”理解不透，进而得分率不高.
②基本估算能力有待提升。估算能力的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。估算能力强就等于成功了一半，如解答题的第19题解多项式(组)，中学生在估算的过程中都出现不少错误.
③数学思维能力差这种问题主要表现在填空题的第13题，第15题，第16题和解答题的21题，第23题.
④审题能力及解题的综合能力不强。审题在答题中比较关键，假如对题目审得清楚，从某种程度上可以说此题已做对一半，物理除了是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，除了要要求中学生学会怎样解决问题，还必需要让中学生学会阅读和理解材料，会用口头和书面方式把思维的过程与结果向他人抒发，也就是要有清晰的解题过程。
三、今后的教学注意事项:
通过此次考试中学生的答题情况来看，我觉得在之后的教学中应从以下几个方面进行改进:
1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给中学生渗透教材的重难点内容。不能忽略自觉得是简单的或是无关紧要的.知识。
2、教学中要重在展现中学生的学习过程，培养中学生的剖析能力。在平常的教学中，作为班主任应尽可能地为中学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让中学生充分展示思维，让她们自己剖析题目设计解题过程。
3、多做空练，着力培养中学生的估算能力。有时她们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想缘由，这点从试题上很清楚地反映下来了。
4、关注生活，培养实践能力强化教学内容和中学生生活的联系，让物理从生活中来，到生活中去，因而培养中学生解决实际生活中问题的能力。
5、关注过程，引导探究创新，物理教学除了要使中学生获得基础知识和基本技能，并且要切实引导中学生进行自主探求，培养自觉发觉新知识、新规律的能力。
篇2：最新五年级上册语文试题剖析报告例文
杨林学校方力
一、试卷剖析：
从试题卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了中学生对基础知识掌握的程度，又考查了中学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，除了顾及了各个层次中学生的水平，又有所偏重。这份试卷尤其重视对基础知识的检查，以及中学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试卷比较晦涩，中学生对所考的知识点都基本把握。
二、学生情况剖析：
从本次考试成绩来看，与上年七数的成绩下滑，有所上升。本班共有中学生49人，出席考试49人，中学生马大哈大意，做题不够悉心，非常是估算题出错最多。后进生的基础太差，优生的成绩不够理想。
三、各题得分情况剖析：
第一题：选择题(共6个小题，每小题3分，共18分)本题得满分的朋友不多，主要是第3小题，中学生的答案与标准答案不同，我也认不标准答案是错误的，没有一个朋友做对。其他的题目完成的'挺好。
第二题：填空题(共8个小题，每小题3分，共24分)该题前6个小题绝大部份考生能有正确答案，但13.14两小题错误者占50%左右。这反映中学生对问题缺少综合剖析和判定的能力。非常是第(18)小题，中学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。找规律大多数学生理解不了题意，找不到规律，说明平常教学中对数学观察、理解、分析、建立思维方式培养训练意识仍有缺位。
第三题：估算题(共21分)这是中学生最好得分的题目，但也是易失分的题，后进生都做的较好，但解多项式的第二小题失分率70%。这反映中学生对于混合运算这一知识把握的还不够。估算题大多数中学生估算能力强，能熟练应用解题方法进行估算，但仍有少数中学生马大哈出错。第四题：这一题完成的较好，失分率只有10%，这说明中学生画图能力还是满强的。
四、存在的问题
班主任指导中学生灵活运用物理知识解决问题方面还不够。中学生不能透彻地理解数目关系。班主任指导中学生怎么剖析题目，在培养中学生良好的认真读题、审题习惯方面还缺乏优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。
五、改进的举措：
在今后的教学中要非常注意知识的迁移，教给中学生剖析题目的方式，让她们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养她们的剖析、推理、逻辑能力。平常练习的设计多训练发散中学生的思维。据悉加大对后进生的补习，使全班的中学生得到均衡发展。
六、几点反省
通过上面对试卷的剖析，在今后的教学中不仅要掌握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，物理思想与物理方式的嵌入点，凭着教学手段、方法。对于在后进生的培养要加强力度，因为先前期终考试很不理想，找诱因就是后进生太“后”，所以本学期我就针对几名后进生，对她们进行大班化训练，在本次期中考试中那几名后进生成绩有了很大提升，所以在之后的训练中，我还得搞好对后进生的培养，争取使她们的成绩再度进步。
七、几点建议：
依据考试结果来看，我班的语文成绩通常，比上年七数的平均分低了5分，这说明试题出的很合理，难易适中。较高端的试卷和考查中学生灵活运用知识的考题。普遍失分较高。这说明我们在培养中学生的能力方面还是一个薄弱环节。为了进一步推动小学语文的教学工作，提出以下几点建议：
1.树立正确的现代教学思想，争取早日地从传统的教学思想中解放下来。
2.要千方百计地打好基础，培养中学生灵活运用知识的能力。进一步加大自主学习教学，全面提升中学生的自学能力。
篇3：最新五年级上册语文试题剖析报告例文
石末学校李国红
一、试卷剖析：
从试题卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了中学生对基础知识掌握的程度，又考查了中学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，除了顾及了各个层次中学生的水平，又有所偏重。这份试卷尤其重视对基础知识的检查，以及中学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试卷相对我们中学的中学生来说是有一定难度的，中学生对所考的知识点都掌握不到位。
二、学生情况剖析：
从本次考试成绩来看，与念书期的成绩相比，比较接近。本次参考人数为282人，及格人数为166人初中物理试卷分析范文，及格率为58.87%。其中110及格人数为27人初中物理试卷分析范文，111及格人数为32人，112及格人数为35人，113及格人数为33人，114及格人数为39人。(主要诱因是：中学生基础差，做题马大哈大意，不够悉心，非常是估算题出错最多。后进生的基础太差，优生的成绩不够理想。
三、存在的问题
班主任指导中学生灵活运用物理知识解决问题方面还不够。中学生不能透彻地理解数目关系。班主任指导中学生怎么剖析题目，在培养中学生良好的认真读题、审题习惯方面还缺乏优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。
四、改进的举措：
在今后的教学中要非常注意知识的迁移，教给中学生剖析题目的方式，让她们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养她们的剖析、推理、逻辑能力。平常练习的设计多训练发散中学生的思维。据悉强化对后进生的补习，使全班的中学生得到均衡发展。
五、几点反省
通过上面对试卷的剖析，在今后的教学中不仅要掌握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，物理思想与物理方式的嵌入点，凭着教学手段、方法，在教学语文知识中让中学生潜移默化地渗透、理解、掌握物理思想、数学方式，进而达到学习物理、应用物理的最终目的。
六、几点建议：
依据考试结果来看，这说明试题难易适中。并且从答题出现的`问题来看，也还存在许多不足之处。诸如：较高端的试卷和考查中学生灵活运用知识的考题。普遍失分较高。这说明我们在培养中学生的能力方面还是一个薄弱环节。为了进一步推动小学语文的教学工作，提出以下几点建议：
1.树立正确的现代教学思想，争取早日地从传统的教学思想中解放下来。
2.要千方百计地打好基础，培养中学生灵活运用知识的能力。
3.进一步加大自主学习教学，全面提升中学生的自学能力。
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