主题第三节密度教练教学目标1.掌握密度的概念。 2.知道密度的公式，并能用公式进行估算。 3. 会写、读、换算密度单位。 着重把握密度的概念； 认识密度公式并能用公式估算难点密度单位写读换算教具演示天平2铁块2铁块2滴定管水学生中学生主要教学过程活动1介绍新课。 自然界是由各种物质组成的。 不同的物质有不同的特性。 我们根据物质的特性来区分和识别不同的物质。 特性是指物质本身具有的一种可以区分和识别的性质。 例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性。 本节课，我们将学习中学物质的另一个特性——密度2 教学过程设计 1.建构密度的概念 (1)实验：用天平称出铁块和铁块的质量； 用天平、烧杯和水量出铁块和铁块的体积。 数据如下： 质量（g）体积（dm3）质量/体积（g/dm3）铁块15100.5铁块.5铁块11042.5铁块22082.5（2）分析数据A.铁块体积减小B、如果铁块的体积减小几次，它的质量也减小几次，质量体积比不变C、铁块的质量体积比不等于铁块的质量体积比。
从性能上可以看出，不同种类的物质具有不同的质量体积比。 质量与体积之比等于每单位体积的质量。 可见水的密度表示的意义，单位体积的质量反映了物质的一种特性，而密度代表了这些特性。 数学量。 (3) 构造概念 A. 密度的定义：单位体积内某种物质的质量称为这些物质的密度水的密度表示的意义，符号为ρB。 密度公式：ρ=m/V； m表示质量，V表示体积C。密度单位：千克/米3（kg/m3）； 克/分米 3 (g/cm3) 来估计质量与体积的比率。 解析ρ的写法 练习单元化学方法教学过程设计 1g/cm3=/m3=103kg/m3 (4)例：一块石头的质量为1.97吨，体积为0.25立方米，这块石头的密度是多少？ 已知：m=1.97t=1.97×103kg； V=0.25m3 求：ρ 解： 答案：石头的密度为7.9×103kg/m32。 密度 化学意义 水的密度为1.0×103kg/m3，即1.0×103kg水的质量为1.0×103kg。 3. 思考与讨论 (1) 对于同一种物质，密度ρ与质量m和V的关系。 (2) 不同物质的密度是否相同？ 这是什么意思？ (3)公式的数学意义。 4.巩固练习：《课文》 5.总结估计和速率的化学意义比较，陈述密度的数学意义，思考，讨论，完成练习3.思考和作业 P107：1 四板书 3密度 1.密度的定义：单位体积内某种物质的质量称为这些物质的密度，用符号表示：“ρ” 2.密度公式： 3.密度单位：千克/米 3（kg /m3) 克/分米3 (g/cm3) 1g/cm3=/m3=103kg/m34。 密度的数学意义： ρ水=1.0×103kg/m3 表示1米3水的质量为1.0×103公斤。 5、密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与其质量和体积无关（因为同类物质的质量与体积之比是恒定的）。五种说明查看更多
