张立涛
区域：广东省-广州市-安阳县
校区：安阳县官渡镇中心小学
共1课时
第三节 耐药性检测
1 教学目标
1、通过动手连线，学会使用电压表、电压表、滑动变阻器多次检测未知内阻。
2、通过动手实验，进一步掌握电压表、电压表、滑动变阻器的使用方法。
3、通过比较测试结果，了解小灯泡内阻与定值内阻的区别。
2 学业状况分析
中学生学习本节内容是在学习“电流与电流与内阻的关系”实验的基础上，在总结欧姆定律的前提下进行的。 具有一定的实际操作经验和理论基础。 中学生在本节的学习中可能存在三个方面的困难：
(1)实验电路图和表格不能准确、完整地设计。
(2)在实验运行中，出现了一些电路故障，且不能快速排除故障。
(3)无法准确、熟练地使用滑动变阻器进行多次检测。
3 重点难点
教学重点：根据实验原理设计电路图； 用滑动变阻器改变被测内阻两端的电流。
教学难点：排除电路连接中的故障； 分析实验数据。
4 教学流程 4.1 第一学期点评 (0) 教学目标点评 (0) 本学期重点点评 (0) 本学期教学难点活动 1 【简介】独立预览展示及复习介绍
1.自我准备展示——要求中学生举手发言并展示预习结果。
1、电流可以用电压表检测，电流可以用电流表检测。 那么，检测内阻有哪些方法呢？ 在实验室中，常常通过测量导体的内阻来测量导体的内阻，然后根据R=U/I估算导体的内阻。 调用这些方法。
2、伏安法测量内阻时，滑动变阻器的作用主要是变化。
3、连接电路时，应有开关。 实验开始前，应将变阻器的内阻调整到正确的位置。 这很有用。
4、为了减少偏差，需要多次检查总和值，最后找出电阻值。
二、复习介绍——我们已经学习了电压表和电流表的使用以及欧姆定理，下面我们来复习一下。
一、正确使用电压表的规则：
(1)电压表应在电路中。
(2)连接电压表时，电压必须从_____端子流入电压表，并从_____端子流下。
(3)测量电压不需要电压表的电阻值。
(4)任何情况下禁止将电压表接在电源的两极上，否则会引起异常。
2、电压表和电压表的使用有一定的区别。 电流表应与被测家用电器连接； 电压表应与被测家用电器连接。 可以将电流表直接连接到电源的两极，然后进行测量。
3、导体的内阻是导体本身的一种，其大小取决于导体的内阻，此外，还与电流和电流有关。
4、欧姆定理的表达式为：，两个变体公式为：；。
明天我们用R=U/I来检测内阻。
1.自我准备展示——要求中学生举手发言并展示预习结果。
1、电流可以用电压表检测，电流可以用电流表检测。 那么，检测内阻有哪些方法呢？ 在实验室中，常常通过测量导体的内阻来测量导体的内阻，然后根据R=U/I估算导体的内阻。 调用这些方法。
2、伏安法测量内阻时，滑动变阻器的作用主要是变化。
3、连接电路时，应有开关。 实验开始前，应将变阻器的内阻调整到正确的位置。 这很有用。
4、为了减少偏差，需要多次检查总和值，最后找出电阻值。
二、复习介绍——我们已经学习了电压表和电流表的使用以及欧姆定理，下面我们来复习一下。
一、正确使用电压表的规则：
(1)电压表应在电路中。
(2)连接电压表时，电压必须从_____端子流入电压表，并从_____端子流下。
(3)测量电压不需要电压表的电阻值。
(4)任何情况下禁止将电压表接在电源的两极上，否则会引起异常。
2、电压表和电压表的使用有一定的区别。 电流表应与被测家用电器连接； 电压表应与被测家用电器连接。 可以将电流表直接连接到电源的两极，然后进行测量。
3、导体的内阻是导体本身的一种，其大小取决于导体的内阻，此外，还与电流和电流有关。
