分享·实践·辐射
单元教学设计的实践探索
——记松江区高中物理拓展社团第十五次活动
松江物理社区
2020年9月23日，松江区高中物理拓展社区第十五期活动在松江一中顺利举行。 参加本次活动的有我校特聘专家上海特级教师方孟飞、松江区高中物理骨干教师发展社区基地成员、松江区物理见习教师、复旦附中青浦分校教师代表及教师来自松江一中物理组。
01
特约方老师授课及点评
上午高中物理单元教案设计，林守军老师和倪巨兰老师分别以《闭路欧姆定律》和《速度变化的快、慢加速》为题进行授课。
林老师从欧姆定律的内容出发，重点关注电路中的形象问题，让学生通过变化理解图表所表达的物理意义； 倪老师以问题为驱动，通过类比等方法实现知识学习和方法应用。 两堂课都较好地体现了以“5305”为起点的学术课堂氛围。
02
物理社团教学科研活动
下午，全体参会人员聚集在2号楼三楼会议室，进行教研活动。 本次活动主题为“双新背景下高中物理单元教学设计与思考”高中物理单元教案设计，由区社区负责人沈智慧老师主持。
活动第一环节，方梦飞老师带来了题为《高中物理单元教学设计》的讲座。 方老师根据概念定义和“自由落体”的案例，深入浅出地讲解了《高中物理单元教学设计》。 她指出：单元教学设计需要完成以下几个环节，即单元教学任务分析、单元教学目标、单元任务领导、单元重点活动、单元作业指导、单元学习评价等。全场同学无不深受启发。
活动第二环节，沈智慧老师做了题为“双新闻背景下的高中单元教学设计”的讲座。 沉老师从方老师讲座的一些共鸣出发，从主题引领、单元设计、课堂实践、成果凝结四个方面解读了双年背景下的单元教学设计思路。 他结合自己第二轮空中课堂录制经历、教学设计和一些灵感，分享了空中课堂单元教学设计的风格和范式。 同时，他基于新旧课程标准和教材的比较，分享了他对高中物理素养单元设计的思考。
活动最后，易福杰老师分享了他在培养特殊人才方面的日常实践和思考。 他指出：平日要养成单元教学设计的习惯，激发学生的学习规划意识； 教师要根据教材和学业情况，精心教学、精准训练、巩固评价，当好学生成长的良师益友。
整个活动持续了2个多小时。 同学们普遍收获颇丰，期待下一次“思维碰撞”。
编辑| 倪巨兰
审稿人| 沈智慧
推| 林金文
期待您的