=《物理课程与教学论》是专门为化学专业师范生而开办的一门专业基础课程。课程围绕小学数学教学过程展开研究，理论与实践紧密结合。通过本课程的学习，还能帮助您更新教育教学理念，把握学校数学教学的通常规律和方式中学物理实验课程总结，提高数学教学技能。倘若您热爱班主任职业，想要成为一名合格的学校数学班主任，那就请加入我们的学习吧，成为优秀数学班主任的路上，我们一起学习、研讨。
——课程团队
课程概述
《物理课程与教学论》是化学专业师范生的一门选修的专业基础课，它把数学学、教育心理学、哲学、教学理论和数学教学实践有机结合上去，系统地研究学校数学教学过程的规律和实践。课程十分注重理论与实践的紧密结合，致力培养中学生的数学教学理论，提高数学教学技能。
通过该课程的学习，可以使学习者产生对现代教学理论及新课程教学理念的深层认识，把握学校数学教学的通常规律和技巧，熟悉一些典型的教学案例，有效推动教学技能的提高，还能为顺利从事小学数学教学和研究、不断提升数学教学质量打好基础。
讲课目标
《物理课程与教学论》课程面向数学师范专业的中学生、从事高中数学教学工作的老师以及对高中数学教学感兴趣的中学生。通过本课程的学习力求使中学生达到以下目标：
1.使中学生能否把握数学课程论、学习论、教学论、教材剖析、教学资源开发、教育检测与评价等方面的基本知识和技巧；
2.才能具备独立从事高中数学教学应具有的教材剖析、教学设计、教学施行、教学研究等方面的能力；
3.才能产生良好的思想品德和心理素养，适应新课程发展中学生核心素质的要求，养成积极的班主任职业感。
课程大纲
预备知识
课程对于学习者没有特定的能力要求，只要是热爱班主任职业，具有一定的化学学和教育心理学基础，想要从事高中数学教学工作、想要提高自己的数学教学技能，或则是想要出席各类数学班主任急聘、物理班主任资格证考评的学者都可以参与学习。课程中所囊括的理论和实践案例可以为你们提供一定的教学指导与操作建议。
参考资料
主要参考教材：
1.《物理课程与教学论》，封小超、王力邦主编，科学出版社，2005年
2.《物理课程与教学论》，杨薇主编，上海师范学院出版社，2012年
3.《中学化学课程与教学总论》，王晶莹编绘，科学出版社，2014年
4.《物理课程与教学论》，胡炳元主编，江苏教育出版社，2003年
5.《中学数学课程与教学》中学物理实验课程总结，陈刚、侯新杰主编，华南师范学院出版社，2018年
6.《中学化学新课程教学总论》，闫金铎、郭玉英主编，上海师范学院出版社，2018年
常见问题
Q:我想考取学科教学（数学）的研究生，是否推荐学习这门课程？
A:推荐。该课程是多数中学学科教学（化学）专业考取时的考试课目。