4、欧姆定理的表达式为：，两个变体公式为：；。
明天我们用R=U/I来检测内阻。
活动二【活动】合作探索
合作询问
活动 1. 通过伏安法测量内阻
实验目的： 实验原理：（式）
实验设备：、、、、、_____。
实验设计：在盒子里设计电路图，用笔代替电线连接物理图。
实验步骤：
1、按照电路图放置设备。
2、关闭开关，按电路图连接电路。
（注：电压表、电压表的正负极端子一定要正确；电流表选择电阻值，电压表选择电阻值。）
3、检查电路无误后，将滑动变阻器滑块置于最大位置。
4、合上开关，调节滑动变阻器使电流分别为0.5V、1V、1.5V，记录对应的电压值，并填写表格。
5、关闭开关，估算电阻值，求电阻值的平均值
6、实验结束后，布置设备。
实验记录：请填写表格。
实验推论：
具有固定阻值的电阻器是 。
评价沟通：
1、如果实验过程中电压表指针向相反方向偏转，原因是__；
2、实验中若电流表指针偏转过小，原因是___；
3、如果实验中滑动变阻器调节灯泡照度有困难，可能是使用或没有使用滑动变阻器的原因。
4、测量未知内阻电阻的实验中多次实验的目的是__
活动 2. 用伏安法测量小灯泡的内阻
将上述实验中的定值内阻替换为小灯泡，用同样的方法测量小灯泡的电阻。
实验设计：在盒子里设计电路图，用笔代替电线连接物理图。
实验步骤：
1、按照电路图放置设备。
2、关闭开关，按电路图连接电路。
（注：电压表、电压表的正负极端子一定要正确；电流表选择电阻值，电压表选择电阻值。）
3、检查电路无误后，将滑动变阻器滑块置于最大位置。
4、合上开关，调节变阻器使电流分别为0.5V、1V、1.5V，记录对应的电压值，并填写表格。
5. 关闭开关并估算电阻值。
6、实验结束后，布置设备。
实验记录：请填写表格。
评价沟通：
比较三次测量的灯泡内阻，大小是否相同？ 有没有变化的规律？ 你能尝试解释一下吗？
1、与表比较，发现灯泡内阻没有平均，为此进行了多次测试。
2、不同工况条件下，钨丝的内阻最高； 灯泡越亮，温度越高，内阻越大。
3、钨丝电阻值变化的原因：由于灯泡的变化，内阻值不同。 为什么小灯泡的内阻差异这么大？ 原因是钨丝的内阻受到影响。
第三节 内阻检测
课程设计课堂记录
第三节 内阻检测
1 第一学期教学目标、重点学时和难点教学活动 1 【简介】独立预览展示、复习介绍
1.自我准备展示——要求中学生举手发言并展示预习结果。
1、电流可以用电压表检测，电流可以用电流表检测。 那么，检测内阻有哪些方法呢？ 在实验室中，常常通过测量导体的内阻来测量导体的内阻，然后根据R=U/I估算导体的内阻。 调用这些方法。
2、伏安法测量内阻时，滑动变阻器的作用主要是变化。
3、连接电路时，应有开关。 实验开始前，应将变阻器的阻值调整至正确位置。 这很有用。
4、为了减少偏差，需要多次检查总和值，最后找出电阻值。
二、复习介绍——我们已经学习了电压表和电流表的使用以及欧姆定理，下面我们来复习一下。
一、正确使用电压表的规则：
(1)电压表应在电路中。
(2)连接电压表时，电压必须从_____端子流入电压表，并从_____端子流下。
(3)测量电压不需要电压表的电阻值。
(4)任何情况下禁止将电压表接在电源的两极上，否则会引起异常。
2、电压表和电压表的使用有一定的区别。 电流表应与被测家用电器连接； 电压表应与被测家用电器连接。 可以将电流表直接连接到电源的两极，然后进行测量。
3、导体的内阻是导体本身的一种，其大小取决于导体的内阻，此外，还与电流和电流有关。
