初中物理绘图题1-10总结
序列号
标题
页
【中考物理第二轮复习材料】绘画专题
2--
★光反射贴图强化训练
——
2010年中考力学绘图题专题培训
——
第九章 八年级物理电、磁学基础训练及绘图训练
——
复习计算、问题和答案以及绘图主题
——
九年级物理电学实验、绘图与计算题目
——
九年级物理绘图题
——
力学1图
——
初中物理绘图题类型举例
——
10
启蒙辅导2010年八年级物理第九章电磁图解题训练
——
第二轮评审材料
主题 6：绘画主题
图形化解决问题的技巧
1.绘图题的特点
映射题是反映学生对知识的理解和掌握程度的题型。 分布在各个知识点的实现上。 由于各部分知识的特点不同，对绘图的要求也不同。 但它们的共同特点是允许学生以图片的形式展示相关的知识需求。 绘图题的主要特点是：
(一)规律性
绘图问题的答案完全基于所学的物理定律。 因此九年级物理计算题目带答案，这类绘图题可以体现学生对物理定律的理解和掌握。
(2) 量化
绘图问题可以与数学知识紧密联系，相关物理量之间的关系可以用数学方法表示在图像上。 此类绘图题可以体现学生对所学物理知识和物理公式的理解，也可以展示学生在学习过程中各学科的综合能力。
(3) 需求
图形问题可以准确地表示物理现象。 这类绘图题主要反映某种物理现象形成所必需的合理条件。 它能够反映学生学习物理知识的科学态度、对物理知识的掌握和应用能力。
2.绘图题解答
绘图题的解答形式由题目要求决定。 作图题可以反映一定物理量的特征或描述一定的物理规律。 想要做好绘图题，首先要对所学的物理量和物理定律有准确的理解，并根据所学的物理量或物理定律，通过自己的理解和感受，正确回答相关绘图题。 这里有一些解决绘图问题的方法。
(1)受力示意图
力的示意图是中考必修的绘画内容。 复习时应引起足够重视。 绘制力的示意图时，必须做到“三定三准”：确定作用点、确定方向、确定长度、标出箭头、标出力的数值、标出单位。 分析物体所受的力时，首先看物体是否处于平衡状态。 处于平衡状态的物体受到平衡力，然后分析物体受到什么力，以及这些力的大小和方向。 在分析物体的受力时，一般按照重力、弹力（如压力、支撑力等）、外力（如拉力、推力等）、摩擦力。 请勿无故添加或省略力。
例1.画出图中所示斜面上小球所受重力的示意图。
分析：首先，力的示意图必须能够图形化地表示具有独特作用的力，而力的作用是由力的大小、方向和作用点决定的。 因此，必须明确每个力的三要素，才能在力示意图中准确地表示力。 力的示意图只需画出力的作用点和方向，可以标出力的大小，也可以不标出。
(2) 光学测绘
根据对称定律在平面镜中绘制物体的图像、根据光的反射定律绘图、折射定律等知识点都是光学绘图所需要的。 利用光的反射和折射定律绘图时，要注意光上箭头的方向。 另外，在绘画时，要根据物理现象所遵循的规律，灵活运用社会实践和生活经验，做出科学合理、能够体现题材要求的图表。
例2.如图所示，太阳光线与水平面形成60°角。 要使用平面镜使太阳光线垂直照射到井底，请通过绘图确定平面镜的位置。 镜子与水平面之间的角度应等于
分析：这道题描述了一个关于光的反射现象的问题。 应根据光的反射定律做出合理的说明。 问题中给出了光路要求； 这样可以确定反射光与入射光的夹角为150°； 画出反射光与入射光夹角的角平分线即可得到法线，且镜面等于法线垂直，由图中各角度的关系即可得到所需答案（利用数学几何证明）。
解：如图所示，OB为射向孔底的反射光线，则∠AOB=60°+90°=150°。 通过O点画∠AOB的角平分线ON，则∠AON=150°/2= 75°∠PON＝75°—60°＝15°，
∠MOP=90°-15°=75°，即镜面与水平面的夹角为75°。
Tips：本题的作图和解答过程是基于几何方法的。 几何方法广泛应用于光学零件，特别是绘图中。 绘图步骤为： (1)确定反射光以及反射光与入射光的关系。 角度; (2)过顶点（即法线）画出这个角的角平分线ON； (3) 画过O点的垂线ON，即为镜像位置。
