上海理工学院教学督查组主任姚圣国向校领导推举邵周成的电邮。
由于大一、大二4个学期的英文考试一次都没及格，也没有通过学院英文四级考试，根据中学的规定，上海理工学院大四中学生邵周成将拿不到结业证和学位证。
但他没有想到，在学院结业前的半个月，自己的求学公路会出现重大转机。
英文挂科的中学生，写出95分的化学学论文
6月12日，深圳理工学院教学督查组主任姚圣国在例行结业论文答辩的抽验中，发觉了一篇不同寻常的结业论文。
“第一觉得就是‘厚’。”姚圣国说，“本科生的结业论文达到1.5万字就可以了，而这本用5号字复印的结业论文，足足有78页。”姚圣国简略恐怕，论文起码有6万字。
事实上，这篇题为《时空观与数学学》的专科结业论文的字数是7.8万字。
姚圣国花了40多分钟浏览了这篇论文，并重点考查了其引用的文献是否真实。姚圣国注意到，那位应用数学系的大四中学生，除了引用了数学学上的精典理论，还作了自己的注解。
更打动姚圣国的是，论文的致谢词不是空话。“学生用整整一页纸来写致谢词，回顾其学院的经历体会，对指导、帮助、关心他的老师及朋友、亲人抒发感激之情。字里行间透漏出尊重他人和懂得感恩的情结。”
中国青年报记者听到，这篇落款为“2011年4月18日夜于理工泡桐园”的致谢词历时一页，文中他先后谢谢了论文指导老师、大学期间关心过他的两位院长、帮助他批改和更改论文的博士，再者还有对门班时常和他“一起阐述人生、社会、文学、历史和科学哲学”的唐小兵朋友，把他“从转学的边沿拯救回去”的父亲等。最后，他还不忘谢谢参考文献的作者。
姚圣国由此推论：第一，这名中学生具有扎实的数学学基础和浅显的知识面；第二，这名中学生逻辑思维周密，学习心态很不错；第三，这篇论文是中学生的心血之作。
论文的指导班主任李雄飞副院长和评审班主任张正阶院长均对这篇论文给出了95分的高分。
看完论文后，姚圣国“静思了好几分钟”，他想进一步了解这个中学生。在答辩课室外的过道上，姚圣国和3名朋友聊起了《时空观与数学学》论文的作者邵周成。
3位朋友的评价是：“这哥们儿很‘教授’。”
“很‘教授’是哪些意思？”姚圣国对这个评价倍感蒙蔽。经过3位朋友的解释，姚圣国这才明白，朋友们觉得邵周成在个别方面有院士的能力，有时侯邵可以像院士一样指导朋友。
不过，紧随着高评价的，是3位朋友对邵周成前途的忧虑：“他的德语有点困难。”
对此，姚圣国也早有意料，在翻阅论文时，他发觉引用的82篇参考文献中，只有1篇是英语文献。
事实上，邵周成的英文成绩比姚圣国想像的还要糟糕。教务处后来调阅学籍档案发觉，邵周成大一、大二4个学期的英文成绩分别为43分、41分、47分、38分，学院英文四级也没有通过。依据《成都理工学院学分制学籍管理施行条例》和《成都理工学院学士学位授予工作条例》的规定，邵周成不能获得结业证，也不能被授予学士学位。
“不具备广泛的阅读和对专科学习内容比较透彻的理解是写不下来的”
当日早晨，回到屋内的姚圣国又回想起了这件事。他认为，那位中学生的专业知识不错，但若果由于英文成绩而不能获得结业证书，不能被授予学位，对中学生不公正。“学生早已有所付出，我们为何不认可呢？”
在接受中国青年报记者专访时，姚圣国说，邵周成还谈不上是“人才”或“天才”，“我用非常的中学生来定位他”。
姚圣国越想越兴奋，他打开笔记本，给分管教学工作的副主任、教务处处长、研究生院常务副校长分别写了一封内容相同的电邮。在这封题为《对非常的中学生我们最好不舍弃》的电子电邮中，姚圣国介绍了这篇论文和作者的情况，并向3位寄件人推荐“或许今后是人才”的论文作者邵周成，虽然迄今为止他未曾见过邵周成本人。