4、欧姆定理的表达式为：，两个变体公式为：；。
明天我们用R=U/I来检测内阻。
1.自我准备展示——要求中学生举手发言并展示预习结果。
1、电流可以用电压表检测，电流可以用电流表检测。 那么，检测内阻有哪些方法呢？ 在实验室中，常常通过测量导体的内阻来测量导体的内阻，然后根据R=U/I估算导体的内阻。 调用这些方法。
2、伏安法测量内阻时，滑动变阻器的作用主要是变化。
3、连接电路时，应有开关。 实验开始前，应将变阻器的阻值调整至正确位置。 这很有用。
4、为了减少偏差，需要多次检查总和值，最后找出电阻值。
二、复习介绍——我们已经学习了电压表和电流表的使用以及欧姆定理，下面我们来复习一下。
一、正确使用电压表的规则：
(1)电压表应在电路中。
(2)连接电压表时，电压必须从_____端子流入电压表，并从_____端子流下。
(3)测量电压不需要电压表的电阻值。
(4)任何情况下禁止将电压表接在电源的两极上，否则会引起异常。
2、电压表和电压表的使用有一定的区别。 电流表应与被测家用电器连接； 电压表应与被测家用电器连接。 可以将电流表直接连接到电源的两极，然后进行测量。
3、导体的电阻值是导体本身的一种。 它的大小取决于导体的大小，此外，还与电流和电流有关。
4、欧姆定理的表达式为：，两个变体公式为：；。
明天我们用R=U/I来检测内阻。
活动二【活动】合作探索
合作询问
活动 1. 通过伏安法测量内阻
实验目的： 实验原理：（式）
实验设备：、、、、、_____。
实验设计：在盒子里设计电路图，用笔代替电线连接物理图。
实验步骤：
1、按照电路图放置设备。
2、关闭开关，按电路图连接电路。
（注：电压表、电压表的正负极端子一定要正确；电流表选择电阻值，电压表选择电阻值。）
3、检查电路无误后，将滑动变阻器滑块置于最大位置。
4、合上开关，调节滑动变阻器使电流分别为0.5V、1V、1.5V，记录对应的电压值，并填写表格。
5、关闭开关，估算电阻值，求电阻值的平均值
6、实验结束后，布置设备。
实验记录：请填写表格。
实验推论：
具有固定阻值的电阻器是 。
评价沟通：
1、如果实验过程中电压表指针向相反方向偏转，原因是__；
2、实验中若电流表指针偏转过小，原因是___；
3、如果实验中滑动变阻器调节灯泡照度有困难，可能是使用或没有使用滑动变阻器的原因。
4、测量未知内阻电阻的实验中多次实验的目的是__
活动 2. 用伏安法测量小灯泡的内阻
将上述实验中的定值内阻替换为小灯泡电阻的测量 评课，用同样的方法测量小灯泡的电阻。
实验设计：在盒子里设计电路图，用笔代替电线连接物理图。
实验步骤：
1、按照电路图放置设备。
2、关闭开关电阻的测量 评课，按电路图连接电路。
（注：电压表、电压表的正负极端子一定要正确；电流表选择电阻值，电压表选择电阻值。）
3、检查电路无误后，将滑动变阻器滑块置于最大位置。
4、合上开关，调节变阻器使电流分别为0.5V、1V、1.5V，记录对应的电压值，并填写表格。
5. 关闭开关并估算电阻值。
6、实验结束后，布置设备。
实验记录：请填写表格。
评价沟通：
比较三次测量的灯泡内阻，大小是否相同？ 有没有变化的规律？ 你能尝试解释一下吗？
1、与表比较，发现灯泡内阻没有平均，为此进行了多次测试。
2、不同工况条件下，钨丝的内阻最高； 灯泡越亮，温度越高，内阻越大。
3、钨丝电阻值变化的原因：由于灯泡的变化，内阻值不同。 为什么小灯泡的内阻差异这么大？ 原因是钨丝的内阻受到影响。
标签： 第三节、内阻、检测、课堂、记录