高中数学学习方式总结
总结是在某一时期、某一项目或个别工作告一段落或则全部完成后进行回顾检测、分析评价，因而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，为此，让我们写一份总结吧。这么我们该如何去写总结呢？以下是小编搜集整理的中学数学学习方式总结，供你们参考借鉴，希望可以帮助到有须要的同事。
高中数学学习方式总结1
一、重视观察和实验
化学是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是数学学的重要研究方式。法拉第以前说过：“没有观察，就没有科学。科学发觉诞生于仔细的观察之中。”因些，要积极做实验，除了课堂上做，课前课后还要反复地做，用“VCM仿真实验”，多做几遍实验，牢牢把握每位物理反应的具体条件、现象、结果，加深理解和记忆，努力达到各次实验的目的。对于初学数学的小学中学生，尤其要注重对现象的仔细观察。由于只有通过对观象的观察，能够对所学的数学知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，能够使我们对所学知识的理解不断推进。诸如，学习运动的相对性，老师提到参照物时，许多朋友就会联想到：坐在列车上的人，会观察到高铁两侧的电杆、树木都向车尾狂奔而去。这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识。
在学习化学知识的过程中，我们还应当注重实验，注意把所学的数学知识与日常生活、生产中的现象结合上去，其中也包含与化学实验现象的结合，由于大量的化学规律是在实验的基础上总结下来的。作为一个刚才开始学习数学的中学中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成中学生的动手操作实验。
在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判定自己设计的实验方案在实践中是否可行。比如，可以自己设计实验检测中学绿地中一条弯曲小径的宽度；可以通过实验检测念书途中开车的平均速率；还可以设计在缺乏电压表或缺乏电流表的条件下检测未知内阻的实验。这些都须要朋友们自己独立思索、探索，不断提升自己的观察、判断、思维等能力，使自己对化学知识的理解更深刻，剖析、解决问题会更全面。
二、学习数学概念，力求做到“五会”
高中将学习大量的重要的数学概念、规律，而这种概念、规律，是解决各种问题的基础，因而要真正理解和把握，挠度求做到“五会”：会叙述：能熟记并正确地表述概念、规律的内容。
会抒发：明晰概念、规律的抒发公式及公式中每位符号的数学意义。会理解：能把握公式的应用范围和使用条件。
会变型：会对公式进行正确变型，并理解变型后的含意。会应用：会用概念和公式进行简单的判定、推理和估算。
三、重视作图和识图
学习化学离不开图形，从运用热学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要借助“图形语言”来叙述的`。知识的条理化，剖析解决问题的思路等问题，用一般意义上的语言或文字抒发都是有局限性和低效率的。所以，根据科学的方式动手作图是学习数学的重要方式，并且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。在小学数学课里，朋友们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的作图主要分两部份：一部份作图属于画图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部份，依照现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，除了要学会把复杂的图形看简单（即剖析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形。比如，在估算有关电路的习题时，已给出的电路图常常很难剖析下来是串联、并联或是混联，倘若能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，都会很容易地看出电路的联接特性，使有关问题迎刃而解。
四、学会“两头堵”的剖析方式
化学知识的特征是由简到难，逐渐深入，随着学习知识的增多，许多朋友都倍感化学题不好做。这主要是思索的方式不对头的缘故。领到一道题后，通常有两条思路：一是从推论入手，看推论想需知，逐渐向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐渐推向未知；当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这些剖析问题的方式，就是我们平常常说的“两头堵”的方式。这些技巧说上去容易，真正领会和把握并非“一日之功”，还须要朋友们在学习的过程中逐渐地感受并加以应用。
五、注意适当分类，把知识条理化和系统化
当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因而，可试着根据课文和个别补习材料中勾画的框架图去帮助记忆和理解。
