声音现象这一章是我们初中物理接触到的第一章。 这部分内容会在中考中以填空题和选择题的形式出现。 掌握相关的基础知识对于我们提高中考成绩也很有帮助。 接下来我们用5分钟的时间复习一下声音现象的相关知识。
声音的产生：由物体振动而产生。 振动停止并且声音停止。
声音的传播：声音通过介质传播。 声音无法在真空中传播。 介质包括：固体、液体、气体，传播速度为：固体>液体>气体。
声音的速度：在空气中的传播速度为：340米/秒。
音乐声音具有三个特征：音调、响度和音色。
(1)音高：指声音的高低，与音调有关。
与发声器的频率有关。
(2)响度：指声音的大小，与声源的振幅以及声源与听者的距离有关。
降低噪音的方法：
(1)声源处减弱；
(2)在繁殖过程中被削弱；
(3)人耳听感减弱。
可听见的声音：频率在20Hz到20Hz之间的声波：超声波：频率高于20Hz的声波； 次声波：频率低于20Hz的声波。
超声波特性：方向性好、穿透能力强、声能集中。具体应用包括：声音
Na、B超、超声波测速仪、超声波清洗机等
次声波的特点：船舶距离较远，可以轻松绕过障碍物，可以穿透任何地方。
一定强度的次声波会对人体造成伤害，甚至损坏机械和建筑物。 自然界中主要由火山爆发、海啸和地震产生。 此外，人造火箭发射、飞机飞行、火车和汽车运行也会产生次声波。
使用回波可测量距离：s=1/2vt
在掌握这些理论知识的基础上初中物理回声问题，我们会通过几个例子来巩固我们的学习。
这个示例问题首先检查我们对声音传播路径的了解，然后检查我们与声音相关的计算问题。 由于本章的计算比较简单，所以有一点特别容易忽略，那就是单位换算。 许多学生正在解决问题。 在此过程中此步骤被忽略。
本例题是音算题的代表性题型。 由于目标物体是运动的，在计算过程中无法按照常规计算方法求解。 整个运动过程必须仔细分析。 像这样的例子就是紧紧抓住。 火车与洞穴之间距离的两倍等于声音传播的距离与火车传播的距离之和。 然后你可以列出方程并求解它们。
总的来说，声音现象这一章主要考验大家的基础知识初中物理回声问题，所以大家一定要掌握好基础知识。 计算部分不做过多测试。 只要大家掌握了这两类题，大部分计算部分就可以解决。 。