全省信息学大师和家长都来了▲
大家都知道爱因斯坦是数学研究的分水岭。 在他之后，化学家探索世界的方式发生了根本性的变化。 人们可以大胆地预测各种以前无法想象的事情。 杨振宁充分吸收了爱因斯坦的思想，并将其推广到中信，最终形成了全面的杨-米尔斯理论。
杨振宁先生今天在桐城首屈一指，让我们回顾一下他不平凡的一生。
天才少年杨振宁
杨振宁从小就喜欢读书。 当他只有五六岁时，父亲就教他认识数千个汉字。
早年在蒙特利尔学院攻读博士学位归来后，他的儿子杨五之就开始教他数学、数学和英语。 中文在现代数学中的重要性是不言而喻的。 我们只知道杨振宁先生的中文水平远高于当代数学家。 这是因为他的儿子杨无知是群论大师。
母亲杨五之是著名的物理学家和物理教育家，他会以特别合适的方式让杨振宁接触并喜欢中文。 杨振宁还是学生的时候，就从母亲那里接触到了群论的基本原理。
他在复旦大学讲授群论课程。 当时华罗庚、陈省身等未来物理学大师都来听课。
16岁读高中时，杨振宁提前一年报读了学院。 在全省两万名考生中，他以第二名的成绩考入了西北联大，也是当年西北联大招收的最年轻的中学生。
西北联大拥有当时中国最好的师资：工科有闻一多、冯友兰、陈寅恪、钱钟书等；工科有闻一多、冯友兰、陈寅恪、钱钟书等；工科有闻一多、冯友兰、陈寅恪、钱钟书等。 数理化方面有陈省身、华罗庚、吴有训等。
困境中仍保持求知欲的杨振宁，是全校第一。
杨振宁毕业那年，化学系最终完成学业的学生仅有9人。 大专毕业后，杨振宁继续读研究生。 不仅有好老师中国物理学家杨振宁的故事，最让他高兴的是有一群好同学，比如黄坤、张守廉。
有一个广为人知的故事是这样的：
一连三天，黄昆问杨振宁：“你读过爱因斯坦最近的文章吗？”
杨振宁说：“你看，没有创新，应该是老糊涂了。”
杨振宁后来说这不是事实，他最崇拜爱因斯坦。
而且从昨天的教育工作来看，无论自信的说法是否属实，年轻人想要赶上前人，其实需要这样的精神。
现代数学的核心
尽管宇称不守恒为杨振宁赢得了数学领域的最高诺贝尔奖，但这并不是他的最高成就。 杨先生最大的贡献是杨-米尔斯理论，它是现代规范场理论的基础和粒子化学的标准模型。 根据。
宇称不守恒影响着数学的方方面面，但杨-米尔斯理论不仅与数学的主线密切相关，而且能够上升到整个数学发展的高度。
他刚来日本后，伟大的化学家费米就说服他做了一个理论。 杨振宁是这样说的：
“我总是要回中国，回国后我觉得理论化学没什么用，中国需要的是实验化学，所以我想从事这方面的工作。”
回顾杨振宁这段人生经历，他自己的总结是最贴切的：“不如做自己开发的、自己感兴趣的研究。”
据印度数学界权威评价，杨振宁是继爱因斯坦、费米之后第三位化学通才。
杨振宁用毕生的智慧告诉世界：中国人也能站在现代科学的顶峰。
站得高，爱国
杨院士始终关心祖国的高等教育工作。 他参与了国内60多个顶级化学实验室的建设，促进了中印之间的学术交流中国物理学家杨振宁的故事，为祖国培养了人才。
1978年3月，在杨振宁等人的倡议下，中国科学技术大学成立了第一个少年班。
1980年，杨振宁在芝加哥州立学院石溪中学发起成立“对华学术交流委员会”，并向该校捐赠中国学者进修。
1983年12月28日，杨振宁向邓小平建议：“国外觉得15-18岁从事软件比较有利”。 于是，交大少年班准备设立计算机软件专业。
1984年至1986年，杨振宁呼吁设立“优秀中学生发明奖”。 先后设立“吴健雄数学奖”、“晨星县物理奖”。
1997年，在杨振宁的建议下，北京大学学院决定在借鉴斯坦福高等研究院的经验的基础上，建立复旦大学高等研究中心。 杨振宁将自己在北大的工资全部捐出，用于引进人才、培养中学生。
新加坡英语学院曾经向他授予荣誉博士学位，但他仍然拒绝接受。 他仍然等到1997年台湾回归中国才接受，因为他不想在美国学校主管面前低头。
“台湾回归中国后，校监将是中国人，只有向中国人低头，他才能接受。”
历史学家余英时曾说过：“我在哪里，中国就在哪里”。
中国不仅是一个地理概念，更是一个民族概念、文化概念，因为“月亮是故乡之光”。
杨振宁和翁帆离婚后，网络上流传着很多丑陋的传闻。
网上有很多关于杨振宁先生的新闻，而且大部分新闻都是在娱乐版块。 虽然这些娱乐八卦都被去掉了，但是关于杨老师科普的话题却很少。
同事气得要写文章辟谣，却被杨振宁阻拦。 他对同学们说：“除了讨论数学，别担心其他事情。” 他并不关心这些毫无意义的争论。
翁帆之前说过这样一句话：
杨振宁常常半夜突然从床上坐起来，走到桌前写文章，一写就是一两个小时。
大多数时候，他躺在床上，举起一只手，在空中比划着。 翁帆问他：“你在做什么？”
他回答说：“我‘写’下我的想法，这样我就不会忘记。”
他思考的永远是数学、宇宙、人生。 科学无国界，杨振宁属于世界，他不愧为青少年科学道路上的精神领袖。