怎样培养初中中学生学好化学
一、三个基本
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方式要熟练。
1、关于基本概念，举一个反例。例如速率，它是表示物体在单位时间里通过的路程：V=s/t。
2、关于基本规律，例如说平均速率的估算公式也是V=s/t。它适用于任何情况，比如一个百米运动员他在通过一半路程时的速率是10m/s,抵达终点时的速率是8m/s,跑完整个100米后的时间是12.5秒，问该运动员在百米赛跑过程中的平均速率是多少？按平均速率的规律平均速率等于V=100/12.5s=8m/s。
3、基本方式，研究小学数学问题有时也要注意选定"对象"，比如，在用欧姆定理解题时，就要明晰欧姆定理用到整个电路即整体上，还是用到某个阻值即离单独的某一个内阻上。
二、独立做题
要独立地（指不依赖别人），保保修量地做一些题。题目要有一定的数目，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数、理、化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不下来，但这种都是正常的，是任何一个初学者迈向成功的必由之路。
三、物理过程
要对化学过程一清二楚，化学过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难、易都要尽量作图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。作图才能变具象思维为形象思维，更精确地把握化学过程。有了图形才能作状态剖析和动态剖析，状态剖析是固定的、死的、间断的，而动态剖析是活的、连续的，非常是在解决关于电路方面的题目，不画电路图是较难弄清内阻是串联还是并联的。
四、上课
上课要认真听讲，思想不开货车或尽量少开货车。不要自以为是，要诚恳向老师学习。不要以为老师讲得简单而舍弃听讲，假如真出现这些情况可以当作是备考、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门之后，有了一定的基础，则容许有自己一定的活动空间，也就是说容许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
五、笔记本。
上课以听讲为主，还要有一个电脑，有些东西要记出来。知识结构，好的1
解题技巧，好的例题，听不太懂的地方等等都要记出来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。电脑不只是记上课老师讲的，还要作一些读书杂记，自己在作业中发觉的好题、好的解法也要记在电脑上，就是朋友们常说的“好题本”。辛辛苦苦构建上去的电脑要进行编号，之后要经学看，要能做到爱不释手，终身保存。
六、学习资料。
学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，通常题目不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节约不少时间。
七、时间。
时间是宝贵的，没有了时间就哪些也来不及做了，所以要注意充分借助时间，而借助时间是一门十分娴熟的艺术。比方说，可以借助“回忆”的学习方式以节约时间初二物理笔记整理，午睡前、等车时、走在路上等这种时间，我们可以把当日讲的`课一节一节地追忆，这样重复地再学一次，能达到加强的目的。化学题目有的比较难，有的题目可能是在遛弯时想到它的解法的。学习数学的人脑袋里会时常有几道做不下来的题储存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
八、向他人学习。
要诚恳向他人学习，向朋友们学习，向周围的人学习，看人家是怎么学习的，常常与她们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提升，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方式要告诉他人，这样他人有了好方式也会告诉你。在学习方面要有几个好同学。
九、知识结构。
要注重知识结构，要系统地把握好知识结构，这样就能把零散的知识系统上去。大到整个数学的知识结构，小到热学的知识结构，甚至具体到章节。
十、数学。
化学的估算要借助物理，对学化学来说物理太重要了。没有物理这个估算工具化学学是寸步难行的。学院里化学系的物理课与化学课是并重的。要学好物理，借助好物理这个强有力的工具。
十一、体育活动。
健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要时常出席体育活动，要会一种、二种锻练身体的方式，要终身出席体育活动，不能间断，仅由兴趣出发十天打鱼三天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大用处。要自觉地有意识地去锻练身体。要保证充足的睡眠，不能以减少午睡的时间去降低学习的时间，这些办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲求规律性初二物理笔记整理，也就是说总是努力，不2