为加快班主任业务水平提升，适应新教材教学提出的挑战，10月20日，初三数学备课组举行教研活动。 进行了“讲座测试”课。
鲍丽兵老师首先结合中学生在中学学到的知识，介绍了导体内阻和内阻率的影响，引导中学生认识到导体内阻的检测离不开宽度的检测电阻的测量听课记录，从而进入本课阶段主要内容：宽度检测及检测工具的选择。
鲍力兵老师整堂课讲得很清楚，用实际检测案例引导学生认识到毫米尺在实际使用中存在检测精度不够、测量方法不够等问题，从而引入了游标千分尺、螺旋量规。 微机学习。 在具体仪器的学习过程中，鲍老师语言有说服力电阻的测量听课记录，通俗易懂，并结合测试仪器的结构，讲解了仪器的功能和识读原理。 鲍丽兵老师的教学设计和课堂呈现形式注重中学生知识生成的过程。 中学生参与了多个实验过程，体验了设计简单的实验方案并操作获得结果的过程。
中学生积极参与小组实验活动
课后，备课组召开了讲课交流会。 包老师首先明确了自己的教学设计理念，并结合教学实施过程的疗效做了教学反思。 其余老师也积极表达了对这堂课的看法。 你普遍觉得因为上课时间有限，理清上课的主线比较重要。 包老师的课已经讲得详细贴切，教学难点有所突破，教学环节也有设计。 合理，除了外表美、语言美、视觉教具等外在美外，还具有科学美、理性美。 老师们还对一些课堂的细节提出了自己的看法。
本次班主任听说活动中形成了许多值得探索和思考的问题，做到了“基础厚、知识广、能力强”，有力地促进了班主任专业水平的提高。
贡献者：初中数学备课小组
作词：付鑫
初审：学校办公室
推送：信息中心