有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，以便自己进行剖析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念列入旧概念的系统中，逐渐在脑子中构建一个清晰的概念系统初中物理力学怎么学，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这些方式，不但才能加深对基础知识的理解，但是能够收到事半功倍的疗效。
学习有法，但学无定法。在学习化学的公路上，愿你结合自己的特性独立做题要独立地（指不依赖别人），保保修量地做一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是迈向成功必由之路。六化学过程。要对化学过程一清二楚，化学过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量作图。作图才能变具象思维为形象思维，更精确地把握化学过程。有了图才能作状态剖析和动态剖析，状态剖析是固定的、死的、间断的，而动态剖析是活的、连续的。电脑。上课以听讲为主，还要有一个电脑，有些东西要记出来。知识结构，好的解题方式，好的例题，听不太懂的地方等等都要记出来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
学习资料学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。
时间是宝贵的，没有了时间就哪些也来不及做了，所以要注意充分借助时间，而借助时间是一门十分娴熟的艺术。
向他人学习要诚恳向他人学习，向朋友们学习，向周围的人学习，看人家是怎么学习的，常常与她们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提升，千万不能自以为是。
要注重知识结构，要系统地把握好知识结构，这样就能把零散的知识系统上去。大到整个数学的知识结构，小到热学的知识结构，甚至具体到章，如静热学的知识结构等等。
高中数学学习方式总结2
一、带着求知的渴求步入数学的世界
兴趣是最好的老师，有兴趣更好，没兴趣也要培养。化学有趣也有用，培养兴趣并不难。喜欢一件事，你都会专心的去做，会为之而付出努力，这也是学好的前提。
二、读书是获得数学知识的重要途径
数学课本述说的是本学科的最基础的知识，上面典藏着"科学巨人们"的智慧之果。阅读课本时，不能"一目十行"，而要根据老师的指导，十分认真地一仔细寻思，反复推敲，消化吸收。不仅精读课本外，朋友们还可以广泛阅读更多的数学课外书刊。在阅读中可能会碰到一些自己读不懂或读得不大懂的内容，这不要紧，从阅读中晓得有那么一回事，也是有裨益的。这些阅读的主要意义在于宽阔眼界，扩展知识回，使自己的思维和想像，在更宽广的化学世界中飞翔。
三、乐于观察擅于观察学习数学时，要认真采用观察的方式，要从单纯的'好奇的观察提升到有目的的观察。
如何进行有目的的观察呢?首先初中物理力学怎么学，在学习数学概念和规律时．要大量挖掘我们早已通过日常观察积累上去的有关经验，并去伪存真。观察演示实验，要目的明晰。看演示实验必须全神贯注，但是最忌只看结果而不看过程。观察演示实验，不但要在观察时思索，还应在实验后继续思索。
四、手脑并用做好实验实验，在学习数学学中是十分重要的一环，它能加深我们对化学知识的理解和培养能力。在实验中应通过自己动手，边观察、边剖析、边总结，解决各类问题：
五、开动脑筋潜心思索
没有积极的思索、不可能真正理解化学概念和原理。我们从小学开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
六、要正确使用物理工具物理是研究化学的重要工具，在学习化学时，我们一定要正确地运用好这一工具。应用物理工具学习数学，要注意以下几点：
(1)要把概念、规律的物理公式，与用文字、语言表述结合上去，真正理解多项式的数学含义，不要单从纯物理关系上理解公式，防止形成数学意义上的错误。
(2)在进行化学估算、推理时，要把数学估算和简约的文字说理结合上去，能够使解决问题的过程化学思路清晰，技巧简明严格。估算得到的结果，也要明晰它的化学意义。
(3)要养成用画图来表示数学过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。
七、做好练习
在课文每一单元前面，都有一些练习题。这种练习题，可分为四类：
1．问答题。在描述个别化学现象后，提出"是哪些"、"为何"、"如何样"等问题，要求我们应用刚学过的数学概念和规律，剖析解答。
2．讨论题。依据题目所提出的化学现象和条件，应用数学规律进行剖析比较，研究可能出现的各类变化，回答题中提出来的"是哪些"、"怎么变化"、"情况又怎样"等问题。
3．估算题。应用数学规律和公式，依照题目所提供的已知数值估算未知结果。
4．实验题。应用所提供的实验仪器，或连接线路，或进行实验验证数学定理，或测定个别数值，并做出剖析、判断和讨论。
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