《幼儿园中班科学“魔力吸管”教案》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章，希望对您的学习工作有所帮助！
设计方案：
幼儿对自然界的事物有着独特的好奇心，他们在生活中不断探索和发现身边一切有趣的事物。 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西。 我们抓住这个教育把握，创造操作环境，提供丰富的材料，让孩子通过眼、脑、手等多种感官协调活动。 ，发现问题、解决问题。 让孩子成为主动的学习者和探索者，萌发孩子对科学的热爱。
《纲要》提出，科学教育要紧密结合儿童实际生活进行，以身边的事物和现象作为科学探索的对象。 因此，我们选择了“魔法吸管”，这个活动内容也是体验科学活动和生活的原理，引导儿子探索杯子里空气和水的浮力，水会沿着管子流到杯子里。浮力低。
活动目标：
1.感知虹吸现象，了解虹吸现象在日常生活中的应用。
2.探索虹吸现象形成的条件，并能大胆表达自己的观点。
3、让儿子乐于观察、发现生活中常见的科学现象。
4、培养动手观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、能够主动与同伴交流自己的发现，迸发出进一步探索事物变化的欲望。
活动繁重、困难：
只是在探索杯子里的空气和水的浮力过程中，发现水会沿着管道流到浮力低的地方。
活动计划：
材料计划：1个大酒杯，2个小瓶子，1根弯曲吸管，油漆（颜料），水。
活动流程：
1.活动导出：
——大家好，我是嘉嘉老师。
——嗨，我是小流氓。
——嘉嘉老师：明天嘉嘉老师将带来一个有趣的科学实验游戏：“魔法吸管”；
——小流氓：哦！ 哪些吸管有这么神奇的作用？
2. 播放视频（厕所虹吸现象）
——小淘气：家长们，为什么按马桶上的出水按钮水会流下来呢？
——妈妈：因为马桶放水时是利用虹吸原理的。
——小流氓：虹吸原理是什么？
（PPT：展示实验材料）
实验一：
——虹吸管到底是什么？ 让我们一起成为科学小侦探，探索科学原理吧！
1.（播放视频，观察是否有虹吸现象。）
——实验发现：
——高瓶中的染水被吸管吸入低瓶中； 这就是虹吸现象。
科学原理：虹吸效应，又称虹吸现象，原指由于液体分子间的引力和势能差，使液体感觉从压力高的一侧流向压力低的一侧。 事实上，水两侧的大气浮力是相同的，但由于水位的不同，水压高的一侧因重力而向下流动，而水压低的一侧则因重力而向上流动。直到两侧的大气压和水压相等，容器内的海面高度相同时大气压强优质课视频，水才会停止流动。 利用虹吸现象可以将容器内的水快速抽出。
（实验材料：）
实验2：
——根据这个原理，我们还可以做另一个有趣的小实验
——实验发现，当杯子内的液面继续下降但没有超过小孔的位置时，杯子内吸管内的液面与杯子内的液面保持平齐。 当杯子内的液面低于小孔的位置时，水开始从吸管的最高点向另一端流出大气压强优质课视频，但当杯子内的液面高于小孔的位置时，水开始从吸管的最高点流出到另一端。吸管内的水继续向另一端流出，直至吸管底部与液面平齐时停止。 最终，3个杯子里的水都会汇聚到上面的瓶子里，这就是虹吸现象。
——结论：虽然这个实验的原理听起来很深奥难懂，但儿子们还是很难完全理解。 但我们可以看到，奇妙的科学现象和小实验正在迸发出他们对科学的浓厚兴趣和积极探索的欲望。
幼儿园中班科学《魔力吸管》教案本文共3986字。
相关文章
《幼儿园中学班级学习案例与反思》： 1、小班安全活动学习案例：学习自我保护学习案例（附教学反思） 活动目标： 1、了解消防电话、举报电话、报警电话父母。 2.懂得保护自己。 3.巩固对0-9数字的理解。 4、强化儿童安全意识。 5. 探索
《少儿体育活动学习项目反思107》： 1、大班户外运动游戏活动呼啦圈比赛学习项目反思活动目标： 1、教孩子练习敏捷、协调的跳跃动作，培养孩子的跳跃能力。 2、激发孩子参与呼啦圈的快乐情绪，培养孩子的合作游戏能力和开朗活泼的性格。 3. 在活动中，孩子们将