而且世界也充满了不确定性，你必须接受这一点。 努力不一定有回报，懒人可能中五百万彩票，但我们还要生活。 因此，我们只能选择概率较高的情况。 如果小概率的不幸发生在我们身上，我们只能承认自己运气不好。
我们先从你的角度来分析一下这些问题。
首先，我们把所有的情况都列出来。
学习不划算：学，但不学，这是两种情况； 学习划算，学而不学，这是另外两种情况。 总共有四种情况。
完成高中课程所需的时间很可能约为两年。 因为大多数学校都会用高中一整年的时间来复习高考。 如果你有才华，可能不到两年；如果你有才华，可能不到两年。 如果你理解知识慢的话，可能要两年多一点。 总体来说还不错。 然而，高考也是一场永无休止的考验。 假设你一步步学习，最后得到了600分。 如果你努力学习，你可能会得到630分，但即使你自杀，你也可能不会得到700分。因此效率慢是什么意思，“完成高中课程所需的时间”的答案是两年到正无穷。
你的学习效率光靠这些描述是看不出来的。 而且很难找出你的绝对学习效率。 你只能通过和同学比较来得到自己的相对学习效率，然后根据你的学校在全省高中中的定位来粗略估计一下。
假设你现在知道自己的学习效率，如果非常高，那么你自然会立即开始学习；如果非常高，那么你自然会立即开始学习。 但如果分数很低，你会决定完全不学习，享受高中三年的生活吗？
学习效率从来都不是静态的。 好的方法、好的老师、好的助教可能会影响到这一点。 如果你觉得只有听老师讲课才能学习，如果老师不好，你就根本学不到，那么你的学习效率确实和静止没什么区别。 但如果你相信你的老师是个好老师，或者你相信你能不断找到更适合你的方法，那么你的学习效率可能会不断提高效率慢是什么意思，从而导致性价比的不断提高的学习。 我个人倾向于认为，大多数人通过适合自己的学习方法就能学好，所以我不建议你因为自己目前的学习效率不高而放弃学习。
对于高中毕业后可以上哪所学校的问题也很难找到答案。 即使不考虑高考表现异常/不正常的情况，你也只能估算一下自己目前在学校的排名，以及往年这个排名能考上哪些大学，才能得到一个大概的答案。
“入学后对我来说意味着什么？” 这个问题就更难了。 很多人大学四年都没有找到答案。 从你目前的角度来看，这个问题毫无意义。 从高中一年级到大学四年级，一切都可能会发生变化。 即使你现在找到了答案，这个答案可能在过去的七年里已经改变了； 而你的世界观、人生观、价值观在这七年里都会发生很大的变化，你对“有意义”这个词的定义也会有所不同。 相同的。 因此，我认为你没有必要考虑这个问题。
分析完问题，我们来讨论解决方案。
以股票交易为例。 一个相对简单但有效的股票交易方法是三三系统。 当你认为股市已经触底时，买入三分之一。 如果这次还没有见底，已经暴跌一段时间了，等跌势结束了，再买三分之一。 如果以后继续下跌，就买最后三分之一。 一般来说，在这种情况下，你可以以相对较低的平均成本购买股票，而抄底则不会是半山腰。 同样的，当你卖股票，感觉股市已经见顶，不能再涨的时候，记得只卖三分之一，等第二次见顶的时候，再卖三分之一，最后一次第三次是三分之一。 这也可以在一定程度上避免牛市初期股票全部卖出的困境。 当然，这个方法并不是万能的，但确实有更好的效果。
比喻学习，就是先学； 如果你觉得学习性价比好，那就投入更多的时间去学习； 如果你觉得更好，那就更加努力地学习。
那么你自然会问，如果我学会了学习，觉得学习的成本效益太低，我是不是应该停止学习呢？
以股票交易为例。 在熊市中，当所有股票都下跌时，最好的办法就是不买任何股票并保留现金。 什么是现金？ 现金是可以随时转化为资产的东西。 如果你认为股市已经见底，可以用现金逢低买入，等待牛市到来； 如果你认为房价已经触底，你可以用现金买房，等待暴涨； 如果您认为金价已见底，可以用现金购买黄金，等待金价起飞。 。
比喻人生，就是拥有核心竞争力。 核心竞争力是指你抓住机会并在发现机会时将其实现的能力。 最典型的核心竞争力包括口才、快速学习能力、一流的人际交往能力等，当然还有学历。 那么你会发现一个很有趣的事情：在高中，当比较培养口才、培养人际交往能力和努力学习提高学历的成本效益时，后者似乎是最划算的。 毕竟，当你在高中的时候，你每天都不会与客户或供应商有任何接触。 不需要社交，不需要凭老板的眼光行事等等，培养职场能力都是无稽之谈。 只有在学习上，有老师、有课本、有同学，才能花同样的时间，得到更高的回报。
所以你会发现这个问题的答案还是回到学习上。 不管你觉得学习是否绝对划算，都是当下最适合做的事情。 因为与培养其他核心竞争力相比，学习的相对成本效益在高中阶段是最高的。