在电邮中，姚圣国建议，准予那位“特别(鬼才)中学生”毕业，并授予其学位，还可让其继续攻读本校的研究生。文末，姚圣国非常建议，对非常的中学生应有非常对策。
“像这类非常中学生实在不多了，当予诊视。”姚圣国在电邮中说。他向中国青年报记者解释，之所以用“诊视”两个字，是为了谨慎天天物理学毕业论文英文，“先确诊其论文的价值，再决定是否值得珍惜”。
教务处处长曹俊兴院长昨晚就听到了姚圣国的电邮。他特别注重，第二天一早，曹俊兴下班后的第一件事就是调取邵周成的学籍档案和结业论文，并当面约谈了邵周成本人。
通过调查，曹俊兴得出了和姚圣国相差无几的推论。那位研究月球数学的教务处处长觉得，邵周成的结业论文对精典和相对论时空观进行了比较系统的论述，虽然没有创新，但确实是一篇相争当的综述。
当日，论文被送到同城的电子科技学院和湖南师范学院的两位院长手里，进行校外专家鉴别。3天后，两位院长回复了评议意见。
电子科技学院杨碧桃院士觉得，邵周成朋友才能使用清晰的脉络来描述化学学时空观的沿革，说明他对整个理论本身具有着力的掌握。作者在狭义相对论部份使用规度的描述是超出专科内容的，在广义相对论和对称性部份，可以看出作者具备了一些基础的理解，但是部份内容通常是在硕士或博士阶段才学习的。
“作为大专结业论文来说，这是一篇优秀的论文。不具备广泛的阅读和对专科学习内容比较透彻的理解是写不下来的。”这位从事高能理论化学研究的博士生导师在评议意见中说。
重庆师范学院颜骏院士觉得，论文选择的课题是理论化学学中重要而前沿的问题。论文在狭义相对论中的时空均匀性质、牛顿热学中的协变性、广义相对论中的张量和守恒率以及时空守恒定理方面的阐述具有自己的特色，论文中还有好多推论天天物理学毕业论文英文，这对大专生来说是不容易的。
“本文早已超过通常的专科结业论文水平，是一篇优秀的结业论文，完全达到了专科结业的要求。”颜骏说。
与此同时，邵周成所在的应用数学系向教务处递交了《关于应用数学系应届结业生邵周成朋友的情况说明暨请示报告》，该系所在的月球化学大学副校长童开宇在这份报告上签订了意见：“请教务处考虑作为特殊人才授位。”应用数学系专业负责人郭江院士也以个人名义递交书面报告，就邵周成的专业学术水平做出说明。
6月20日，邵周成的结业论文作为校级优秀论文出席了二次答辩。
6月23日，教务处委托研究生院借助学位论文测量系统对《时空观与数学学》论文进行检查，结果显示，这篇历时7.8万字的论文与已有文献的重复率仅2%，且重复部份都有清楚的标识。
“这很不容易。”成都理工学院一位年青班主任说，“研究生的论文能把重复率控制在10%以内就很不错了。”
中学公示，特授学位
对于这样一篇结业论文，能够准予其作者结业并获得学位，接出来就看校方的心态了。根据曹俊兴的说法，要让一个4门外语课和学院英文四级都没过的中学生结业并领到学位证，“突破规定的尺度有点大”，因而中学很谨慎。
6月22日早上，教务处举行处务会，对邵周成的结业资格问题进行了专题研究，与会人员意见存在分歧。事实上，从教学管理的角度看，教务处一些老师并不希望开这个口子，由于这是对正常教学秩序的一种冲击。
当日上午，教务处专门就邵周成结业资格问题向党务会进行专题汇报。在汇报中，曹俊兴指出，虽然邵周成4门外语课没过，有16个学分没领到，但他的总分数是达到结业标准的。党务会决定：由教务处就论文的可靠性进一步核实后向校学位评定委员会报告。
6月24日，教务处在向北京理工学院第三届学位评定委员会第二次全感受议报告2011届专科结业生学士学位授予情况时，把邵周成的情况作为专题个案作了汇报。与会的校学位评定委员会委员对教务处提供的材料进行了审查，经过讨论，决定对邵周成的结业论文进行全文公示，公示无异议后准予授予其学士学位。