例3、一块玻璃砖，中间有一个纺锤形的气泡，如图3-3-7所示。 一束平行光穿过玻璃砖（击中气泡）并吸引从玻璃砖发出的光线。
分析：本题是关于光学元件光学特性的应用现象。 想象一下，把玻璃砖从中间分开，那么玻璃砖就变成了两个平行的凹玻璃透镜，平行光通过它后会发散。 回答这个问题的关键是正确确定光学元件的特性，并利用光学元件的光学特性来确定光路。
答：如图3-3-8所示。
小提示：很多同学在解这道题时，错误地认为光线会聚是因为气泡的形状像凸透镜。 当思考问题遇到障碍时，不妨换个角度思考，将“陌生”、“新”问题转化、转化为我们熟悉的“老”问题，发展解决物理问题的思路。问题，掌握灵活的方法和技巧。 ，提高解决问题的能力。
(3)简单机械制图
日常生活中常用的机器绘图是中考的考点之一。 常见题型有画杠杆臂、滑轮组受力及绕线示意图等。遇到杠杆实例时，利用杠杆的平衡条件来解题。 遇到滑轮组缠绕时，要注意绳索的搭配方法。
图5 22222
图4
图6
F例4． 在做实验研究杠杆平衡的条件时，小红根据图4所示的实验现象推导了杠杆平衡的条件：“力量×支点到力量作用点的距离=阻力×支点到作用点的距离”。抵抗的作用点。” 为了说明这个结论是不正确的，请画出需要施加到杠杆上的力以及这个力作用在杠杆上的力臂的示意图，如图5所示。
分析：力臂是支点到力作用线的垂直距离，而不是支点到力作用点的距离。
答：如图6所示。
例5、图中滑轮组可以用500N的力匀速提升1500N的物体九年级物理计算题目带答案，该滑轮组的机械效率为75%。 在图中画出该滑轮组的绕制方法。
分析：这道题是关于机械效率的，但最终答案的关键是要知道滑轮组中有多少根绳子承受物体的重量，然后就可以画出滑轮组的缠绕方法。
解：根据
本题不需要拉力的方向，给出了滑轮的装配。 在这种情况下，滑轮组一般设计为最少数量的滑轮。 如果题目没有给出滑轮的装配，也没有要求拉力的方向，那么还可能出现另一种绕线情况。 如图（B）所示。
(4) 电、磁效应图
利用右手螺旋定则处理电磁铁通电问题，是中考热点之一。 正确理解和应用右手螺旋法则是解决这些问题的关键。
例6． 图中的电路图并不完整。 请根据所绘制的磁感线在通电电磁铁上方的B处填写电池组的符号，并标记通电电磁铁A端子的极性（可选“N”或“S”）。
分析：本题检查通电螺线管中的电流方向。 从图中磁力线的方向可以得出，通电螺线管的A端为S极，然后根据右手螺旋定则可以确定电流的方向。
绘画题专项训练
1、如图（A）所示，一块石头重10N。 请根据给定的比例画出石头上的重力图。 在图 (B) 中画出折射光线。 （大概位置）
2、在图中画出断头台受力最小的点和方向。
3. (1) 在图A中，一束光AO从空气入射到水面。 画出它的近似折射光（画出法线）。 (2)在图B中，用笔划代替电线将开关和灯泡正确连接到家庭电路中。 (3) 在图C中，实心铁球沉入水中。 画出此时小球所受的重力和浮力示意图。
4. 给你一个带有铁芯、电池、开关和滑动变阻器的螺线管，如图 3-3-16 所示。
(1) 使用笔划线代替导线进行连接（导线不能交叉），并且必须满足以下两个要求：
A。 组成可以改变电磁铁磁力强度的电路。
b. 当滑动变阻器的滑板向左滑动时，电磁铁的磁性增大。
(2) 标记通电电磁铁的N极和S极。
5. 一束光与水平面成 45° 角照射。 根据光的传播规律，画出这束光照射到水面后的传播路径。
6． (1) 图为光线通过镜头前后的方向。 请在虚线框中画出相应的镜头。
（2）图中，人站在地上，用很小的力，通过滑轮组将重物提起。 请画出滑轮组的绕组。
7． 如图C所示，O为简易晾衣架的支点。 请画出图中绳索拉力F的力臂与衣服重力的示意图。
8、如图所示，O为杠杆支点。 请画出力F的力臂并用字母l表示。
9. ① 重1ON 的木球静止在水面上。 画出其受力示意图如图14所示。
图14
图15
玻璃砖
图16
F1
②在图15中画出水平木杆所施加的阻力F2以及阻力F2的力臂和力F1的力臂。
③如图16所示，一束光照射在玻璃砖上。 画出该光线进入和离开玻璃的路径（注意法线）。
抱歉，图片好像无法上传！
