高中数学有五个热实验，高考时会细分为八个热实验。 每年至少会考两道高考实验题！ 通常不仅在高考的实验题中，而且在选择题和填空题中也同样如此。 而我明天要讲的热实验是小学数学乃至中学数学中最重要的热实验，它起着承前启后的作用。 如果做与这个热实验相关的化学题时出现问题，那么相应的其他热实验，甚至各种选择题、填空题、计算题都会受到影响。 最重要的是，几乎是年复一年的高考重点实验！
先说中学数学中的五个热实验：
1、探究串联、并联电路中电流的规律。
2、探究串联、并联电路中电压的规律。
3.探索电压、电流和电阻之间的关系。
4、用伏安法检测内阻。
5.检测小灯泡的电功率。
五个热实验中，前两个是非常简单的基础知识点。 后三个是高考中考得最多、最重要的化学实验。 这三个重要的化学实验的一个特点是它们的电路图几乎完全相同。 真可谓“同一张图不同”！
明天讲第三个热实验：“探索电压、电流和电阻之间的关系”。 本实验是为了加深对上面两个实验以及上面学到的电压、电压、电阻三个基本概念的理解，同时为接下来的学习打下坚实的基础的实验。
熟悉的同事早就明白，这是“探索欧姆定理”！
没错，就是“欧姆定律”！ 本实验之后的课程以欧姆定律结束。 也就是说，欧姆定律就是通过这个实验得出的。 之前我还在说学数学一定要注重理解，不能死记硬背。 理解力的典型表现就是弄清楚一切定律、定理、公式的来龙去脉。 而在这里，化学实验告诉我们，欧姆定律就是从这里来的！
有朋友说，这不简单中考物理电学实验视频，欧姆定理的公式最简单了。 是的，而且，这么简单的推导，还包含着中学生常犯错误的知识点！ 明天我们就总结一下这类知识点。 通过这篇文章，我们将彻底解决《探索欧姆定理》实验中容易出错的点！
这个名为“探索电压、电流和电阻”的热实验包括以下六个最容易出错且重要的知识点。
1、分析电压、电流、电阻这两个变量之间的关系时，得出的推论忽略了“控制变量”！ 这一点不仅体现在本次实验中，在其他所有实验中都必须注意。 不要忘记推理成立的条件：“电阻恒定”和“电压恒定”！
2.颠倒电压、电流、电阻之间的因果关系！ 错误的说法是：“U与I成反比”、“R与I成正比”。 很多朋友还有疑问，为什么不能这么说呢？ 为什么要说“I与U成反比”和“I与R成正比”？
请明天立刻记住原因：
3. 误用变体公式 R=U/I 的物理表达式！ 这种情况在选择题中经常出现，就是有些朋友根据这个公式总是错误地认为“电阻与电流成反比，与电压成正比”！ 其实内阻是导体本身的一个属性，它取决于导体的厚度、截面积、材质和温度！ 只要这个诱因不变，内阻就不变中考物理电学实验视频，是一个固定值！ 所以，不可能做出反比、反比等错误推论！
第四，同时性、同一性！ 虽然，所有小学数学公式都具有这两个特点。 从这个实验中得到的欧姆定律是最典型的。 欧姆定理公式I=U/R中的I、U、R是指同一导体或同一段电路中对应的数学量，不能“夸大”。 同时，两者之间的数值关系也必须是在同一时刻。 这是最容易出错的知识点之一，在各种相关的热问题中都会出错。 很多同事不注意将不同导体、不同电路中的三种化学量混合来估算或者错误地计算出不同时刻的电流，将电压带入公式中进行估算！ 这两点一定要牢记！
5、本次实验的两次操作过程中，滑动变阻器的作用是不同的！ 在探索电压和电流之间的关系时，滑动变阻器的作用是改变电阻上的电流。 在探索电压与电阻的关系时，滑动变阻器的作用就是保持内阻两端的电流恒定！ 你注意到了吗？ 这两个实验中滑动变阻器的效果恰恰相反！
6、探索电压与内阻关系时，滑动变阻器滑块的连接方向！ 这是本次实验中最难、最容易出错的知识点。 很多中学生高考的时候还没有搞清楚这类题该怎么做。 虽然只需要抓一点，但是要保证此时内阻两端的电流保持不变！ 那么根据分压公式可以看出，当内阻改为大内阻时，滑动变阻器的阻值也必须增大，才能保持两端电流不变！ 也就是说两者要做到“同增同减”！ 而最难的替代问题是：因为滑动变阻器分担的电流是恒定的，所以必须保证定值内阻得到的电流是第一次实验的电流，即每个定值内阻的电流改的不能太大，而且必须保证滑块连接时能得到初始电流！
其他的是所有热实验必须注意的一般易错点！ 这个比较简单。
主要包括：电压表必须串联，电流表必须并联，水表必须有正输入负输出，通过测试接触法选择合适的电阻值。 滑动变阻器的连接应为“一上一下”； 连接电路时，应断开开关； 在闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑块移至最大阻值。
综上所述，“探究电压、电流与电阻之间的关系”的热实验是最重要也是最容易出错的实验。 同学们一定要多加注意，多多练习，牢牢抓住，力争在高考中出现这道题时取得满分。
同学们，化学实验是“理解”的关键！ 专注于数学实验，但深入研究每个细节。 为了美好的未来，加油！