6月28日，教务处制定公示文稿并报校领导批准。6月29日8点26分，《关于拟准予邵周成结业并授予学士学位的公示》挂到了校园网上。
根据公示的内容，从6月29日到7月29日公示期内，对邵周成的学籍及结业论文没有异议，校方将为邵周成颁授结业证并授予学士学位。在北京理工学院新闻网通知公告栏，这条公示遭到了热捧。截止7月18日上午11时30分，这条公示的点击量是5806次，超过前一条通知的两倍。
师生们高度关注。公示上网后不到两个小时，就有一位中学生来到曹俊兴的办公室。那位学院英文四级没过的校优秀论文作者，希望享受到和邵周成一样的待遇。曹俊兴的答复是：论文须要经过第三方的评价能够决定是否特授学位。
是做了好事，还是毁了人才？
在诸多老师、领导为一位普通中学生的结业论文奔忙的时侯，风波的主角邵周成却表现得异常平淡。自始至终，他都没有表现出显著的主动行为。
在6月24日校学位评定委员会决定对邵周成的情况进行公示后，教务处的老师第一时间把中学的决定告诉了邵周成，并就公示论文一事征询邵的意见。令人意外的是，邵周成并没有爽快地答应，而是说“回去先考虑一下”。
这一考虑就是三天。直至6月27日，邵周成才给教务处答复，表示同意公示其论文全文。
那时，那位来自云南昭通的年青人内心是矛盾的。“又想得到结业证和学位证，又不想让这么多人晓得自己的事。”
外向的邵周成最后还是决定接受公示：“最后还是认为结业证和学位证很重要，无论是深造还是找工作，都须要两个证，否则学院是不完整的。并且，这对家里也是个交代。”
好多人倍感诧异，结业前明知自己早已不可能领到结业证和学位证，邵周成为何还要花这么多心思在结业论文上？换成他人，恐怕就选择破罐子破摔了。
邵周成说，写结业论文和拿结业证无关。写好结业论文是对自己有个交代，对自己的学院生活有个总结。
从小就对数学和化学感兴趣的邵周成，花了大量时间在读书前面。他初一就买了霍金的《时间史话》，有的部份反复读了好几遍。中学时期他就通读场论、狭义相对论等数学学知识。好多知识内容看不懂，他就反复读，到图书馆查阅资料，多读几遍就搞明白了。
对于自己感兴趣的知识，邵周成说他很乐意花时间去钻研。能写成这篇结业论文，也全靠过去的知识积累。
但面对德语这只“拦路虎”，邵周成似乎没有足够的耐心进行突破。大一刚开始，他还花了一些课外时间在英文里面，“但疗效不好，后来就消沉了”。大二的时侯就没怎样在英文上花时间了。每次英文挂科后，他也没有去重修。
为此，结业的时侯他能坦然面对拿不到结业证和学位证的结局。“心里是平淡的，同样会感激中学的老师。”
邵周成谢绝了一些老师让他读研的建议，他决定工作。到如今，他早已投了几十份简历，也接受了几场面试。被用人单位问及结业的事，他会如实相告：可能要过段时间才会领到结业证和学位证。但他“绝不会跟用人单位提中学破例颁证的事”。
网路上，许多网友为中学的决定竖起手指。有网友评论，北京理工学院为结业生做了一件难能可贵的、负责任的事情。
而此刻，曹俊兴的内心是郁闷的。他在博客中写道：作为个人，真不知是该为能亲身参与并努力促使这件事倍感沮丧还是不安。邵周成朋友将来假如继续他的钻研，在学术上有成就、有建树，我们做了一件好事，树了一个好榜样，会有更多的人为此而得益。假如他领到结业证和学位证后如期望的找到一份工作，遗弃他曾日思夜想的数理时空，奔忙在现实的时空，无论贫富，我都做了一件犯错，除了毁了他这个人才，就会妨碍其他人得到类似的机遇。
本报北京7月19日电